精选潜移默化的意思和造句53句文案集锦

一、潜移默化的意思和造句

1、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

2、很多时候，自己飘忽的心情，如一面叵测的天空，很多自己无法解释的细小感受，不断的潜移默化直至悲伤成河。

3、潜滋暗长：悄悄地滋长。贬义，多指不良风气。

4、潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感

5、谚语等中的哲理娓娓道来，并以切身的例子说之，必能在潜移默化的情况下腋集成裘，使学生融会贯通其中奥理。

6、潜移默化的意思为：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。北齐颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”潜：暗中。默：无声无息。

7、潜移默化主要形容人的思维方式和个人性格受到外在的影响，而在不知不觉中发生了改变，它与耳濡目染、近朱者赤都是近义词

8、学习者对单元主题做出回应，用英语自信地表达个人观点

9、父母言行对子女有潜移默化的影响，岂能不慎?

10、设计理念：新课标要求培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的能力。我们借助齐读训练学生，同时，让老师的范读潜移默化地影响他们，利用他们的好胜心理来增强注意力。

11、你们发现没，咱孩子一回家，刚进门就把那鞋使劲往外撇。但你看看台湾作家怎么脱的鞋？

12、出处：宋· 朱熹《与汪尚书书》：“耳濡目染，以陷溺其良心而不自知。”

13、由于长期受到文学艺术的熏陶，他也潜移默化地爱上了文学艺术。

14、清华附小每天早上都有晨诵，但晨诵不是读经，我们不提倡死记硬背。

15、耳濡目染读音：(ěr rǔ mù rǎn)；

16、想想我们小时候背的那个诗，“远看山有色，静听水无声”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，背完了，我们有孩子说“窦老师，我上了庐山咋看也没看出来！”但你看这首哲学的诗，很简单，花和蝴蝶孩子都见过。看似简单，但是这首诗是很深刻和经典的。

17、造句：文化的这部份内容是通过成长环境和家庭耳濡目染学到的。

18、孩子们，只是我们语文课上有诗，课外书上有更多的诗呢，甚至，我们还可以自己写诗。

19、环境总是透过潜移默化影响著人。

20、小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。

二、潜移默化的意思和造句三年级

1、矛盾之处在于，「被动词汇」是可以通过死记硬背的方式，短期内及其高效地扩充的。如果配合词根词缀等记忆手段，扩大的速度更加快。但是这种方式无法长期停留在大脑，由于缺乏复习和应用训练，往往会以非常快的速度遗忘掉。当然，它们也不可能转换为「主动词汇」。因此，绝大多数人的词汇量看似在飞涨，而真正的主动词汇其实永远停留在3百的水平(对，说的还是你)。

2、潜：暗中，不见形迹;默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

3、要想与对方交流成功，必须采取对方喜闻乐见的方式;要想征服对方，必须用潜移默化、使其容易接受的方式。

4、语文学习是一种特殊的人生经验。

5、做人也是这样，如我们天天浸透在冗长的东西里，就会使我们自己没有办法提升。去读那些好的东西，日复一日年复一年坚持下去，对我们好的素质一定会有潜移默化的力量。

6、这首诗很美，第一节就说，我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。咱们上节课，就有高手用三个有的写了句子，谁来说给大家听听。

7、设计理念：新课标要求二年级学生掌握汉字基本笔画，能按笔顺规则用硬笔书写，努力养成良好的书写习惯。此项作业意在巩固字词，训练学生的书写能力。

8、我在家在学校都使用的是一套语言系统，你也可以像我这样用教学方式试一试，当你老公回家时，刚脱完鞋，你就用读诗的方法说“每次听到你，下班回家的脚步，我心中的快乐，就像好不容易完成了一幅拼图……”你想象一下结果会怎么样？

9、中文母语学习无需特殊技巧，只需广泛有效地阅读，真实自然地表达。如果阅读不广泛，学生的积累就不丰富，表达就局促无词；如果情感不真实，用词不准确，写作就会流于虚假、空洞、乏味。

10、从「能读懂」到「能听懂」需要两个元素：准确发音+熟练掌握。基本所有的英语单词都遵循发音规则，老外在听到一个生词的时候，可以遵循发音规则八九不离十地把单词写出来。反过来，虽然不明白单词的意思，但往往能准确读出来。所以，应该先掌握发音规则，在背单词的时候就同时建立起(听觉)到「单词概念」的映射，而不是听到单词后再启动大脑数据库，手忙脚乱地搜索是哪一个单词。

11、设计理念：新课标要求二年级学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习朗读和默读，能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。同时，语文课程还有培养学生思维和表达能力的任务。因此，我引导学生在各位方式的诗歌朗读和默读中，引导学生思考，理解字词，感悟诗歌内容，联系生活中的其他事物进行进行仿写和畅谈，领悟诗情。

12、他的教育理念就是创造环境，让孩子在潜移默化之下，养成高贵的人品。

13、潜移默化造句爷爷是受人尊敬的书法家，在他潜移默化的影响下，我也爱上了书法。你若满意此回答，请给予采纳，谢谢！

14、苏步青担任复旦大学校长时说：“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”

15、释义：当中书说话的时候，沈宜声音严肃的斥责他，只是因为心里面烦他，不加理睬。

16、我一听，原来是这首诗惹的祸，我就和她儿子说，“诗里的妈妈不是你的妈妈，但我懂你对妈妈的爱，你来学校我再和你讲讲田野里的故事。”

17、而“修辞”的潜移默化学习，最好的方法，是引入大量经典文学作品来阅读，培养学生的阅读兴趣，提升他们的修辞感受力，激活他们的自主阅读和思考能力。

18、从语文写作的角度来说，阅读也可以在潜移默化中提高孩子的写作能力，通过阅读书中的故事内容，孩子们还可以学习如何进行心理描写、人物、环境描写等。

19、造句：让孩子耳濡目染电影与新闻报道中的暴力与犯罪行为是很糟糕的。

20、0常听古典音乐，可以使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。

三、潜移默化怎么造句句

1、破折号表示声音的延长。

2、《清史稿．卷三八陈銮传》：“请敕儒臣阐明圣谕广训，黜异端之旨，撰为韵言，布之乡塾，俾士民童年诵习，以收潜移默化之效。”

3、潜移默化的近义词是近墨者黑，耳濡目染，默转潜移，潜移暗化，耳熏目染。

4、潜移默化，汉语成语，拼音是qiányímòhuà，意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

5、不知不觉 (bùzhībùjué)没有意识到，未注意或没察觉到地。造句：我不知不觉的就长肉了。

6、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟

7、蓝——得——透——明！

8、教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。

9、△人物描写，而且写的是背影，给读者营造一种距离感和画面感：一个女孩孤零零地坐在湖边，她好像有点忧伤——“一声不响”、“辫子软弱无力地垂下来”。

10、最近开设了《新概念英语3精读写作课程》，让孩子们持续打卡背诵所学过的课程，晒笔记，听录播课，慢慢就有成效啦！

11、父母的言传身教对孩子影响很大。

12、在铅笔盒里，这个盒也是我们要认的字，谁来拼读一下？

13、我女儿2008年高考，当年我把一些考卷拿来做分析，这是一个学了12年母语的孩子闹的一个笑话，“当俞平伯为钟子期摔琴之时，他所寻找的是高山流水，琴声是他的愿景。”俞平伯94年才去世，钟子期2500年前的事，俞平伯还给钟子期摔琴。还有像“居里夫人发明了鱼镭”、“尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的痛苦”等等等等的笑话。