精选玲珑奇巧造句大全70句文案集锦

一、玲珑奇巧造句大全

1、仿照——模仿建造——建设

2、稍shāo(稍微)shào(稍息)

3、莫谓孤寒，多是读书真种子；

4、童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。

5、(简注)自挽：自己在世时为自己写的挽联，也叫“生挽”，他人写的挽联叫他挽。翁照(1677—1755)，初名玉成，字朗夫，号子静。清江苏江阴人。乾隆时举博学鸿词科。有《赐书堂集》。嘉木：美好的树木。此喻佳子弟、人才。争似我：怎像我。孤怀：孤高的情操。唐孟郊《连州吟》：“孤怀吐明月，众毁铄黄金。”落落：指胸怀坦荡，开朗。宋谢灵运《入道至人赋》：“推天地于一物，横四海于寸心，超尘埃以贞观，何落落此胸襟。”妙手空空：唐传奇小说中的剑客名，说他的剑术神妙。此为两手空空意。空空，谦词，虚心的样子。见《论语·子罕》：“有鄙夫，问于我，空空如也。”联语措词别有情致，雅中带有点诙谐。上下联是人生侧面的写照。见《中华对联大典》

6、■制表人：吴冬梅(重庆市南岸区江南小学校教师、重庆市语文骨干教师)

7、玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。

8、墙及半肩，窗开四面，愿与吾民相见，常如白日青天。

9、庙貌共湖山并寿，寸衷耿耿，我为时势吊英雄。

10、(简注)云华洞：在云南昆明西山。此联乃为大理石洞题，后被舒香谷移于此处。宋湘(1756—1826)，字焕襄，号芷湾，清广东嘉应(今梅州)人。嘉庆进士。官至湖北督粮道。有《红杏山房诗钞》。混沌：天地未开辟以前的元气状态。粉碎：破碎如粉。虚空：空虚。指洞。联语着眼石之顽劣，洞之怪异。幽默谐趣，写景抒情由物及人，别具一格。见《古今名人联话》

11、(3)这段话用了什么说明方法?(2分)

12、部编二年级语文(上册)第14课《我要的是葫芦》精讲

13、(3)这段话写了荷花的哪几方面?(3分)

14、(2)第一句话用的手法,写出了海底与海面的不同之处。(1分)

15、造句：辉煌夺目的水晶宫向整个世界展现了大英帝国的工业，科学和经济实力，其中也包括了这些绿茶染料。

16、相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。

17、都城江左重，幸鲽伏鹣驯，河荣海若，广览六朝名胜，遥岚入座，迂倪颠米画图开。

18、◀20篇完形，提炼420个高频词，涵盖高中英语完形填空所有话题

19、夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；

20、(简注)长沙时务学堂：在湖南长沙。此联于光绪二十三年(1897)十月作。揽：招引。力维：尽为维系。维，系维持。《诗经•小雅•白驹》：“系之维之，以永今朝。”时局：当时局势。勖：勉励。沅湘：沅水和湘水。此指代湖南。子弟：对后辈的统称。共赞：共同辅佐，帮助。中兴：由衰落而重新兴盛。联语言简意深，刚劲豪迈，表达作者心系时局风云，寄望同仁后学，意切情真。见《古今名人联话》

二、玲珑奇巧造句大全四年级

1、欣百物向荣，每识乾坤生意；

2、九习作表达。(30分)

3、直道莫能容，却听雨登楼，薄醉平生无此快；

4、(简注)晴川阁：见前注。裘恕，字行恕，号可亭，清江西新建人。道光间县学庠生。“隔岸”句：指站在晴川阁上可眺望对岸的黄鹤楼。仙踪，仙人的足迹，见“黄鹤楼”注。黄鹤、白云：见前注。“看树外”两句：化自崔颢《黄鹤楼》诗句，见前引。杰阁：指晴川阁。上联写大江是否留住了黄鹤楼的美丽传说；下联写杰阁已收来晴川的美丽风光。武汉三镇的胜状奇观尽收眼底，令人心旷神怡，流连忘返。联语情景交融，意境清新，对仗工整，堪称佳构。

5、接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。

6、(2)易错字的书写笔顺

7、(4)概括一下“我”的童年是怎样的童年。(3分)

8、小学五年级语文成语知识大全，孩子暑假预习！

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10、责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。

11、园林甲吴下，愿携琴载酒，作人外清游。

12、(简注)戏台：在江西南昌。蒋士铨(1725—1785)，字心馀，号清容，清江西铅山人。乾隆进士。官编修。戏曲为世所推崇。有《忠雅堂全集》。上联说，今天戏台演出扮演古人的形神，下联说将来登台演出则是扮演我等的神姿笑貌了。写照：写真，指画人物肖像。登场：上台。联语于平淡的词句中，含蕴了去来今的历史规律，贴于戏台自然得体。见《中华对联大典》

13、(爱动脑筋、善于观察、聪明、机智)的曹冲

14、大明湖历下亭前人

15、春风化雨：比喻良好的教育

16、易望文生义、对象误用、褒贬不分、语境不合、词语重复、谦敬错位、多义成语

17、暑假怎么教孩子写日记(附范文)

18、(懂事、爱妈妈、关心妈妈)的孩子

19、处(chǔ)罚嘀(dí)咕拽(zhuài)着稍(shào)息

20、部编语文二年级上册生字笔顺动画及生字卡片，请为孩子收藏！

三、用玲珑奇巧造句子

1、(4)这段话描写了怎样的画面?(3分)

2、文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。

3、解释：玉石等相击的清脆声。

4、诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。

5、部编五年级语文(上册)第8课《冀中的地道战》精讲

6、1包孝肃公祠左辅

7、独步天下：天下没有第二个。

8、2鸥波小榭赵继元

9、七按课文内容填空。(6分)

10、(简注)多景楼：在江苏镇江北固山甘露寺的左边，是李彦章捐款重建的。李彦章(1794—1836)，字兰卿，号榕园居士，清福建侯官(今闽侯)人。嘉庆进士。官至山东盐运使。有《榕园文钞》、《榕园楹帖》。雄区：指地势险要的北固山。游目骋怀：眺望四境，放怀抒意。一层更上：化自唐代诗人王之涣《登鹳雀楼》诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”地因多景：多景楼居北固山高处，可俯瞰全江及附近诸山诸景致。联语构思缜密，抓住“雄区”与“多景”的特点，点出该楼的地理优势。再从“高”和“空”扩展开去，表现更上一层方能极目千里，“四望皆通”的壮阔心怀。写景抒情，层次分明。见《古今名胜对联选注》

11、白日飞升，此老本无尘土气；

12、二水汇百川支派，古今无尽大江流。

13、●理解睡梦中妈妈的美丽，明白妈妈每天的辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受母爱，懂得关爱父母。

14、(简注)岳墓：在浙江杭州西湖栖霞岭下，墓前跪有秦桧奸贼四人的铁像。秦大士(1715—1777)，字鲁一字鉴泉，号涧泉，清江宁(今江苏南京)人。乾隆进士第一。官至侍读学士。有《蓬莱山樵集》。宋：南宋。桧：即南宋大奸臣秦桧。坟：岳飞墓。联语嵌秦桧之名，凭吊岳墓题此联。作者为秦姓后裔，有自嘲，亦有无奈，敬仰岳飞之情正是含蕴在“羞愧”二字之中。见《西湖杂谈》

15、心寒！老师因管教学生不当被降薪处分！教师的尊严谁来维护？

16、烟岚随地好，问尘寰扰扰，几人来作小游仙。

17、●从课文中我们可以感受到作者观察得特别仔细。如第2自然段对爬山虎的叶子的颜色的描写：“刚长出来的叶子是嫩红的不几天叶子长大就变成嫩绿的”等。对叶子的样子的描写：“叶尖一顺儿朝下”“不留一点儿空隙”等，都写得十分细致。第3自然段又细致入微地写出了爬山虎的脚的位置：“茎上长叶柄的地方，反面仲出枝状的六七根细丝。”写爬山虎的脚的样子：“每根细丝像娲牛的触角。”写爬山虎的的顺色特点：“跟新叶子一样，也是嫩红的”等。第4自然段中写爬山虎是怎样用“脚”向上爬的，使用的动词也可看出作者观察得特别行细。

18、如芒在(刺)背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”。

19、一曲后庭花，夜泊销魂，究是三生杜牧；

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四、用玲珑小巧造句

1、本单元含义深刻的句子：

2、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。

3、恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”

4、(简注)这副自题联乃汪据他的先人语而撰，悬挂了26年之后，撤下授与他的外甥。汪辉祖(1731—1807)，字龙庄，晚号归庐，清浙江萧山人。乾隆进士。为清代著名幕友。授湖南宁远知县。苦心：费尽心思。辣手：厉害的手段。联语文字浅显，寓意深刻，能醒人更能律己。正如作者另一联云：“身如未正家难教；昼有所为夜更思。”见《中华对联大典》

5、水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。

6、一亭俯览群山，吃紧关头，须要认清岔路；

7、占全湖绿水芙蕖，胜国君臣棋一局；

8、(4)鹿的逃跑经历了怎样的过程?(3分)

9、(简注)退思斋：在北京半亩园。退思，退而自思。随遇而安：指处于各种环境都能自安。领略：欣赏。宿火：隔夜未熄的火，埋于炉中的火种。《歧路灯》第五二回：“(谭绍闻)一直起来，剔了灯内灯草，拨开炉中宿火，坐在一条凳上，寻思梦中情景。”会心不远：见前注。“最难忘”两句引用“秦大士联”句。见前注。联语意蕴深沉，超然洒脱的情态跃然纸上，表现出作者襟怀淡泊，宁静生活的旨趣。见《北京名胜楹联》

10、(简注)戏台：乃江西萍乡演戏之台。檀板：檀木拍板。歌舞时用作敲拍的一种乐器。宋黄庭坚《阮郎归》词：“歌停檀板舞停鸾，高阳饮兴阑。”霓裳：此指唐乐曲名。为霓裳羽衣曲的省称。联语题于戏台，倒很切题。上下联首句虽带消极的情绪，而上下联末句表现的却是积极的乐观的态度。见《中华对联大典》