精选心理描写片段200字左右76句文案集锦

一、心理描写片段200字左右

1、重读《背影》《秋天的怀念》，借鉴其具体写法，安排好文章结构与线索，运用多种表达方式，让文章更有表现力。

2、亲爱的同学们，运用心理描写，能够揭示人物的内心世界，表现人物丰富的思想感情。请你写一个片段，注意要运用上心理描写哟！(200字左右)

3、我最终怯怯懦懦地回答完了问题。

4、(1)考试失利后,又苦闷又担心,走在回家途中。(25分)

5、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。

6、心理描写，就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。把人物的内在精神和思想感情写好，能够让读者走进人物的心灵深处，洞悉人物的内心隐秘和感情冲突，从而成功地塑造人物性格特征，突出文章的中心思想。

7、九上‖《水浒传》全集

8、李成茜，现就读于西工大附中分校初二年级。有每天读书的习惯，在读书过程中随时做旁批，把精彩的语录勾画下来。平时喜欢多思考，喜欢解决较难的问题，逻辑思维也因此得到提升和锻炼。兴趣爱好广泛，喜欢打羽毛球、旅游，在点滴中找寻生活中的快乐。

9、吃过晚饭，我下楼帮妈妈拿快递。小区里黑漆漆的，只有几盏路灯发出昏黄的光，给小区又添了几分恐怖氛围。我走在幽暗的小路上。安静的小区不时会有一些声响。我紧张的攥紧了手，不由的想，平时和爸爸一起走也没觉得有什么，今天自己一个人走才发现这小区这么吓人。我加快了脚步。背后怎么感觉有人盯着我？还有“踏踏”的脚步声跟着我。是鬼吗？我不敢回头，紧张的咽了咽口水，手臂上的汗毛竖起，起了一层鸡皮疙瘩。脑海里不断冒出看过的恐怖电影。我从快走变成了狂奔，一口气跑到快递站。我用手拍拍胸口，稳下心神，才发觉后背冰凉，竟吓出了一身冷汗。

10、站在操场上，心中充满了期待与兴奋。缓步走入大门，一眼望去，来来往往的人群像表盘上的时针。

11、这种仿写既属于精细化模仿，又属于风格模仿。

12、文学类文本阅读之小说答题技巧与模板

13、写出童话故事里人物的心理

14、不知为何，对爬山虎总有一种莫名的熟悉与亲近。每每在晨光初照时，望着墙角新长出的淡绿新芽，心中总会美滋滋的。想它一定是我昨夜入梦时，伴着我甜蜜的梦一起生长的，说不定它还是我的梦变成的精灵哩。想着想着，一不留神，老屋后院的那株爬山虎又钻进了我的记忆。①

15、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。

16、人们说，超越自己才能有所突破，跑步也是一样的。每个人的潜力都是无穷的，为什么不能再坚持一会？想到要在中考操场上挥洒汗水，勇夺第我便没有停下自己的脚步。

17、从以上两个文题中任选一个，按要求写作。

18、每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。

19、2020年全国中考语文分类汇编：文言文阅读汇编(共十九编)

20、立足模仿，鼓励创新

二、心理描写片段200字左右六年级(书中积累)

1、统编本语文七年级上册课内文言文知识梳理

2、走向更高更远的目的地。在仿写时所产生的变化，其实就是一种创新。尤其是不拘于表达形式的创新更加要鼓励。因为能创新，说明有思想、有能力，只要是正确的价值观，那么“我想怎么样写就可以怎样写”。

3、温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里。

4、终于站定,我的心里像是有一面正在“咚咚”敲打的小鼓(夸张手法写内心感受),手里紧紧捏着国旗的一角(动作细节描写),紧张地(内心感受)看着两位同伴将国旗固定。

5、打开衣柜，最下方压着一层鲜艳的毛衣。注视着它们火一样明亮的颜色，摸着它们花一样缤纷的纹路，我又看到了那个温暖的背影。

6、爸爸轻轻地推开书房的门，看见小明正在专心致志地趴在地上看书，还不时地发出笑声，连爸爸什么时候进来的都没有发现。

7、陷入自我焦虑的我没有注意台上的动静，忽然队友拉了我一下，“快，该我们上场了！”我的心一下子提到了嗓子眼，双腿像灌了铅一样沉重。手心的汗已经濡湿了裙角。

8、很多人会担心仿写会禁锢自己的想象和创新。但只要运用得法，扬其利，避其弊，仿写就不会束缚自己的思维，一些消极作用完全可以避免。仿写从来不是意味着“我只能这样写”，而是“我可以这样写”，当然“我也可以那样写”。仿写只是习作起步阶段的第一个台阶，通过这一级台阶，可以

9、统编本语文八年级上册课内文言文知识梳理

10、(文题出处)八年级下册第一单元写作实践“学习仿写”

11、4 岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵？

12、范文是仿写的样板，它可以直观地告诉你如何运用语言文字来反映客观事物，表达内心的感受。从中，可以领悟到许多实用的写作方法和技巧，丰富自己的语言，为今后的构思提供材料和模式。借助范文指导仿写，可以提供丰富的写作题材，降低写作难度，从而激发写作的兴趣，提高写作能力。

13、③“红的、青的、大肚皮的”生动形象的写出了后院蔬菜的颜色和形态。

14、学习写作，从学习范文开始。因为范文可以直观地告诉我们如何运用语言文字来反映客观事物，表现内心感受。从中，我们也可以领悟到许多实用的写作方法，丰富自己的语言，为我们今后的构思提供材料，从而打下比较扎实的写作基础。

15、注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。

16、咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

17、看到对面的同学走进，突然感到有些紧张，不由将插在裤兜中的手抽出来。现在，对面的同学离我只有几步远，我不敢再将眼睛放在他身上，我看贵检密迫优路旁的树和灯，好像它们对我有某种吸引力。我与同学擦肩而过，忽然松了一口气，双手再次插进裤兜，目视前方。心想“刚条动才那位同学为什么总是看我呢？难道我身上有什么东西？”想到这里，我向下看了望一眼，确定衣服裤子鞋子药独跳变显距没什么特别的，不由感到心安。这段文字是描写一个具有神经传信丰调不硫症倾向的在校学生，他性格内向，不擅社交，总是害怕他人指责自己，或者乱说，总是以为他人会指责自己。

18、再想起那次网课回答问题的情景，我羞愧极了。不想再回忆这段经历，只想从今往后认真听课，再也不会遇到那样的情景。

19、有的同学续写《我要的是葫芦》一文，文章开头的心理描写是这样的：

20、2020全国中考语文分类汇编：散文小说阅读汇总(十二篇)

三、心理描写片段200字左右六年级

1、2021部编版七——九年级下册语文电子课本

2、下面共有三篇仿写的指导文章，各有侧重，结合起来就比较全面而详尽了。

3、早起收拾作业，忽然看到昨晚的作业有红笔留下的痕迹，书下还压着一张折起来的信纸——“宝贝，生日快乐！很抱歉不能陪你过生日了，明天晚上补给你好吗？作业检查了，有问题的再看看……”我的泪滑过脸颊，我想象父亲给我批改作业、写信时的模样。那一定是伏案灯下，弯腰疾书，疲惫却坚定的背影。

4、消除畏难，培养意识

5、(1)立足模仿，知道“我可以这样写”。

6、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大(用内心独白和夸张手法表现“我”轻松舒展愉快的心情)。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了(用动作描写、环境描写表现愉快急切心情。还用“已经”“即”这俩副词表现急迫心情)。

7、②“乐园”“聚宝盆”，写出了后院在家人心中重要的地位。

8、外婆,总爱坐在夕阳下织毛衣。

9、九下‖《蒲柳人家》合集(12章节)

10、写出自己内心的想法

11、在老师的带领下，我们一行人走进大剧院的后台。帷幕之后，一个又一个化妆师争分夺秒地为演员们化妆。看到这一幕我不由得捏住裙角。听老师说，今天这一场演出，观众估计有几百人，而我们的任务就是保证在演出时，万无一失。

12、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，虽方法不却都做到了真实可感。

13、站在大门口看去，绿油油的草坪平躺在中央，彤红的跑道上有许多正在跑步的人，也有几个人颤抖地站在外圈的绿地上，大口大口地喘气。看着他们满头都是汗水，胳膊软绵绵地撑在膝盖上的样子，我心里又多了一分惶恐。想到在跑道上竭尽全力冲刺的疲惫，又犹豫不决了。但这个念头一萌发，马上就被我打消了。“不能逃避一时的困难。”我对自己说，“运动有很多好处。”于是我跺跺脚，壮壮胆，鼓鼓气，向跑道走去。

14、青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。

15、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感，是非常典范的作品。

16、乍暖还寒时的早春，园子外围墙下一棵棵干瘪得貌似枯枝的爬山虎老藤上，悄悄抽出嫩黄的叶片儿，怯生生地横七竖八地斜躺在墙脚，一动也不动。不出几日，深深浅浅的绿意便将破朽的墙面织成一面绿的锦缎。晨光熹微里，疏疏密密的叶片儿向下垂着，一串串，绿莹莹的，引得蜂

17、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

18、看到对面的同学走进，突然感到有些紧360问答张，不由将插在裤兜中的手抽出来。现在，对面的同学离我只有几步远，我不敢再将眼睛放在他身上，我看路旁的树和灯，好像它们对我有某种吸引力。我与同学擦肩而过，忽然松了一连已严握口气，双手再次插进裤兜，目视前方。心想“刚才那位同学为什么总是看我呢？难道我身上有什么东西？苗搞例”想到这里，我向下看了一眼，确定衣服裤子鞋子没什么特别的，不由感到心安。这段文字是描写一个具有神经症倾向的在校学生，他性格内向，不擅社交，总是害怕他人指责自己，或者说，总是以为他人会指责自己。

19、能在对范文进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练，激发写作热情，增强写作自信。

20、他们的神情沉稳而又带着微笑。紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过。

四、心理描写片段200字左右摘抄

1、心理描写就是把人物在特定环境中的心理活动、心理状态和思想矛盾斗争的过程描写出来。请你根据下面的情境,写一个相应的心理描写的片段。每个片段200

2、孩子们最喜欢创编童话故事，鼓励孩子写出主要人物的心理。比如孩子们写《猫和老鼠故事新编》，有的小朋友这样写:

3、妈妈曾经说过，外婆从前黑发如瀑,眉眼如新月，能歌善舞。这类描述总让我联想到“文艺”这两个字。可我看着眼前的外婆总感觉和“文艺”离得很遥远。

4、写作手法39讲汇总

5、部编版语文七年级上册各单元测试卷及答案汇总

6、放低要求，循序渐进

7、七年级上册语文名著阅读知识点梳理

8、2020河南中考语文真题记叙文阅读分析

9、作者喜欢爬山虎，是因为爱屋及乌，因为爬山虎是姥姥所种，由对姥姥的爱转化成了对爬山虎的爱。作者在描写爬山虎的过程中穿插对姥姥的描写，时不时地提到姥姥，体现出了作者对姥姥的依恋。姥姥虽然离作者而去，但这爬山虎变成了作者的寄托，随着这爬山虎的向上生长，对姥姥的记忆也随着时间在作者心里打下深深的烙印。

10、请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。

11、领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌握仿写的基本知识和方法，学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句来进行表达；

12、一抬头，啊，已经到家门口了！我心想：哎，以后再也不敢回来这么晚了，今天就等着挨打吧！我又转念一想：如果爸爸今晚加班，还没回家那就太好了！

13、马雪纯，就读于西工大附中分校初二年级。开朗活泼、积极乐观，喜欢音乐、游泳、画画。座右铭是“人生没有如果，只有结果和后果”。

14、这一天我不钓虾，东西也少吃(用动作描写表现沮丧)。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情(对比手法表现沮丧)。

15、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习

16、心理描写是指对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。