一、高雅励志的七字对联
1、绿竹别其三分景红梅正报万家春对联横批:春回大地
2、少壮不努力;老大徒伤悲。
3、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
4、泼墨为山皆有意;看云出岫本无心。
5、无情岁月增中减;有味诗书苦后甜。
6、揽天地入怀,看江山无恙,立命立心,自会豁然开朗;
7、可以进行单项命名投稿,也可以多项命名投稿。
8、人品若山极崇峻;情怀与水同清幽。
9、旧岁又添几个喜新年更上一层楼对联横批:辞旧迎新
10、携梦上征程,万里驱驰,长安看花争策马;
11、校内景点命名要能突显景点区位及特色,且与学校育人环境相协调一致,对学生的学习生活、人生生涯有引领启迪作用。
12、将风雨韵成诗,乐赋青春勤砺梦;
13、主教学楼西主干道一条
14、下笔数千言,恰石榴焰吐,菡萏苞开。
15、潮起南湖,雨骤湘江,万千热血慨慷洒;
16、须使青春闲有度;莫教白首碌无为。
17、(鉴赏)这是清代儒将左宗棠题于江苏无锡梅园的诗句。这24个字浓缩了我国古代贤人“极高明而道中庸”的人生哲学。易经言:事不做尽,势不用尽,话不说尽,福不享尽,凡事在不尽处,意味最长。上联“发上等愿、结中等缘、享下等福”,就是胸怀远大抱负、只求中等缘分、过普通人生活;下联“向高处立、就平处坐、从宽处行”,则是看问题要高瞻远瞩、做人应低调处世、做事该留有余地。纵观“上中下”,横览“高平宽”,居上时想到下,立高时寻找宽。此联蕴含着深刻的平衡之道与中庸哲学。
18、求知要学虚心竹;立志堪夸傲骨梅。
19、正己宽人,换得风轻云淡,花香鸟语相陪,真心自在;
20、饭软茶香闲里味;花光鸟语静中机。
二、高雅励志的七字对联大全
1、上联:日出江花红胜火下联:春来江水绿如蓝横批:鸟语花香
2、竹宜著雨松宜雪;花可参禅酒可仙。
3、上联:笔走龙蛇,翰墨撰书中国梦;
4、上联:欲修仙道,先修人道。下联:人道不修,仙道远矣。
5、2018年走向辉煌——第十九届北京书法篆刻精品展
6、宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来。
7、铁臂银锄,书山学海千重画;
8、樵歌一曲众山皆响;松云满目万壑争流。
9、九域美图描阔景,龙腾虎跃,青春劲舞壮豪情。
10、上联:五百里滇池,奔来眼底。披襟岸帻,喜茫茫空阔无边!看东骧神骏,西翥灵仪,北走蛇蜒,南翔缟素。高人韵士,何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲,梳裹就风鬟雾鬓;更苹天苇地,点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻,万顷晴沙,九夏芙蓉,三春杨柳。
11、树影横窗知夜上;花香入梦觉春来。
12、数载寒窗承恩师授业,喜看今朝结硕果;
13、四海嘉宾,聚会三门峡,练魄黄河,激浪前行十载;
14、勤琢两行,欲效韦编三绝;
15、乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海
16、评:撑怀,生涩词,是否聘怀?
17、上联:作恶多端,入庙烧香未免有益。下联:问心无愧,过门不拜倒也无妨。
18、评:分句句脚平仄交替为好。
19、人贵格局,自有春风,生能看淡,死能看淡;
20、三是撰联工稳,凸显传统撰联手法,一气呵成。如南雅中学“海阔欣迎帆竞渡;梧高喜待凤来仪。”七字对联采用七言律句句式,对仗工整,平仄协调,上下联均有典故来历,是中华对联传统撰法的典型代表作。长郡中学“千丈文光射魁斗,学子一朝颖出;四方爽气贯潇湘,郡园七月鹏抟。”也是用典贴切,对高考学子寄予厚望,传达祝福。
三、经典励志对联七字
1、励志的对联有很多,也有不少广为人知的,广泛流传的例如以下几对:
2、楹联书法审美意境的塑造可以依托借景、障景和虚景等意境创造手法,根据楹联环境整体的秩序空间;结合楹联幅式的视觉空间;创作楹联书法的知觉空间。在书法形式的意境空间里,创作主体可以充分地发挥诗意的想象,创作“不外于言亦不尽于言”的形象,做到“立境以尽意”。
3、衣襟半染烟霞气;诗卷常留天地间。
4、路名:学校内主要道路的命名。
5、风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。
6、上联:英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业;
下联:才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。
构思立意:通俗大气,上联实写,下联虚写,鼓舞考生士气。
7、谈笑有鸿儒;往来无白丁。
8、传家有道惟存厚;处事无奇但率真。
9、上联:勤劳开拓永进取,下联:拼搏顽强筑长城,横批:努力奋斗。
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11、颠张狂素痴,引无数书家墨者迷于此道;
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