精选陶行知名言名句千教万教教人求真101句文案集锦

一、陶行知名言名句千教万教教人求真

1、1“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

3、人生天地间，各自有秉赋：为一大事来，做一大事去。多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

5、陶行知是我国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。下面是我搜集整理的陶行知的教育名言70句，欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目!

6、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

7、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的.创造而不为，呆望着大创造从天而降。

8、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

9、消除高校专业课课程思政实施的误区

10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

11、(1)“厚德”一词源于《周易》中“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”句，其意为君子要想包容万物、有所作为，必须不断地加强自身的修养与德行。学院将“厚德”一词作为校训之首，是指高等教育要育人为本、德育为先，立德树人是根本任务。

12、职业道德是做人之本，为师之本。

13、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明旳新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育旳奥妙新理，一个个旳发现出来。

14、我们要想每一个乡村师范毕业生将来能负改造一个乡村之责任，就须当他未毕业之前教他运用各种学识去改造乡村之实习。我们不要以为把师范学校搬下乡去就算变成了乡村师范学校。不能训练学生改造眼前的乡村生活，决不是真正的乡村师范学校。

15、“明德笃行 弘毅求真”校训，弘扬经典文化，紧扣时代脉搏，蕴含学校精神，既体现了落实立德树人根本任务，又体现了福建技术师范学院的办学定位和人才培养目标，旨在引导全校师生坚定理想信念、厚植家国情怀、培养科学求真的奋斗精神，造就德智体美劳全面发展的时代新人。

16、收藏||五类金课建设参考标准

17、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

18、捧着一颗心来，需非是供不带半根草去。——陶行知千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知我是中国人，我爱中国。——陶行知爱满天下，乐育英才。——陶行知生活即教育，社会即学校激方既记线它销预存血，教学做合一。——陶行知

19、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

20、新华文轩读者报社总编辑蒋林致辞

二、陶行知的名言千教万教

1、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

3、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知;千教万教教人求真。千学万学学做真人。是陶行知的名言。

5、第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见;二肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

6、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。《陶行知全集》

7、西建大课程思政优秀案例集

8、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

9、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

10、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

11、1能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

12、陶行知以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。近代中国的危机多难，又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。

13、落红本非无情物,化作春泥更护花。

14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

15、新教育和老教育不一样之点，是老教育坐而听，不能起而行，新教育却是有行动的。

16、“追求真理做真人”，不可丝毫妥协，决不向虚伪的社会学习或妥协。

17、QQ群：263727219

18、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

19、10陶行知：手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

20、活的书只能够活用而不能够死读。新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比此刻可爱可敬的社会。

三、陶行知的名言教人求真

1、教育为公以达天下为公。

2、儿童的生活，是一面社会的镜子。——陶行知

3、你旳教鞭下有瓦特，你旳冷眼里有牛顿，你旳讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年旳小学生。

4、捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”

5、1发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。陶行知

6、教师教学七项技能，值得新老师们品读！

7、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

8、陶行知：第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见；二肯说真话，最驳假话，不说诳话。咱们务必拿着这两个尺度来衡量咱们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

9、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。

10、消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。

11、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。——陶行知

12、教育的目的`，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。

13、1我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

14、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

15、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。下面是我收集整理的陶行知的教育格言，希望对您有所帮助！

16、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

17、陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

18、1真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

19、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

20、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知

四、陶行知说过千教万教教人求真后面一句

1、陶行知：忽略健康的人，就是等于在与自我的生命开玩笑。

2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

3、人生办一件大事来，做一件大事去。

4、陶行知的教育名言70句

5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

6、我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

7、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

8、“求真”。“求真”出自《闽中理学渊源考》：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣；求善于未始有恶之先，而性之善可见矣。“求真”，指“崇尚科学，追求真知。”同时还有要讲究“真才实学”的意思。”意在要求教师和学生在学习和研究上，要不断追求和探索真理，勇于改正研究中出现的差误。教育家陶行知说过，“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。求真是一种严谨的治学态度，也是一种科学的治学方法，更是讲诚信的精神体现。我们全院师生能在教、学以及科研过程中做到“求真”，就能为国家为社会培养出道德高尚、知识丰富的高素质人才。

9、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

10、这是一套集“习字、赏画、寓教”于一体的——“陶行知名言名句字帖”。以近现代著名教育家陶行知先生的名言名句、诗词歌赋、文章节选为示范内容使学生在练字的过程中体会“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的真谛。本书范字为标准钢笔正楷字迹，书写精细，水平很高，适合广大学生和书法爱好者临摹学习。汉字是文化的载体，书法不单单是写字，本书高屋建瓴，将习字与文化、教育相融合。

11、咱们深信教育是国家万年根本大计。

12、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。资料图

13、最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。(人民网评)

14、1纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。

15、陶行知：教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

16、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

19、1我们要向着农民烧心香。

20、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

五、陶行知的千教万教教人求真意思

1、捧着一颗心来，不带味海混似半根草去。——陶行知千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知我是中国人，我爱中国依案校明革电你愿。——陶行知来自爱满天下，乐育英才。—360问答—陶行知生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知行动是老子，病合地督知识是儿子，创造是孙子。——陶行知以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

2、咱们在教育界任事的人，如果想自立想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

3、我们要常常念着农民的痛苦，常常念着他们所想得的幸福，我们必须有一个农民甘苦化的心才配为农民服务，才配担负改造乡村生活的新使命。

4、陶行知：中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，因此一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都能够大到不可思议。

5、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

6、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

7、教育做根本的目的是让人成为一个真正的人,而不是别的东西,当一个人通过教育尽管只是渊博,但是连一个最基本的人的品质都缺乏,那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识,但只有我们学会了做人,才能真正的掌握其他知识,才能使知识对社会有所用。

8、10建筑人格长城的基础就是美德。

9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

11、1所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。

12、陶行知：以教人者教己。为教而学。

13、爱满天下，乐育英才。

14、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

15、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

17、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

18、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

19、1爱满天下，乐育英才。

20、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

1、1人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。