精选用牵强附会造句100句文案合集

一、用牵强附会造句

1、这首诗的语感首先是传统而完美的。

2、备课是上课前的准备，教案是教师的课前“备忘录”。但是，很多教师通常会将备课与写教案划等号。

3、至于美国所谓的行使自由航行权说辞,则十分牵强。

4、一是熟练掌握所用教具，尤其是电化教具、多媒体软件，对操作程序、使用方法要了然于心，做到操纵自如；

5、让我要怎么不听，怎么不看，怎么不想，怎么去习惯，怎么牵强，怎么伪装，怎么痛的我都快要疯掉。陈翔

6、读书怕至汉清篇，由始至兴，看卷中白骨万千，竟使仓颉言悔意；

7、其设计好启发思维的“设问语”；

8、◎时间被撕裂，空间似乎也变得褶皱了。

9、莫测笑看：属于今天派的组成部分，命名比较合理。

10、◎所谓生活，孜孜以求的是生存！是享受？还是在生活中苟延残喘？

11、穿凿附会、生拉硬扯、牵书搭俗

12、◎经过一段时间的唇枪舌战之后，他恼羞成怒，鹰击豹扑般的扑向了他。

13、◎无数革命烈士用可歌可泣的故事书写下了不朽的赞歌。

14、分开造句：得过且过，厚颜无耻，恬不知耻，穿凿附会，牵强附会得过且过：他整天无所事事，得过且过地混日子。厚颜无耻：他做人厚颜无耻到了极点。恬不知耻：他恬不知耻地到处宣扬自己做过的丑事。穿凿附会：他东拉西扯，穿凿附会，无法令人信服。牵强附会：这个理由真太牵强附会了。

15、◎在大刀阔斧的改革中，党员们劈波斩浪，栉风沐雨，披星戴月牢记使命。

16、取义断章罗罪名，除异己广事株连，尽数满清冤杀案；

17、这是牵强地推演出来的结论。

18、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说成语》。以后每周二推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的中国文化，了解每一个成语的来龙去脉，历史典故。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的中国人，增强我们的文化自信，民族自信！

19、猫无可奈何地坐在鸟笼前，眼看着鸟儿近在咫尺，可怎么也够不着。

20、第28期：点击收听“守株待兔”

二、牵强附会怎么造句

1、如同作者这样既能让军迷们看得过瘾，也能让非军迷能看懂并学习到一些知识，而且不会让非军迷感到枯燥无趣真是实属不易了。

2、另外，特别指出一点，克苏鲁神话的原作者就是喜欢惯用大量艰深晦涩和华丽繁复的词句堆砌出阴暗湿冷的克系环境，并且向人物传记一样，巨细无遗地铺陈出核心角色的怪诞诡异。

3、我想请问你是怎么把这条龙画得如此栩栩如生的呢？

4、知识分子写作诗群：1987年诗刊“青春诗会”提出概念，反对平民诗歌，依附于意识形态。诗创作对文学艺术负责，诗歌语言精密处理，发挥各种写作技术的艺术效果，准确地表达诗歌主题。

5、再次，小说背景设定和故事剧情没有违和感。九哥我个人是比较反感像特种兵、佣兵、间谍等等这类的小说的，主要是绝大多数都太虚假、太浮夸，胡编乱写，只顾着爽感，而不在乎真实感，那违和感简直爆棚。

6、怀抱昆仑点评：文字较干净，述叙清晰明楚，立意也较深。但趋之若鹜用在这里似乎不太合适，虽然意思能明白。

7、第13期：点击收听“不屈不挠”

8、那不过是牵强附会的军事假设，而现在的事实却是无辜者正在惨遭杀害，这怎能同日而语!

9、怀抱昆仑点评：立意上佳，章法布局皆可，只文字表达略显直白。为褒扬精进，点为遗珠。

10、二是备学生的身心特点，教学必须尊重学生的身心发展规律，考虑不同年龄学生的学习需要和学习特征，有的放矢地进行教学。

11、将地理位置与道德水准联系在一起貌似有点牵强，但是心理学家证实在日常生活中有大把的例子将二者联系在了一起。

12、◎夯实是一种积累的过程。

13、自古圣心多案独，民意少杯倾，或罪或功，安敢忘悬头巨斧；

14、每人随意自选或者挑选“叮当猫”上面的词语、成语，“由实入虚”，将可感的修饰实体的词汇，运用到“虚拟”的情感和事物上，造5句话。

15、◎他深邃的眼眸中有深邃的灵魂。

16、你就这问题作解释的时候，千万不能够歪曲、穿凿，或牵强附会;更不能仗着自个儿精明，就明知故犯，叫自己的灵魂负上罪名。

17、在备课时，要认真备好教具：

18、你的这种说法实在太牵强了。

19、我真的不知该怎么办才好，我现在是黔驴技穷了。

20、这种牵强附会的解释，根本与事实有着很大的出入，很难令人接受。

三、用牵强附会造句子

1、拼音：(jiāngjiu)。

2、大学生诗派：指20世纪80年代在中国各大学兴起的诗潮，有4个梯队的具有强大创作力量。第一梯队78级，第二二梯队是80级。第三梯队第四梯队作品发表在跨校社团创办报刊。各大学诗社、文学社创办的社刊，大学生校园诗人自办的诗歌报刊。

3、怀抱昆仑点评：“异己血同流水似，文人坟比乱山多”读来毛骨悚然，不知文明之途，几辈几世可及。

4、外显的如：谈话式、问答式、品读式、讨论式、合作式、竞赛式、表演式、游戏式、观察式等，具体一点说就是听、说、读、写、算、问、画、演、唱。教师备课时应在什么教学环节上，选择什么样活动方式呢？

5、一个知道：知道学生完成作业大体需要多长时间，注意分量适当，使学生的课业负担控制在适度范围内。

6、莫测笑看：无中生有的流派，理论文本很多，而成员诗文本写作特色和诗学偏好各自为战，看不到流派共同特质，在中国当代诗坛现场上上窜下跳，经营名利的混混们怎么可能“坚守中间立场的诗歌写作”？不搞运动，也不搞社交，不组建帮会，甚至不投稿，不买书号，独立写作的非诗人60后莫测应该算一个吧？

7、怀抱昆仑点评：三句七言并列，各生变化，亦佳，联意文辞皆可。句意衔接、脉络、对仗等处可再琢磨。

8、我是有多愚蠢，我是有多渴望；我是有多执迷不悟，我是有多空空荡荡。你是有多善良，你是有多简单；你是有多形单影只，你是有多踉踉跄跄。大家笑得有多牵强，哭得有多委屈，想念是有多安然无恙。张嘉佳

9、事权者媚，违心者诛，伐谋以制，在古今同。

10、“牵强附会”意思是：把没有某种意义的事物硬说成有，也指把不相关联的事物强拉在一起，混为一谈。

11、莫测笑看：先把“知识分子”含义弄清楚再起名吧。“诗歌语言精密处理，发挥各种写作技术的艺术效果，准确地表达诗歌主题。”是所有学习实践诗歌写作到一定程度的诗学爱好者都在追求的，和是不是知识分子，是不是平民无关。另外，宽容是现代主义的西方知识分子必需拥有的品格，不要为斗争而写诗，更不要依附专制政治体制，世界上的真知识分子对专制社会绝对是抵抗的，而不是合作的。

12、解释例句：你这样解释未免太牵强附会了吧。/经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了。/经过解释,他们之间的矛盾涣然了。/人类对很多自然现象尚不能做出科学的解释。/如果这件事你问心无愧，就该向大家解释清楚，不要畏首畏尾。/他对自己的那套方案解释得头头是道，他也因此深受领导的赏识。扭捏，汉语词语，拼音是niǔ nie，原指行走时身体故意扭动，后来指言谈举止不爽快、不大方。生硬编造；牵强附会。谓人工安排。摇摆扭动。谓言谈、举止不自然；装腔作势。举止害羞、不大方、难为情的样子。

13、◎俯瞰历史长河，星河浩渺，一颗明珠，熠熠闪烁。

14、哼哼!是啊,上次是杀人,这一次是偷车,即使上次的证据有些牵强,这次的盗窃行为可是人赃俱获,他就是铁嘴钢牙,也难以自圆其说。

15、◎望苍穹星河浩渺，俯厚土步履铿锵。

16、出处：穿凿语出《汉书．卷七王贡两龚鲍传．王吉》。附会出自《史记．卷一○袁盎鼂错列传》。

17、该县声称征用是为了公共利用，但其"公共"的性质实在牵强附会。

18、挽牵(wǎnqiān)

19、在实际教学中教师准备的问题是一回事，学生提出问题是另一回事。教师除了必要的几个问题之外，不要把自己准备的其他问题强加给学生。问题是由学生自己生成，学生的问题还要由学生自己解决，出乎意料的问题师生都解决不了，可放在课后。

20、(读音)：(qiānqiángfùhuì)

四、牵强附合造句

1、不得不说，学生比我写的好，我自愧不如。

2、现在让我们一起来看看江苏省特级教师于永正的“备课经”！

3、一是备学生的认知水平，学生已知什么，想知什么，什么是难点，教师要心中有数，备课要备到“点子”上。备学生的认知水平，还包括了解不同学生的认知水平，掌握不同层次学生的学习现状、智力状况和生活积累。

4、———今天的成语———

5、莫测笑看：现实主义是不可或缺的文学基本审美方式，但是，随着现代化的记录工具不断发明普及，现实主义文学的表现手段在诗学中的运用越来越变形了，社会的某些真实状况在诗歌中的运用毕竟是取其现代性(取神态而非表态)，而现代性是变化的，诗歌的语言工具性在现代诗歌中是越来越弱化和变形的，小说擅长的现实主义临摹和批判在诗歌中是反讽修辞。

6、自古冤衙百万才，高至庙堂，低至草民，嗟叹自由言种祸根。

7、牵组词：牵动、牵头、挂牵、牵累、牵记、牵挂、牵涉、牵缠

8、◎时间在我们头顶上高高的盘旋着，折射出我们内心的褶皱。

9、(成语)： 费尽心思

10、怀抱昆仑点评：立意与章法皆可。观下联所言本是常识，惜我神州从不知何为常识，故此同祈愿“阳光朗照，万里青天”有日可待。

11、第三步：正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图。教材中所选文章都是精品，语言运用得准确、生动就更不要说了。对于作者推敲、锤炼文字的匠心，一定要细心琢磨、体会。每篇课文都有不同的谋篇布局方法，也要把握好，以便引导学生去感悟、去学习、去运用。老师领悟得深，学生才能领悟得深，甚至在老师的引导下，超常发挥。否则，培养学生的阅读能力(包括鉴赏能力)就会成为一句空话。

12、维民所止，何以做无头大冤，便将民置于何处？

13、怀抱昆仑点评：直奔主题，简练深刻，亦佳。

14、他对于历史的.解释不象莫特利那样牵强。

15、总之，这是一本质量极高、风格还原度极高的原旨克苏鲁小众文，仅限于真正的爱好者阅读，至于其他书友们可以尝试阅读，但别抱太高期望。

16、(拼音代码)： fjxs

17、一百零至于黎东来来了之后,黎华艳和主角之间的小花絮处理得太过随意,牵强无说服力。

18、◎他在唇枪舌战中巍然屹立，风骨铿然，用血肉之躯抵御外界的诋毁，昂首阔步的向目的地砥砺前进。

19、第三期：点击收听“一目十行”

20、我靠父母扶养勉强过活。

五、用牵强附会造句二年级

1、怀抱昆仑点评：“看谁是个木头人？”这个结语虽然挺朴素无华，但毕竟与另三句风格相去甚远，读来觉不类。

2、其设计好激情诱趣的“入课语”；

3、揣古希腊哲人，似不无微知此意者，而厥后则～之说大行。鲁迅《坟·人之历史》

4、当然，你们也不要为这个愤愤不平骂他脑残了，他已经付出了代价，当年火如冲天之势，生生地就此被打断，没能如三叔和霸唱一样开始躺着赚钱，这是多么大的代价啊。而且，这本书之后，基本上也算是从网文圈销声匿迹了。

5、文风大开大阖，写出了武侠的豪迈。

6、课下布置一大组学生，阅读教室积压已久的“人民日报”，每人一张，收集词语、成语、句子或者段落。

7、◎为世界谋大同，大同世界是人心所向，大势所趋。

8、◎寒来暑往，冬去春来，唯有苍老俯瞰看着岁月变跌的痕迹。

9、见鳝而蛇，遇鼠而虎，掘诗戮文，溯明清盛。

10、敢言乃贤才立论之本，表士心甘捐骨血，天下倘知危便止，斯文何复百家鸣？

11、可转念一想,这装病的理由有点太过牵强了吧,再说了,总不能因为一个五公里就尥蹶子不干了吧,这可不符合他倔强的性格。

12、捕风捕影，恨之文字起波澜。

13、兵车之会不期而会穿凿傅会穿凿附会单刀赴会豆觞之会鹅湖之会逢机遘会

14、少部分学生，已经上升到哲思领域。语发惊人，震撼人心。哲学就是从对话开始，智慧碰撞，语言外显，妙不可言又不由得心底震撼。

15、她刚刚及格，勉强进了大学。

16、勉强(注释)亦作"勉强"。尽力而为。能力不足而强为之。心中不愿而强为之。

17、怀抱昆仑点评：以议论成篇，见思辩力，“表士心甘捐骨血”一言有哽咽之声。上联前三分句衔接似有隙痕。

18、自此以后,浊陆地名鲜为人知,古书中亦难见浊陆地名,慢慢地竟被牵强附会到了河北张家口的涿鹿。

19、作为一本当年享誉一时的佳作，其中的大量桥段、设定、体系、剧情都被后来者模仿、抄袭到了烂大街的程度，所以，你们如今再看，可能没有当年那么惊艳了，但好东西就是好东西，即使放在今天也不算过时，仍然值得一读。

20、对于不喜欢这本书的读者们，大多数是觉得在这本书中，穿越者的身份可能发挥的比较少，简单来说，主角明明是穿越的了解剧情的但对于剧情始终没有推动，就是不主动去接原剧情，对于剧情的态度就是无所谓。