精选诸葛亮焚香弹琴歇后语的下一句126句文案集锦

一、诸葛亮焚香弹琴歇后语的下一句

1、刘禅亲小人远贤臣，宠信宦官，昏庸无能，不辨忠奸。

2、幽默风趣的广告词：

3、诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚

4、诸葛亮舌战群儒引古论今，从容不迫

5、联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(2分)

6、为什么说当时是“危急存亡之秋”？为什么说“益州疲弊”？

7、妄自菲薄:过分看轻自己

8、含有动物的词语：指鹿为马虎头蛇尾守株待兔狐假虎威

9、将领jiàng丞相xiàng当dāng心划huá船

10、课外阅读。(13分)

11、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”有什么理解或体会？

12、九下‖第二单元写作审题立意

13、把下列词语补充完整，并照样子写词语。(4分)

14、淌(流淌)摇(摇动)跨(跨过)

15、甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。(2分)

16、③用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

17、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

18、⑾杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。

19、希望刘禅能够继承先帝遗志,成实兴复汉室的大业

20、战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮、青稞面、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、宿营地、乱哄哄、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、祭奠、一声不吭、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、搀扶、势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦

二、诸葛亮焚香操琴歇后语是

1、慷慨知音律，风流有纪纲。气能吞汉国，力欲展吴邦。

2、痛恨：古义：痛心遗憾，例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也今义：深切地憎恨

3、④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

4、短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?(2分)

5、三日后，黄府张灯结彩，万千名门闺秀的梦中情郎诸葛才子迎娶了黄家丑女。一时间这也成了一桩奇闻。

6、恢弘：扩大，例句：恢弘志士之气

7、选词填空。(4分)

8、在三国演义，诸葛亮不但用兵如神、料事如神，而且还能够呼风唤雨撒豆成兵。历史上真实的诸葛亮虽说没有这么厉害，但是看人却非常的准，会给人算命。

9、教师语言：本文主要特点是议论、叙述、抒情相结合，作者“寓情于议”“寓情于叙”，仿照示例，对“寓情于叙”的特点进行分析。

10、诸葛亮战群儒——全凭一张嘴

11、那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“儿子，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

12、《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

13、一()见()青筋()()

14、粗糙的手贴身的衣兜白茫茫的世界

15、我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。(批注：划横线的语句十分生动、形象，抓住了自己的主要特征来介绍。)

16、第三部分(８－９段)分清责任，表明决心。点明出师本义，表示兴复汉室的决心。

17、怪生:怪不得(“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。)

18、有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bóbáo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率(shuàilǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

19、第三部分(8段)，明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。

20、以塞忠谏之路也(以致)

三、诸葛亮闻香弹琴歇后语

1、回到家里，我把事情的经过讲给外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。

2、她从姥姥的人生经历悟出了人生的意义：为了美好的生活，为了下一代茁壮成长，无私奉献。

3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

4、在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。(3分)

5、妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒”，

6、疾驰(飞驰)繁华(繁荣)凝望(凝视)

7、③严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

8、(悦耳)的铃声(湿软)的土地(甜美)的营养

9、艇(舰艇)梢(船梢)舱(船舱)祷(祷告)翘(翘起)粱(高粱)幕(开幕)暮(暮色)

10、(释义)指过分看轻自己，形容自卑。③作奸犯科(出处)若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。(释义)指为非作歹，触犯法令。④计日可待

11、文章节选自魏巍《谁是最可爱的人》。课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

12、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

13、诸葛亮吊丧——装模作样

14、下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是()。(3分)

15、古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。

16、部编语文八年级知识汇总(整理)

17、②描写方法：正面描写和侧面描写。

18、(丁零丁零)的驼铃声(表演)舞蹈

19、②论宜付有司论其刑赏(动词，判定，评定)

20、课外阅读。(17分)

四、诸葛亮焚香弹琴歇后语的下一句是啥

1、(我)只希望在动乱的时代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名，表达了诸葛亮志存高远、淡泊名利之意。

2、世界闻名的水上城市庄严的老人极窄的地方

3、2020部编版小学语文六年级下册电子课本

4、九下‖唐睢(jū)不辱使命音频+视频

5、艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照

6、②花言巧语：面红耳赤千方百计里应外合聚精会神

7、吩咐(嘱咐)规矩(规则)胆怯(胆小)

8、从古至今信息传递形式的主要发展经历：

9、④一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”

10、九下‖孔乙己课堂实录

11、中国四大名着：《西游记》—吴承恩《红楼梦》—曹雪芹《水浒传》—施耐庵《三国演义》—罗贯中

12、诸葛亮草船借箭用的是疑兵计

13、④劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。

14、上课铃响后，班主任来了，他没有带书，站在平台上半天没出声。同学们都诧异地望着他。

15、七八九年级古诗文复习汇总+2020年语文中考文言文阅读必考篇目

16、(3)不同种类的燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境。()

17、(3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。()

18、臣诸葛亮上表进言：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫、民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是，宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍身忘死的作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵塞了忠诚进谏的道路。

19、躺(躺下)谣(歌谣)挎(挎包)

20、(11)布衣：平民(12)躬耕：亲自。

五、诸葛亮焚香弹琴的歇后语

1、⑥选择关系：不是……就是……；是……还是……

2、菲(fěi)薄庶(shù)弩钝(nú)(dùn)

3、诸葛亮战群儒歇后语答案：全凭一张嘴

4、文章节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。

5、诸葛亮弹琴——故作镇静

6、*刘关张桃园三结义——生死之交

7、词语搭配：昏庸无能的周幽王胜利的消息万里之外的友人神奇的魔术师寂静的图书馆痛苦的感觉不争的事实美好的未来蔚蓝的晴空新鲜的空气点燃烽火传递信息增强信心送去问候提出计划制作邮件造就人才调整心态利用资源束缚心灵告别网吧治理污染阅读报刊奠定基础皱了皱眉头感到自豪一刻不停地跑快速地增长

8、我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?

9、(27)作者为报答先帝的知遇之恩,愿为先帝奔走效劳的句子:由是感激,遂许先帝以驱驰

10、(5)深入不毛毛：名词作动词，长庄稼

11、下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是()

12、蒙(měng)古包好(hào)客同行(xíng)似(sì)乎

13、诸葛亮借东风——神机妙算

14、(19)第二段中提出怎样的劝诫:陟罚臧否,不宜异同；不宜偏私

15、短文中画“”的句子在结构上的作用是()。(3分)

16、浇(浇水)暇(闲暇)啼(啼叫)淅(淅沥)

17、②人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

18、既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。

19、短文表达了作者()的思想感情。(多选)(3分)

20、人文主题：本单元选取了《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《诗词曲五首》组成单元。这些诗文主要围绕治国、理政、军事战争展开，既有先秦时期的叙事散文，也有脍炙人口的古诗词。通过学习，启迪智慧，感受仁人志士身上“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和担当精神。

1、着急(焦急)商议(商讨)允诺(承诺)

2、词语理解：⑴破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。⑵惯手：指惯于做某种事情的人。⑶精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。⑷越发：更加。⑸十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。⑹放诞：行为放纵，言语荒唐。⑺规矩：一定的标准、法则或习惯。⑻半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。⑼天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。⑽考究：这里是讲究、精美的意思。⑾妙不可言：美妙得不能用语言形容。⑿威严：有威力而又严肃的样子。⒀悠然：悠闲的样子。⒁蹩脚：质量⒂通融：变通办法，给人方便。⒃武断：只凭主观判断。⒄撵跑：驱逐；赶走。⒅窘况：非常困难又无法摆脱的境况。⒆刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。⒇兴致勃勃：兴趣强烈的样子。

3、推却(推辞)紧急(紧迫)惩罚(处罚)

4、写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

5、读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫做、中华。

6、我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。

7、(5)赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；

8、师行赤壁拒曹公，战舰无非用火攻。因备置吴功盖世，小桥风月属诗翁。

9、一日，黄承彦身边带一身形瘦弱的癞脸书童，书童脸虽癞但目光清秀睿智，跟随左右却不言语。因此，也未对这对忘年好友的谈天说地起到任何影响。以后的每天，癞脸书童一直静静地跟着黄承彦和诸葛亮。

10、诸葛亮皱眉头——计上心来;计上心头

11、得dé到挑tiāo水削xiāo果皮

12、庭(庭院)稍(稍微)疮(疮口)涛(波涛)

13、每日一练|小学语文1—6年级天天练习(0524)快来打卡吧！

14、反义词：流动(静止)无限(有限)茂盛(稀疏)炽热(寒冷)明亮(昏暗)富裕(贫穷)强悍(文弱)温顺(粗暴)粗犷(文雅)惊慌(镇定)继续(停止)悠闲(忙碌)松弛(紧张)温和(粗暴)偶尔(经常)静寂(热闹)残破(完整)簇拥(散开)消失(显现)美丽(丑陋)确实(虚假)奇特(寻常)

15、肃()起()()有()思

16、孔明用计歇后语答案：神机妙算

17、体会课文语言特色，并向学生讲解“寓情于议”的特点：

18、司马懿的大军很快就来到西城之下，见诸葛亮一人坐在城楼上，笑容可掬，烧着香，弹着琴，还有两个童子伺候两旁，城门内外，也只有二十多个百姓，只顾低头洒扫，脸上毫无惊慌的神色。司马懿见此情况，①怀疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。

19、兴头~高兴横竖~反正精致~精美

20、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

1、九下‖《(节选)》教学视频

2、第四单元：他们让我感动

3、此前唐代到明代各代，争执众多，支持南阳和襄阳的都各有说法，甚至者罗贯中也不知道真实出处，在书中写到刘备三次去了襄阳，又写到诸葛亮在南阳隐居，地址前后不对，更增加了对这个的争论。到清代时，南阳襄阳的争执愈演愈烈，连清朝南阳当地的官员也写了一副对联来劝解，大意是只要臣子忠心于朝廷，又何必在意是哪一个先主后主，只要名闻天下，有何必介意出生在哪里呢。虽然说得很对，但一直以来却并没让争论停止。

4、释义：故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段。 故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。

5、B．半夜弹琴——暗中作乐

6、各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)