精选争先恐后造句一年级59句文案集锦

一、争先恐后造句一年级

1、下课了，同学们争先恐后的向操场跑去。

2、“第”我接着说，“说话口齿要清楚，声音要大一点，让坐在后面的同学也能听得见。”说完，我又从正反两个方面做了演示。就这样，在具体的形象表述和演示中，小朋友明白了什么叫大胆，什么叫口齿清楚。

3、写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

4、问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。

5、雨后春笋：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。

6、同学们争先恐后地回答老师提出的问题。

7、(出处)明·屠勋《屠康僖公集·重建陡门桥记》：“匪公帑而乐施者争先恐后。”

8、提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

9、比喻牧人的喊声比起群马的喧嚣来说十分渺小。

10、用争先恐后造句子如下：

11、“大象”大概出于礼貌吧，居然向我走来，彬彬有礼地问：“老伯伯，请问到鼓楼小学怎么走？”

12、月季花在枝头耀眼的开放着，紫红色的嫩叶挂满了枝头，争先恐后的怒放着。三月中旬，嫩芽冒出了一点点鬲色。五月下旬，各种各样的颜色的月季花。

13、2 歌迷们正争先恐后请自己的偶像歌星签名。

14、有人争先恐后公开宣布他们过去思想上犯了错误。

15、聚精会神：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

16、顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。

17、原谅我孤独症强迫症恐高症自闭症密集恐惧症可就是这样一个我爱了你好久。

18、3口罩编织店顾客是河马围巾编织店顾客是长劲鹿袜子编织店顾客是蜈蚣

19、昨天做了个梦，梦见自己灰白相间的头发，容颜不老，却显沧桑～今天早上做了一个梦，我站在一个卡车车兜里，升降台升到最高，我感觉自己有点恐高，就担心升降台不稳，结果我一动，他就旋转，真是吓得不行不行的了，最后咬着牙下去了～马上要回家了，即高兴又心烦～

20、千方百计：老师千方百计调动我们的学习积极性。

二、争先恐后造句不出现争先恐后

1、＂开饭喽！＂随着一声叫喊，人们争先恐后的朝食堂冲去。

2、蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

3、辣乎乎硬邦邦酸溜溜软绵绵

4、22＋13－665－5×9

5、自相矛盾：说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。

6、清晨，同学们伴随着鸟声踏进了校门，一天的学校生活开始了。上完一节神奇的语文课，又上完一节奇妙的数学课。这是下课了，同学们争先恐后的来到操场上。她们有的跳皮筋，有的打球，还有的跳舞，唱歌。一片欢歌笑语。

7、今天打扫卫生，同学们都争先恐后地抢着干。

8、会因为想你们觉得心酸。会因为长时间没有见到就觉得失落。可是我还是爱你们的。爱情就是这样。我也是。我还是有点恐高。

9、引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；

10、这时，小白兔眼前一亮，急中生智，()

11、春天来了，晴空万里，燕子在蓝天上飞舞着，红花也开了，蜜蜂在采蜜。云朵在天上飘来飘去。小明和小红在星期六的早上来到花园里给柳树浇水。小明和小红拿着水桶来到河边打水，装满水后，走到柳树下给柳树浇水。鸟儿在枝头上唱歌，小明和小红听着鸟儿的歌声脸上也裂开了笑容。小明说：“花园很漂亮，以后我们还要给柳树浇水。”

12、第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一一元钱。”

13、同学们争先恐后地回答老师提出的问题。同学节甲区他画战逐染胜们都争先恐后地为灾测安香区人民捐款捐物。

14、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

15、请用“越来越”造句

16、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水。

17、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的`白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的。

18、对于恐高的人来说，每座山都是险峰。

19、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

20、扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。

三、争先恐后造句小学生

1、1口罩编织店围巾编织店袜子编织店

2、我有强迫症恐高症边缘恐惧症冷漠症，都是晚期治不好的那种

3、问题设置三：有的小朋友()，有的小朋友()，还有的小朋友()

4、问题设置一：下课了，小朋友()跑出教室。

5、密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

6、问题设置五：课间活动真是()！

7、春天来了，植树节也到了。小朋友们蹦蹦跳跳地来到花园里。小红提着一大桶水来，小明也提着一大桶水来了。小红把水洒到柳树下，发现柳树长高了一点，她说：“小树终于张了，我好开心呀！”小明把那桶水正要提去浇花，花儿乐得笑弯了腰。小朋友们浇完水就开开心心地回家了。

8、小鸡一见饲养员阿姨把饲料端来，便争先恐后地跑过来。

9、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

10、按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

11、学校大扫除的时候，同学们争先恐后地打扫卫生，不仅把校内打扫干净，还把学校外边的马路也扫干净了。

12、提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

13、一天很快就过去了，坐在回学校的大巴车上，小伙伴们叽叽喳喳吵得像群小麻雀。今天玩得真高兴！

14、大鸡、小鸡一见饲养员阿姨把饲料端来，便争先恐后地跑过来。

15、平静冷静寂静宁静

16、四周的树木都争先恐后地长出了新枝绿叶。

17、提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦

18、花落谁家(选择恰当的量词填空)。

19、“爸爸一边买菜，一边和别人说话。”