一、教育名人名言名句大全
1、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
2、离家自身寻常事,报国惭无尺寸功明·于谦英雄者,国之干,庶民者,国之本三略大地养活人民,英雄保卫祖国哈萨克族会当报国耻,岂必怀封侯明·陈子龙国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值托·伍·威尔逊爱家的人才人爱国柯尔律治国家实际上放大了的家庭蒲柏忧国忘家,捐躯济难三国志国耳忘家,公耳忘私汉书赤心事上,忧国如家唐·韩愈感时思报国,拔剑起蒿莱唐·陈子昂天下以言为戒,最国家之大患也汉·梅福专已者孤,拒谏者塞;孤塞之政,亡国之风也后汉书-独王之国,劳而多祸管子-
3、必须在奋斗中求生存,求发展。——茅盾
4、给学生以最本质的、最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学
5、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
6、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。——普良尼施尼柯夫
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
8、与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。——于漪
9、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知
10、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
11、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。—郭沫若
12、没有爱,就没有教育。
13、如果教师缺乏幽默感,就会筑起一道师生互不理解的高墙:教师不理解儿童,儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你,就会使你生气,教师生起这种气来,就往往无法摆脱。亲爱的同行,相信我,侵蚀学校生气勃勃的肌体,毒害学生集体生活的冲突,多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基
14、纳百川,容学问,立德行,善人品。
15、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。――陶行知
16、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼
17、教学之法,本于人性,磨揉迁革,使趋于善。——北宋欧阳修
18、举世不师,故道益离。——柳宗元
19、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
20、不怕读得少,只怕记不牢——徐特立
二、教育的名人名言有哪些
1、民主的教师,必须具有:(—)虚心;宽容;与学生共甘苦;跟民众学习;跟小孩子学习——这听来是很奇怪的,其实先生必须跟胆小孩子学,他才能了解小孩子的需要,和小孩子共甘苦。……消极方面,肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知
2、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。
3、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
4、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一天的目标,一个星期的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。——列夫托尔斯泰
5、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭
6、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
7、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱
8、读书之法,在循序渐进,熟读而精思。——朱煮
9、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门,成了你的学生之后,他就会无限地信任你,你的每一句话对他来说就是神圣的真理;你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任,犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落,要珍惜信任。这也就是说,要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧,应该贯穿于我们全部工作之中,哪里的教师不懂得儿童的内心世界,竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼,并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基
10、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的`钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
11、 君⼦乾乾不息于诚。
12、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
13、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
14、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
15、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
16、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔
17、 孔子曰:三人行必有我师焉! —— 孔子
18、所谓公正,就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中,没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正,意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童,那是漠不关心,不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他,不想去知道他个人的小小的不幸,把他丢在一边不管,那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基
19、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
20、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。——韩愈
三、教育的名人名言名句
1、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
2、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思
3、没有自我教育就没有真正的教育。
4、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子
5、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
6、建国君民,教学为先—《学记》
7、千教万教教人求真,千学万学学做真人—陶行知
8、“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”
9、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。——斯奇
10、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
11、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
12、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。 ——郭沫若
13、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教
14、要学生做的事,教职员躬亲做;要学生学的知识,教职员躬亲学;要学生守的规则,教职员躬亲守。
15、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。――乌申斯基
16、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯教育
17、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源
18、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。—陶行知
19、君子藏器于身,待时而动。——佚名
20、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——教育实践家苏霍姆林斯基
四、教育名人名言名句大全简短
1、君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。──孔丘
2、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之
3、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
4、不是所有老师都适合做班主任
5、师以质疑,友以析疑。——李惺
6、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。
7、来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭(法)
8、好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓
9、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
10、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
11、教育的目的不是对事实的追求,而是对价值的探讨。——威廉.英吉(美)
12、只有爱屋及乌,才是真爱学生。
13、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》
14、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
15、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——教育实践家苏霍姆林斯基
16、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
17、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。
18、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——教育实践家苏霍姆林斯基
19、教育是国家的主要防御力量。伯克教育
20、学习任何知识的最家途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压
五、教育名人名言名句经典
1、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
2、师也者,教之以事而喻诸德也。――《礼记》
3、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
4、知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水平的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。
5、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。(前苏联)苏霍姆林斯基教育
6、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”
7、对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
8、天才不过是不断思索,凡有头脑的人,都有天才。——莫泊桑
9、学生“罢演事件”的危机处理
10、学而不厌,诲人不倦。——孔子
11、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝,而是和他们合
12、不愤不启,不悱不发。——孔子
13、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——作家郭沫若
14、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
15、我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。——孙中山
16、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
17、兴学之本,惟有师范。——张謇
18、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基教育
19、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
20、“人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克
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