精选像什么像什么造句比喻简单85句文案集锦

一、像什么像什么造句比喻简单

1、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

2、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

3、他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！

4、评析：这一环节是根据词语说句子，但这里的说句子不是简单造句，而是说出富有创造性的、新奇的句子，事实上，这样的句子就是诗。这个叫季铭川的孩子确实给了我们惊喜。还有不如意的创作，雪野老师现场改诗。现场改诗对执教者的挑战是巨大的，需要其在短时间内作出应对。课堂中的修改———“绿色的火/就这样烧起来”，真有点石成金的魔力。

5、师：读之前，我们要用目光抚摸一个个字。这首诗，暖暖的，甜甜的，是蜻蜓醒后感恩的味道：假如没有你，我会丢掉美好的春天。下课时间到了，请李奇、季铭川上台，黑板上有你们两个人的诗，但奖品只有一本诗集，怎么办？

6、天上的白云，像一只小狗，又像一只小猫，还像一只小兔子。

7、(成语解释)英、华：花；这里指精华；咀：细嚼；引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。比喻细细地琢磨。欣赏和领会诗文的精华；也比喻诗文字画等富有精华。用来比喻琢磨和领会文章的精华要点。一般作谓语、定语。

8、新链接，进不去直播间的老师请扫这个码

9、一份美丽的手抄报，我爱秦外

10、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

11、像母亲的怀抱，像父亲的微笑，我每忆起这幸福的时光，就禁不住涌起思念之情！

12、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。

13、评析：这个板块中，雪野老师引导学生围绕“春天”展开想象。蝴蝶在散步、鱼儿在游……学生展开想象，现场作了一首儿童诗。写在黑板上就是一种现场的发表，小诗人把名字写上去，是多么神气啊！接下来，雪野老师呈现了他诗人的联想，“我还是想到了一些你们没想到的”：绿色、花朵、风筝等。围绕这些词语说一说，雪野老师就带领孩子们走进了春天。

14、师：这两个东西之间有什么联系呢？

15、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

16、他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了。

17、(出处)《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，无久慁公为也。”

18、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。

19、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。人来自生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿360问答着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。

20、知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思，尤其是其中一些关键字的意思；

二、比喻句像什么像什么造句

1、公园里有很多像绿毯似的草坪。

2、她的眼睛像两颗黑宝石似的。

3、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

4、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

5、◀统编二年级语文上册每课考点梳理

6、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

7、(出处)《淮南子·说林训》：“骨肉相爱；谗贼间之；而父子相危。未所以养而害所养；譬犹削足而适履；杀头而便冠。”

8、个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；

9、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。

10、集体进入报告厅观看“鼓实宣传片”；

11、分组进场面试，每人一个序号，6人/小组；

12、雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

13、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。

14、(出处)《孟子——尽心上》：“瞬时弃天下，犹弃敝屣也。”

15、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。

16、缩句：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；其次，找出每一部分的主干词；再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。

17、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

18、当看到这位同学的造句时，老师简直是哭笑不得，同时也会让老师看后感到愤怒了，他把老师给描绘成为了一个重利之人，让老师看后怒火中烧，在用“如果。。。就。。。”进行造句的时候，居然给出了这样的答案：“如果我是中国首富的儿子，老师就会天天巴结我”。

19、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

20、洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。拓展资料比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

三、像什么像什么造句比喻简单一点

1、通过这篇小作的训练，我总结了这样几个关键点——

2、桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。

3、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

4、氧气占空气的百分比是多少？

5、还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点震落她的花瓣。

6、如果你生活中遇到了这样的情景，你会用什么样的方法来解决？

7、师：(老师展示了自己写的儿童诗，然后总结说)出现了比喻句的时候，我会用0.1秒出现这样的问题，我会用0.2秒的时候回答这样的问题。诗人从发现，到提问到有了结果的整个过程，这个过程就是一首诗歌的过程。现在大家一起读这首诗。第一遍：用你的目光抚摸每一个字，张开你的小嘴，用只有你听得到的声音读出来。第二遍：等到了这个时候，你不会掉字了，你有感觉了，你就可以出声朗读了。举手给这首诗歌起个题目。

8、(成语解释)不敢向前。葸：害怕。用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。

9、在这里，教师的每次提点都会帮助学生进行思考和提升，而学生的每一次的回答都会获得一次的冲击和一点进步，最小的进步者可能会重新思考自己的组词“白云”、“乌云”都是从颜色方面说的，并在脑海里学会从词语中营造出这些云朵的意象。

10、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。雪花，像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘悠悠地落下来。雪花，像烟一样轻，像银一样白，像玉一样润，亲吻着久别的大地。造句如下：

11、蓝蓝的天空像大海，像棋盘，像草原，像床被，像帐篷。

12、(23)整体意义关联思维结构发展——“小学数学结构化学习的实践与探索”网络研讨活动

13、第一篇写的话题是?①遣词造句第一步：学会词语的精准用法

14、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

15、难懂的句子大致有这样几类：

16、(出处)西汉·刘安《淮南子·本经训》：“衣食有余，家给人足。”

17、⑼写出成语中的故事、主人翁等。

18、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

19、释义：反省自问，心里没有丝毫惭愧。

20、“众”字由三个“人”组成。你还能说出几个类似的字吗？你知道这些字的含义吗？

四、用像什么像什么造句简单

1、生3：白云，像一朵又大又甜的棉花糖。(同学们笑了)

2、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

3、◀到底要不要检查孩子的回家作业？！

4、接下来，在第二个事例中，又出现了一次笑声，“白云像一朵五颜六色的小花”，学生们再次发出了笑声。这个联想似乎有点超出了想象的范畴，于是，雪野先生在这里总结，我们要用诗人的语言来描述这两个事物之间的关系。两次笑声，两个案例，通过这两个案例，教师打通了学生的两个困惑，解决了想象的限制问题和过度发散的问题。

5、释义：对事情没有什么益处。

6、在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好像在笑我傻。

7、我：所有的傻，是因为他太小了，智商还不够。这也是符合婴儿生长规律的。

8、她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。

9、扩句：首先找出句子的主干词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。

10、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

11、生：我选“绿色”。冬天过完了，绿色的小草、大树蔓延着，冬眠的动物都出来了，一起玩捉迷藏。

12、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。

13、先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。

14、第三环节，教师亲自示范儿童诗的创作，并鼓励学生运用上一阶段学习的内容来进行儿童诗的创作。这个部分是一个老师示范，学生练习的阶段，所占的时间不多，因为这部分是后续课程的一个延展和生发，可以作为接下来进一步儿童诗创作的后续。

15、⑶解释成语中加点字的意思。

16、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

17、(出处)唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”

18、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

19、◀二年级常见关联词+造句总结归纳(附练习)

20、⑴仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。

五、弯弯的月亮好像一条小船扩句

1、既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。

2、另外，复习课不要出现教师一言堂的情况，要把更多的时间交给学生，充分发挥学生的主体性。学生的训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等.

3、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。雪花像鹅毛、像柳絮、像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落了下来，好一个粉妆玉砌的世界！

4、在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

5、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。