精选关于好奇心的名言135句文案集锦

一、关于好奇心的名言

1、名言警句是新教材的一大“亮点”。它不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求实、求活、求新的探索，更体现了教材着眼于提高学生的阅读和能力，引导学生主动思考、积极探究的特点。因此，教师应充分认识名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，发挥其释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能，并通过各种方法和途径充分发挥其作用。

2、——艾索克拉底(古希腊教育家)

3、06“A=x+y+z。A代表成功，x代表工作，y代表娱乐，而z则少说废话。”

4、——多伦斯.斯莱顿(美国优秀教师)

5、名言警句在思想品德课上的运用，首先应注意科学性，即要正确理解它的内涵，把它与所要讲授的内容对应起来，作出客观可信的解释。一些名言警句，如“不想当元帅的士兵不是好士兵”，过去我们常作为批判用语，以为只强调了主要矛盾，忽视了次要矛盾的作用，即现实生活中既要红花也要绿叶，既要有干大事也要有干小事的人，既要有指挥家也要有操作员。但是，这句话的本意是说，每个人都要有崇高的理想目标和追求，胸怀大志，这样才会促使自己不断进步，去取得更大的成绩。因而，教师在教学过程中必须解释到位，以体现教学的科学性和严肃性。

6、在网上搜索关于好奇心时，出现很多爱因斯坦的名句。也在这里跟大家分享一下。

7、我既不聪明，也不是特别有天赋。

8、在爱因斯坦的成功秘诀里最令人惊讶的一点或许是少说废话。与大多数人不同，爱因斯坦没有旺盛的表达欲。他没有急切地想要证明自己的欲望，也懒得滔滔不绝地展示自己的绝妙想法。相反，他更喜欢安静地待着。

9、在物色创意人选时，那些对性命近乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳

10、加夫列尔·加西亚·马尔克斯，是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之1982年诺贝尔文学奖得主。有评论家曾评价马尔克斯：“他的小说以丰富的想象编织了一个现实与幻想交相辉映的世界，反映了一个大陆的生命与矛盾。”其流传下来的文学作品丰富，《霍乱时期的爱情》《百年孤独》《没有人给他写信的上校》是最广为人知的几部。

11、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰

12、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的`发明创造。——陆登庭

13、一个老师必须热爱学生才能教好他们，因为在老师的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生，作为教师，要用发展的眼光看待学生，去培养和健全学生的人格，鼓励他们在原有的基础上不断进步，相信人人都可以成才。

14、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

15、有的人，因好奇心，而去研究了解、开悟、发明；但是，也有的人，因为好奇心，而害人害己，如报道别人的隐私、偷窥别人的私生活、误用毒品等。

16、「学习是一个人能做的最重要的事情。」

17、记住细枝末节的答案本身没有任何意义，重要的是你如何应用这些信息，并且在需要它们时能够检索并且成功找到。

18、如果我力图显示出自己对学生真正的爱，我就必须以最完美的形式去显示它。而这“最完美的形式”不一定要是多么激动人心的方式，更多的恰恰体现在一些似乎不经意的细节中，其中就包括新学年第一天能够叫出学生的名字。

19、 好奇心是学习者的第一美德。

20、国际费登奎斯协会认证教师

二、古代关于好奇心的名言

1、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉

2、这是我最喜欢的一句爱因斯坦名言，因为它包含了21世纪人们的行动准则。

3、一旦利用了这些工具，你就能在自己需要的时候快速检索。这些系统能够解放你的脑力，让它们用到更加重要的决策中去。

4、院士是如何培养成的？“双减”落地回归育人初心

5、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏

6、懂与不懂都是一种收获。

7、作为教师，我们要让班会发挥最大的效能。班会是给学生提供的一个良好机会的活动，使他们能够在一个相互尊重、相互关心的氛围里加入到集体中来彼此交换自己对事物的看法和意见；班会是可以让学生从事鼓励、聆听、独立思考、共同决策、制定行动计划、实施评价等实践活动的一个自主空间；班会是学生之间享受彼此的陪伴、分担彼此的忧愁以及分享彼此乐趣的空间。

8、好奇心的存在，自有它的道理。——爱因斯坦

9、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。

10、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》

11、霍金曾说：身体虽然残障了，不要在精神上残障。很遗憾，今后世间再无霍金，下面是川小苏节选的18句段他的名言，关于生命，关于生活，关于信仰。这些言论鼓舞着世界，激励着很多人不断前行。不管是大人还是孩子，相信看完霍金先生的这些话，都将受益匪浅。

12、埃皮克泰特(Epictetus)曾经说过：“我们有两只耳朵，却只有一张嘴，所以我们能听进去的话比能说出来的话要多一倍。”

13、(穆勒) 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。

14、知识的敌人不是无知，而是已经掌握知识的幻觉。

15、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

16、我没什么特殊的才能，我只是保持了我持续不断的好奇心。

17、利用名言警句应坚持的几个原则

18、"我很好奇，即使我尽我所能把腰痛减轻，为什么我还是有腰痛，并且越来越痛。"

19、所谓愚昧就是将同一件事做了一遍又一遍，希望每次结果都不一样。

20、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福

三、关于好奇的名人名言

1、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。蒙田

2、人生就应如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。——萧楚女

3、生活的全部好处在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

4、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

5、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

6、在他的著作《宇宙宗教与其他观点和格言》中，爱因斯坦提到：

7、敬礼！40位将军院士大盘点

8、我的目标很简单，就是把宇宙整个明白——它为何如此，它为何存在。

9、我常常告诫自己：我是一位教师，我的职责就是教书育人。作为教师，就应该毫无保留地奉献自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得做好的结果。

10、每个学生都有自己的梦想和追求，都有自己的志向和憧憬，我们的教师，应该使他们实现梦想的推动者和帮助者。给学生一个坚定的信念，给每个学生足够的尊重、欣赏、赞誉、激励和动力，这会惠及学生的一生。

11、求知欲、好奇心这是人的永恒的、不可改变的特性——哪里没有求知欲、哪里便没有学校——苏霍姆林斯基

12、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯

13、师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。如果没有爱，教师的工作就失去了意义和价值。当然，教育之爱未必非得那样轰烈。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，你就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

14、每个人都有自个的秘密，没那么多好奇心就不会有麻烦，也不会烦恼。

15、———托尔斯泰 我爱我师，我更爱真理。

16、Focusonthepresent.

17、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。哥尔德斯密斯

18、这就是《Crystal的费登奎斯之旅》的开始，我就这样一周后带着好奇心直奔纽约。

19、孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。思，就是好奇心所生起的力量，如：牛顿看到苹果掉下来，而发现了地心引力；富兰克林放风筝而发明了避雷针；阿基米德因洗澡而发明了浮力原理；爱因斯坦发明相对论，贝尔发明了电话，瓦特发明蒸汽机，莱特兄弟发明飞机；现代的抗生素，不断地在升级换代；医生对疾病的对治、器官的移植的研究，也时时地在发展进步，这一切，都是因为好奇心。

20、Learntherulesandthenplaybetter.

四、好奇心名言简短

1、————居里夫人 好奇心造就科学家和诗人。

2、05“聪明的人会解决问题，而有大智慧的人则会避免问题的发生。”

3、让我们教师受益最多的指导，就是现场聆听老教师或同事们授课。我发现，原来一样的教学内容，竟然有那么多创新性极强，自己想都没有想过的教学方式；原来，还有如此多样而又有效的课堂管理模式......作为教师，若能学会以欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情，坚持经常去品悟他们的课，就有可能独具慧眼地变被动听课为主动“品”课。

4、据说达芬奇是全才，不仅《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》还有最近拍出4亿多美元世界纪录的耶稣画像等油画在全世界至今都是巅峰，他在人体解剖，黄金分割线，降落伞，各种机械的设计也说明他的想象力和实验是无边界的。

5、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

6、不出意料，学习是其中的一部分，而这也是费登奎斯方法的关键——探索和学习。

7、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。

8、趁年轻，好好利用这个机会，尽力去尝遍所有痛苦，这种事可不是一辈子什么时候都会遇到的。——《霍乱时期的爱情》

9、一个失去了好奇心的人，活着有什么意义呢？

10、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞

11、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏

12、▶▶6教师应该成为一名演说家

13、▶▶4做一名“阳光”教师

14、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

15、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅

16、我们如果感到不快乐，很多时候都是在为过去的事感到后悔，或是对未来的不确定感到恐惧，然而这些都是我们无法改变的。

17、当时，他还太年轻，还不知道内心的记忆会把不好的东西抹掉，而把好的东西更加美化，正是因为这种功能，我们才对过去记忆犹新。——《霍乱时期的爱情》

18、我很好奇，这个充满未知的旅程，沿途会发生什么事，而我又会否找到我想要的答案呢?

19、——海顿(奥地利作曲家、音乐教育家)

20、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根

五、关于好奇心的名言

1、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳

2、▶▶29听课要善于主动品课

3、因此，如果你能听听自己内心的声音，让它来指引你度过生活中的艰辛时刻，那么也许生活会变得更简单。

4、此时此刻，你无法改变昨天，也无法改变明天，因此，最重要的事情就是你要竭尽全力的致力于此刻。时间是最重要的，并且是此时此刻的时间。

5、教育需要爱，更需要无私的、理智的爱.....没有无私的、理智的爱就不可能造就身心健康、人格健康的孩子。尤其是那些自卑的心灵，更希望得到温暖和呵护。我将会为他们付出更多，帮助学生远离“坏情绪”，并陪伴着他们健康成长。

6、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——19世纪英国教育思想家穆勒

7、————叔本华 我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。

8、——菲拉(美国优秀教师)

9、——莎伦.德雷珀(美国教师，教育家)

10、心理学就是对于人体的有效模型，而自由意志可被镶嵌其中，从此诗意栖居时间，情感抚慰人心，艺术之花绽放。

11、上次小宝典整理了一些名言给大家，有小伙伴留言需要再来一波，今天就安排了哈~

12、好奇心矿律造就科学家和诗人。作者是法朗士。知识是一种快乐，而好孩得击奇则是知识的萌芽。作者是弗朗西斯·培根。360问答好奇心造就科学家和诗人。作者是法朗士。青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。作者是穆勒。好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。作者是塞缪尔·约翰逊。好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。作者是爱因斯坦。

13、04“想象力比知识更加重要。知识是有限的，而想象力却是无限的。”

14、在教育我们的孩子的时候，请不要忘记霍金先生的话，兴趣来源于孩子的好奇心。或许您的孩子现阶段学习成绩不是很理想，但请给予鼓励和陪伴，不能因为分数抹杀孩子的好奇心和探究精神。好奇心是孩子寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。

15、没有欲望，没有好奇心，活着干嘛？

16、▶▶10切记，教师要信守承诺

17、(关于费登奎斯方法在课程中所产生的学习

18、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。萧伯纳

19、2012年于纽约费登奎斯教育学院正式受训

20、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语

1、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——法国思想家，文学家罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

2、一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。托马斯·曼

3、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。PalphSockman

4、每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，最大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒。

5、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰

6、如果能够对事物始终保持新奇的态度、不断提升自我，那么你可能会遇到更多绝佳的成功机会。

7、费:学习是什么?有人知道什么是学习吗?是指准备考试吗?这是学习吗?我认为这是酷刑。

8、陕西人说“秦腔”二字，语气里绝对含有更多的精气神。痴迷、骄傲、辩护等杂合而成的情绪溢于言表，让外来的好奇者因此更感好奇。“秦腔”二字里，包含着一种强烈的文化认同和乡土迷恋。——阎晶明

9、Günel,S.(2020).10LifeLessonsILearnedfromOprah

10、爱因斯坦并不是偶然实现了他的想法，相反，他的成就建立在几十年的研究和实验的基础上。

11、写到这里，觉得可以跟之前㝍过的一篇文章作一个呼应~

12、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳

13、霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。

14、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

15、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦

16、霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。

17、好奇心是科学之母。

18、中国孩子的祖辈和父辈们都经历了很多的痛苦，也为孩子们付出了他们的一切，现在的孩子一直在祖辈和父辈的宠爱当中成长，他们都是温室里的花朵，不懂得为别人付出，不懂得为别人牺牲，因此我们更需要对他们进行感恩教育。

19、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力、就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造——陆登庭

20、这世界上大多数人都喜欢说，而只有少数人喜欢听。爱因斯坦让我们了解到，有时候倾听的力量比输出观点要更强大。

1、▶▶11管理好你的时间

2、常求有利别人，不求有利自我。——谢觉哉

3、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

4、名言警句，主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。思想品德是一门德育课程，它不需要深奥的理论和教条，它需要的是各种浅显易懂、生动活泼的实例和人性化的引导。在教学过程中，巧用名言警句，有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好，学会正确地做人和处事，对最终上活、上好思想品德课作用较大。本文试从名言名句在思想品德课教学中的作用及使用时的注意点，谈几点粗浅的看法，以求教于同仁。

5、▶▶40没有教育不好的学生

6、小时候，爱迪生对什么都感兴趣。你总是想尝试一些你不知道的事情，然后弄清楚。有一次，他在花园的篱笆附近看到了一个野生的蜂巢。

7、(弗朗西斯培根) 好奇心造就科学家和诗人。

8、▶▶26培养和保护学生的创造欲

9、斯蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日出生于英国牛津，英国剑桥大学著名物理学家，现代最伟大的物理学家之一。他提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，在相对论和量子力学的基础上迈进重要一步。

10、年轻人，好奇心终究会毁了你的一切。

11、如果初心真的很强烈，那么你一定会找到坚持下去的方法，但是如果你非常轻易地就放弃了，也许这件事对你来说也没那么重要。

12、同学们，你们天赋异常，资质聪颖，风华正茂，而且年轻有为。如果你们能够时时审视自己，不断超越自我，同时要敢于设想未来的你将会拥有什么卓越的特长，并且会用它给我们这个星球带来什么，而且为这远大前景不懈地努力奋斗，那么历史将会因你们而改变，世界也将会因你们而改变。

13、对坏事的好奇心是一种可诅咒的.毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞

14、教师对学生的教育影响，重在身教。因此，我们教师必须言行一致。信守承诺、言而有信是一种品格，承诺一旦做出就必须兑现。作为教师，我深知“一诺千金”的重要性，因此，我一定要爬着去上班。

15、当时，我感觉自己的心中有一本书~~《十万个为什么?》。