1、 节能宣传周和低碳日活动期间,要以建设生态明为主线,凝聚社会各界力量,普及生态明、绿色低碳发展理念和知识,营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚,推动形成绿色生产生活方式。要积极组织开展群众喜闻乐见、形式多样、丰富多彩的宣传活动,充分利用电视、广播、报纸、网络、微信、微博等媒体,加大宣传力度,广泛动员全社会参与节能降碳。加强与网络、通讯、城管等部门的衔接,妥善做好相关宣传材料的推送、发布及张贴工作。要结合工作实际开展各具特色的节能低碳宣传活动。(美丽乡村横幅标语)。
2、 预计受众1000人,目标顾客200人。
3、 活动过程中,所有队员相互配合、让活动顺利高效地完成。
4、推动产业结构优化升级,大力促进农民持续增收。
5、尊重群众,相信群众,依靠群众,发挥农民群众建设美丽乡村的主体作用!
6、 共产d员是“美丽乡村·清洁田园”活动的主力军。
7、上下联动同圆中国之梦,戮力同心共建美丽乡村!
8、 周六楷书班和周日行楷班班同学每人至少需准备2副春联,(对联内容可上班级博客下载打印),并准备6份叠好(或画好格子的)相应大小的对联用纸。
9、 开展“六清理三绿化”,创建文明生态乡村。
10、 科技部门结合科技活动,积极开展节能、低碳技术宣传,运用多种方式推广先进的节能、低碳新技术。
11、 心要净化,屋要亮化,路要硬化,山要绿化,村要美化。
12、提高幸福指数,满足幸福需求,建设美好乡村!
13、热爱美好家园,创造美好生活,建设美好乡村!
14、 书法家助手在负责书法家书写的同时应该对等待领取的顾客保持微笑,保持良好形象。
15、 活动结束,相关部门要及时报送活动信息,主动宣传,传递正能量;机关d办要按照县文明办通知要求,将活动开展的方案、图片、总结等相关材料,按时报送县文明办,并同时上传xx。
16、 进乡村,1月28日至30日,送春联进乡村。暂定xx村。
17、 第二:由区青年志愿者协会筹备小组招募统计所有参加活动的志愿者并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)
18、人人学雷锋,处处讲公德,家家树新风,村村更和谐!
19、 假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
20、 各部门做好本部门的总结工作,分别形成总结报告,力争在以后的活动中积累经验,完善自己并做得更加出色。
21、 活动前,做好群众宣传发动工作,充分调动村民领取春节对联的主动性;
22、 万贯家园小区好又多超市门口(简易地图见后)。
23、 知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
24、 18各支部工会可自行组织节能知识竞赛,微博节能传递等活动工会各中心自行组织
25、坚持科学发展,统筹城乡发展,扎实推进工业化、城镇化和农业现代化!
26、 发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后),让师生反思自己的行为。
27、 进企业,1月25日至27日,送春联进企业,暂定“xx”有限公司。
28、10大力开展农民科技培训,积极实施绿色证书活动。
29、 14节能宣传活动主题会节能办公室节能小组组长、节能员参加
30、全民动员,人人参与,齐心协力建设美好乡村。
31、 在宿舍园区宣传垃圾分类知识,让每个宿舍的`成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待唤青同学来收,不可回收及时送垃圾中转站。
32、全市动员,全民参与,努力开创××社会主义新农村建设新局面。
33、 写春联活动方案篇10 为丰富村民文化内涵,增添春节节日气氛,展现我村村民书法艺术水平,经研究,我村举办“迎春节,写对联”活动,现将具体方案布置如下:
34、 人群在排队领取的过程中宣传员负责发放装有本案单张和折页的.手提袋,方便排队人员在无聊时候随便翻阅;
35、 宣传周活动结束后,各实施或参与的车间、部门要对节能宣传周活动情况进行认真总结,并对今后的活动提出意见和建议,20xx年6月25日前将本单位负责的书面总结材料、开展活动照片(电子版)汇总到节能办公室,统一形成益达化工20xx年节能宣传周和低碳日活动总结,6月30日前报送书面总结材料报于园区技术部。
36、 通过组织大型主题宣传活动、举办展览展示、技术交流等,广泛宣传“十一五”节能减排取得的成效,当前面临的严峻形势,“十二五”节能减排目标、任务和政策措施,绿色低碳发展理念,节能减排先进典型,高效节能技术和产品,绿色消费模式,以及节能产品惠民工程政策等。
37、走科学发展之路,促循环经济发展,建乡村生态文明!
38、 20xx年6月12日至18日,节能宣传周活动领导小组成员单位张贴(悬挂)节能宣传标语,各部门网站打出节能宣传标语。
39、 大力宣传低碳交通运输体系建设成效,在机场、客货运站点、服务区、公交车站、港口码头等公共场所及车辆、船舶上利用视频、海报等多种方式宣传交通运输低碳发展理念;推广节能驾驶操作经验和车船用节能产品技术,倡导公众绿色出行。
40、突出地域特色,体现田园风貌,注重文化传承,彰显乡村魅力
41、全县动员,全民参与,齐心协力建设洁净、文明、优美、和-谐的美好乡村!
42、 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。
43、全民参与,人人动手,深入开展“美丽灵山·清洁乡村”活动。
44、 通过宣传活动,让同学们知道垃圾分类与环保切实相关,让他们自觉的保护环境,让环保学院真正环保。
45、因地制宜,依托当地资源,发展特色经济,推动农村产业结构优化升级。
46、 在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
47、用自己的.双手把世代居住生活的家园建设得更加美丽富饶!
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