精选盘虬卧龙造句94句文案集锦

一、盘虬卧龙造句

1、这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。

2、王江宁望着前面的扶着康闻道，浑身透着“朴实”的老鹿和村子，若有所思地点了点头。

3、同学们读了这篇文章，你最想向宗璞先生学什么？

4、第还有美句。再看看同学们发现的美句，“只见一片辉煌的淡紫色，像条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”还有，大家一起读一次)：紫色的大条幅上……”

5、▲《空寂系列之望犀》80×60布面油画2017年

6、“是啊。可是话说回来，得多没见过世面，才能连糖都没吃过呢？老鹿还是采办，给孩子买点糖吃不是啥难事吧？”王江宁若有所思地说着。

7、第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。(3分)

8、空寂系列作品以被人丢弃的枯根作为艺术创作的原型，来转述自己思想中的物质社会。

9、阅读理解(43分)

10、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”这句话写出了紫藤萝花什么特点。

11、师：“我不由得停住了脚步”，出现在我的面前的，是这样流光溢彩、生机勃勃的一树紫藤萝。请同学们以赞叹的语调，朗读课文的第２段。

12、于是，教师请之前几位写开头的学生写一个与开头相呼应的结尾：

13、师：对的，重读“我”，那是对个体生命的一种认可和尊重。“我”的形态也许是渺小的，但是，“我”依然很重要！一起来读一遍，重读“我”，预备起——

14、那孩子冲着吕冲元叽里咕噜地突然说了一大段话，把吕冲元听得愣了半响。

15、生：“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了。沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容。”“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。”“还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”“我觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”“生命的长河是无止境的。”

16、它带走这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

17、师：(教师巡视)用词之美，造句之美，色彩之美……，等等，都可以说。好！小组之间交流一下，每个人讲自己的观点。开始。

18、(2)假如你被邀请担任“青春·梦想”主题班会的主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。(3分)

19、“挑逗”一词运用拟人的修辞手法，形象地写出了紫藤萝花在阳光下盛开的风姿，把紫藤萝花的活泼、顽皮、可爱表现了出来，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。

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二、盘虬卧龙造句简单

1、余映潮老师和肖培东老师都讲过这篇课文，我认真学习了这两节课，发现其中共同的美。

2、要求：①表达真情实感；②除诗歌外，文体不限，不要少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④卷面整洁，书写工整。

3、可爱的青菜，土地美丽的女儿。

4、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

5、大部分学生对通感这一名称感到陌生，但在生活与学习中时常会接触到通感这一手法。《紫藤萝瀑布》中运用通感这一手法的体现为将紫藤萝的香气形容成紫色，学生此时还并不理解什么是通感，也不懂为何作者觉得紫藤萝的香气是紫色的，教师在为学生解释完通感一词的概念后，举一个通俗易懂的例子：

6、③"我不觉加快了脚步"→感悟，重获轻松和活力。

7、同学们，当你面对美好的大自然时，你会感受到大自然赋予了我们许多许多。自然界中有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不染的荷花，还有人赞美荷花的傲洁、腊梅的勇敢，然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。这些花虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并藉此表达对于美好人性的追求。下面让我们来品味一下这篇散文，看看作者怎样传达了这样的一种追求。

8、盘虬卧龙雕琢空寂——创作简述

9、《紫藤萝瀑布》在语言文字表达上最明显的特征是善用修辞、清新明快，最值得学习的便是其生动传神的修辞手法。除此之外，文章的开头也富有借鉴意义。

10、师：嗯，这就是紫藤萝花开得很盛的状态。还有哪位同学能把这段话读得更有感觉？

11、进入帝陵山脉中，眼中则是各种盘虬卧龙的树木，各种危峰兀立，怪石嶙峋。

12、生１：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”

13、老鹿这几句话梅檀吕冲元他们基本上都没听懂，只以为是村中的方言。王江宁脸上虽然也不动声色，心中却大为吃惊。因为老鹿喊的那几句话，他却听明白了。

14、师：好！老师用一句话来评价一下你们刚才的朗读：沸沸扬扬，就像小蜜蜂在工作一样。下面，同学们拿起笔，把这篇文章的每个自然段都标上序号。我有个要求，标的时候，口中要喃喃自语，“哦，这一段是开头。”“噢，这是写藤萝乍开。”像这样自言自语。

15、师：今天咱们学习一篇美文，一篇写花的美文，同时也是写感悟的美文。美文呢，是要美读的，今天咱们这节课就叫“美文品读课”。我们学习内容有三个方面：第一个方面是感受文章的美，第二个方面是发现文章的美，第三是欣赏文章的美。下面咱们进入第一个环节的学习──感受文章的美。

16、▲空寂系列之望犀80×60cm布面油画2017

17、(1)红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

18、作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么？(3分)

19、《空寂系列之獬峋》40×60cm布面油画2018年

20、再学“神”——主题升华

三、盘虬卧龙造句

1、伶仃：①孤独；没有依靠。②瘦弱。

2、八下21《庄子二则》常规课件

3、Ｃ．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。

4、(学生交流，气氛热烈)

5、余老师的板块式教学，“知一点背景”旨在提示学生对主旨的把握；“学一批字词”旨在训练学生词不离文的思维模式；“赏一组佳句”旨在训练学生的语言品析的能力；“背一个美段”旨在积累语言、涵养语感、分析作用。整节课，学生都在扎实的语言实践活动里。这样连起了整个课堂教学的进程，令学生耳目一新，很快知道了这节课的学习任务。

6、作者看到眼前的紫藤萝之盛，想起了昔日的紫藤萝之衰，历尽劫难后的勃勃生机，生命的认识，人生的思考，受到了紫藤萝花的鼓舞。

7、C．糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵

8、此题可运用结尾句(段)作用分析法进行分析。“加快了脚步”是因为“我”从花中感悟到了生命的永恒，心中的失落、悲痛、焦虑化为精神的宁静和前进的动力。首尾呼应，使文章结构完整，并深化了主题，引人深思。

9、D．未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验

10、王江宁现在更加确定这村子里的人说的就是南京乡下一带的土话。“他问这是什么东西。”

11、《空寂系列之云夔》120×80cm布面油画2015年

12、2,只要你好，我就采用；

13、凝望：目不转睛地看；注目远望。

14、língdīngniàngjīn

15、课文第9两段运用了什么写法？有什么作用？

16、师：花代表理想中的美好的境界，代表生命必须抵达的一个理想目标。因此，“花”还能重读。

17、《空寂系列之鹿鸣》80×60cm布面油画2017年

18、生３：还有第９段：“开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地地流着，流着，流向人的心底。”

19、2016年首届全国大学生艺术年度展山东青岛

20、师：你觉得自己读得怎么样？

四、盘虬卧龙造句翻译

1、C．挑逗(tiǎo)迸溅(bènɡ)仙露琼浆(jiānɡ)

2、像这样美妙的地方还有很多，同学们的品读能力非常强，现在老师给大家总结一下，同时也和大家交流一下老师的看法。

3、《空寂系列之宿象》80×60cm布面油画2017年

4、多美啊！还有美段，像由花到人，写出作者的人生感悟的段落。没有这样的语句，文章就没有情感的深度。

5、Ｄ．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。

6、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。(4分)

7、王江宁到底是心里惦记着李错，决定还是先试探一下消息。

8、生２：我觉得第7自然段写得很美，因为它这一段的感情色彩很浓重。而且作者非常具体地写了她看花时心里的感受。

9、八下14《最后一次讲演》课件+视频资源

10、老鹿却茫然地摇了摇头：“什么龙什么地，我却是不知道。我们世居此地，只是贪图这里的地利之优，免受盗贼乱兵之扰。”话没说完，老鹿就转身又去闷头整理自己的东西了，也不搭理热切满满的康文道。

11、A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

12、师：嗯，这是总写藤萝花。

13、作为创作中的符号，那些粗糙灰暗，缠绕挣扎有如盘虬卧龙的根须有着焦虑时的左顾右盼，有着彷徨时的前后抉择，有着虚无时的不由自主，有着静默时的半信半疑……

14、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是毎一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

15、生４：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”这句话写得非常的美。这句话写得非常的美，这几句话不仅使用了比喻的手法，而且写得像童话，充满了情趣。

16、八下15课《应有格物致知精神》精品课件

17、⑤两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧龙，花香四溢；一棵长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道：有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的！

18、《江宁探案录》第七十一章别有洞天

19、D．宽恕笼罩矜持盘虬卧龙

20、太阳依然不饶人地迟落早起侵占去大部分的夜。

五、盘虬卧龙的意思是什么造句

1、(生齐读：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”“那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。”)

2、晨光间温柔的日头让我误以为它是尚未离开的月。

3、材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

4、师：那你觉得，从你刚才读的这段话里边，我们该读出花的什么呢？四个字！

5、以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。

6、2017年民进邯郸市委“不忘合作初心，继续携手前进”书画摄影作品展河北邯郸

7、师：是的，前面要读出欢笑、欣喜，后面又有嚷嚷、争先恐后之味。这表达了紫藤萝强烈的开花愿望。一起来读读这四个字。思考一下，紫藤萝说出的这四个字，你在读的时候会把重音落在哪个字上？

8、师：读得不错，有那么一种感悟的味道。好！下面我们再来发现文章之美。发现美，就是要我们用眼睛来看，用心来感悟。自由品读，说说课文美在哪里。ˉ篇美文，往往从任何一个地方都能找到她的美。一个词，一个比喻．一个句子，一段文字，或者所描述的色彩，或者抒发的感受，都可以来评说。怎么说呢？用“我读了这个地方，觉得它美，美在……”的句式来说，每个人说一点。读的的时候，拿起笔来，画一画，写一写。开始。

9、2017年北京书画艺术院首届油画作品展

10、2014年邯郸市民进开明书画院成立展，

11、“老鹿，你家很有钱啊，住这么大院子。”吕冲元一马当先冲了进去。这是一座两进的宅子，东西两侧还各有厢房，与南方常见的院落倒是没有什么区别。只是这房子看起来颇有年代，连屋顶的青瓦上都满是苔藓。

12、提问：是什么样的神奇力量使作者从巨大的悲痛之中解脱出来的？(紫藤萝花)

13、师：好！这是点题的地方。是课文由实到虚的表达。你还有要说的吗？

14、《平安是福》80×60cm布面油画2020年