精选打比方说明方法的句子100句文案合集

一、打比方说明方法的句子

1、也叫数字说明法。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。

2、例子：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

3、黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。

4、设问：引起读者注意和思考；

5、打比方也是为了突出形象，生动说明一件事情，二者有相似之处，相对而言在于类似，不在于相像。如，人类在黑暗里渴望了解宇宙，就像乞丐在饥饿的渴望食物。只是为了说明相似之处，类似之处。

6、5)小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

7、◆五年级数学上册：第一单元《小数乘法》预习重点+专项练习！

8、某句话在文中的作用：

9、3)夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

10、定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

11、2)他(一边)听音乐，(一边)画画。

12、3列数字：全世界平均每1秒钟有3个婴儿夭折

13、大象的鼻子像起重机一样可以卷起很重的东西。

14、根据文章的中心，用中心词作为题目。

15、方法找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

16、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

17、c)表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”

18、★小学语文阅读题答题技巧★

19、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

20、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

二、说明方法的句子

1、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶；老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。

2、做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

3、夸张句：桂花十里飘香。

4、认识修饰句子的方法(常用的修辞手法)1)比喻：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词。

5、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。

6、5作引用:人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。

7、秋天，地里的庄稼熟了。稻子翻起金色的波浪，谷子笑弯了腰，玉米笑得合不拢嘴，高粱举起燃烧的火把……果园就更热闹了，梨树上结满了”金葫芦“，苹果羞红了脸，石榴露出了洁白的牙齿，葡萄架上挂着一串串紫色的珍珠……田野里处处洋溢着丰收的喜悦。

8、5 . 西湖像一块碧玉，一面铜镜。

9、所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

10、如：我们是祖国的花朵。

11、“”(引号)的作用

12、如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

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14、定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。表述的方法：①......是什么。②......叫什么。

15、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

16、写人的，主要是写主人公的某些优秀品质；

17、(1)我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。()

18、如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

19、用打比方列数字的说明方法写一个句子，要求句子简单一些。

20、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

三、打比方说明方法的句子80字

1、①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

2、设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

3、科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

4、我们是花园的花朵，老师就是那辛勤的园丁。

5、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

6、说说下面的句子运用了什么说明方法，把它填在括号里。

7、列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

8、方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

9、有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

10、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

11、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

12、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

13、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

14、15)他读起书来(就)废寝忘食。

15、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

16、联系上下问解释词语的意思：

17、中国石拱桥打比方的句子是:石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

18、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

19、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。

20、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

四、打比方说明方法的句子摘抄

1、春天的白云多姿多彩，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸。

2、常见的说明方法有：举例子、引资料(引用)、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。

3、c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。

4、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

5、有些文章可以直接在文中找到中心句。

6、比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。

7、答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

8、(2)作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。

9、本篇课文里打比方的句子有:

10、以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

11、例：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

12、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

13、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

14、打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头。

15、老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。

16、4 . 红旗翻动,像海上的波浪.

17、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

18、3)(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。

19、9)(虽然)今天放假，(但是)小花还是呆在家里认真学习。

20、8)(无论)刮风下雨，我(都)按时到校。

五、打比方说明方法的句子20字

1、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

2、在运用列数字这个说明方法时，一定要确保数据无误，即使是估计的数据，也要确保近似，否则不但起不到把事物说明白的作用，反而会让读者对文章真实性产生质疑。

3、5)设问：自问自答(有问有答)。

4、——(破折号)的作用

5、秋雨就像远远地珍珠儿，零零散散、断断续续。

6、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

7、例子：地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

8、6)(只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。

9、标点符号算吗。还没写完。

10、贬义词：形容不好的，如“顽固”；

11、香蕉弯弯的，像挂在天上的一轮弯月。草莓上端尖尖的,末端圆圆的,大大的,就像平常见到的“爱心”的图案。圆圆的西瓜像一个足球一样，只要轻轻一踢就能滚出很远很远。根据这些水果的外形联想到类似的物品，就可以用打比方的说明方法说明它们的外形。

12、20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

13、b)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。

14、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

15、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

16、种情,沉默无言,但足以令人为之感动；有一种爱,无怨无悔,即便是牺牲一切也不求偿还.当风雨中的步履已经疲惫,当外界的生活遭遇困难,当心头的苦衷需要倾诉,有一扇大门永远为你敞开.尽管这间屋舍并不华丽,但它足以遮挡窗外的风雨,让你重新燃起对生活的热情.这就是家,一个充满爱的港湾.记得那是一个雨天.学校放学的铃声刚刚响起,同学们就像潮水般涌了出来.我同样迈着兴奋的步伐奔向接我的爷爷.突然,我感到有人将我猛地一推,我一头栽进了水坑里.顿时,手上、衣服上、鞋袜上都沾满了泥巴.浑身上下湿漉漉的,好冷!只见推我的那个人,转身跑进了人群中.我“哇”地哭了起来,这时没有人上来帮助我.

17、排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

18、文章表达了作者什么样的思想感情？

19、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。

20、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂，采花酿蜜共育着下一代。