精选小学生爱国古诗50首93句文案集锦

一、小学生爱国古诗50首

1、茂盛的野草长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能将它烧尽，春风吹过它又重新获生命。草香无边弥漫古老道路，一片绿色连接远处荒城。又要送别朋友去远游，春草茂盛好像满含深情。

2、41悯农：“对比”出震撼

3、▶大声朗读课文原来有这么多好处！记得提醒孩子(附朗读方法)

4、中断：指东西两山之间被水隔开。

5、三万里河东人海，五千仍岳上摩天。

6、▶范冰冰《致歉信》中的12处语法和标点错误

7、临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。

8、男儿要当死于边野，以吗革裹尸还葬耳。——范晔

9、▶“孩子，请放下裤腿！”这7个坏习惯正危害孩子健康，千万别忽视！

10、(作者简介)翁卷(juǎn)，南宋诗人，字续古，又字灵舒，永嘉(今浙江温州)人，生平事迹不详。他和赵师秀(字灵秀)、徐照(字灵晖)、徐玑(号灵渊)同是永嘉人，文学趣味相近，又因为字号中都带有“灵”字，所以四人合称“永嘉四灵”。

11、远望黄河像丝带一般好像飘到了天空中，在高山脚下，一座孤单的城池坐落在那里。何必用羌笛吹奏《折杨柳》这首哀怨的思念家乡的曲子，就算是春风也吹不到玉门关外的。

12、▶耗时3年，却只拍出6分钟的片子，结果……总统看哭了

13、▶清华附小校长窦桂梅推荐书单：小学读完这些书受益匪浅(附图)

14、李明想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。他可以用一句古代名言“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心”来劝妈妈改变主意。

15、24别董大：为朋友拭泪，向前途问好

16、▶走在人群里，一看你就是老师！温暖中带泪！

17、(题解)这首诗是写作者去访问一位隐士而没有遇到，通过童子的答话描绘了隐士所处的广阔幽深的山中环境。寥寥数语却包容了无尽的韵味。这位隐者幽居深山，可见他鄙视世俗繁华的生活，但他不辞劳苦，上山“采药”，又看出他有一颗济世心肠。从诗人对他的无限神往中，不仅衬托了“隐者”的思想境界，也反衬出诗人的志趣。

18、粟：谷子，去皮后就小米。这里指粮食作物的种子。

19、５.映：掩映，遮蔽。６.惊：受惊。

20、《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有高洁清雅的特点，“竹”具有刚强坚定的特点。请写出《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。

二、小学生爱国古诗50首三年级

1、坐爱：因为喜爱、舍不得。坐：因为。

2、蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。(字典解释：多年生草本植物，花淡黄色，可入药)

3、(古诗今译)茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座大山打开门来为人们送青。

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5、晞：晒干。布：散布，洒满。德泽：恩泽。焜黄：枯黄。

6、云深：指山高云雾很浓。

7、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

8、(4)秋“露”“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

9、千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。

10、64晓出净慈寺送林子方：以景相赠，真心挽留

11、古来征战几人回?

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13、地势坤，君子以厚德载物。

14、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这样，我们才可以学到更多新知识。此外，我们不能只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

15、(题解)这是一首借泗水寻芳宣扬圣人之道的的理趣诗。因孔子曾在洙、泗之间教授弟子，所以诗的首句便提泗水。从题目“春日”看，似为游春之作，然而，在南宋时期泗水已被金人侵占，朱熹不可能去泗水游春，所以这首诗是虚构想象之作，而泗水就是暗指孔门。诗的字面意思，在于说明大自然具有无限蓬勃的生机，因此万紫千红，触处皆春。而实际上诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，他将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。“万紫千红总是春”在当今常用来形容祖国形势一派大好，或者文艺园地百花争妍的情景。

16、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行合一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。

17、14鹿寨：诗中的画，画中的诗

18、死去元知万事空，但悲不见九州同。

19、爱好和平，我们的朋友遍五洲.

20、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

三、赞美祖国诗词100首

1、万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

2、王师：指南宋朝廷的军队。

3、27绝句：最美的景色就在身边

4、(题解)浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。

5、祖国啊！您使我心中的梦璨烂辉煌.我爱我的祖国，祖国是我飞腾的风帆.

6、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

7、博学之，审问之，慎思之，

8、西岭：西岭雪山。千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。

9、那就是中国啊，我的祖国.

10、故人：老朋友，这里指孟浩然。

11、《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

12、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

13、风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。

14、好在半胧溪月，到如今、无处不销魂。故国梅花归梦，愁损绿罗裙。为问暗香闲艳，也相思、万点付啼痕。算翠屏应是，两眉馀恨倚黄昏。

15、５.桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。

16、３.浮萍：池塘里的水草。４.采：摘取；收集。

17、楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。

18、10春晓：极致简单，极致的美

19、▶海峡之声|辜雄《师生共写——在文字中与你相遇》

20、▶海峡之声·小小少年|四川省达州市桥湾镇中心小学五年级一班《童诗专辑》

四、十首红色经典诗词

1、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

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3、咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。

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5、(题解)《惠崇春江晚景》，是元丰八年(1085)苏轼在逗留靖江期间，为惠崇所绘的鸭戏图而作的题画诗。苏轼的题画诗内容丰富，取材广泛，遍及人物、山水、鸟兽、花卉、木石及宗教故事等众多方面。这些作品鲜明地体现了苏诗雄健豪放、清新明快的艺术风格，显示了苏轼灵活自如地驾驭诗画艺术规律的高超才能。而这首《惠崇春江晓景》历来被看作苏轼题画诗的代表作。

6、③穹庐――游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。

7、子规：布谷鸟，又叫杜鹃、杜宇。在初夏时啼叫，人们常常把它的啼声作为农忙的信号。

8、４.蓝：蓝草，叶子青绿，可制染料。

9、２.西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖(原滁州城西水库)。

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11、杏花村：杏花深处的村庄。在今安徽省贵池季山门外。由于杜牧这首诗的影响，“杏花村”三字在后世便成了酒家的雅号。

12、春晓：春天的早晨。

13、(题解)这是一首哲理诗。以池塘活水作比，强调读书学习，不断汲取新知识的重要性。这首诗借助于生动的形象和巧妙的比喻，富于理趣，耐人寻味，给人以启迪。

14、(题解)白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品，艺术上很有特色。作品表达了诗人对祖国大好河山的热爱，对以后文人词的发展，也产生了积极的作用。

15、21黄鹤楼送孟浩然之广陵：句句景语皆情语

16、50元日：踌躇满志的新一年

17、 水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。 啊！

18、１.醉书：喝醉酒时所写。

19、１.碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。

20、第01首丨第02首丨第03首丨第04首丨第05首

五、小学生爱国古诗50首诗

1、胜日：节日或亲朋相会的日子，这里指春光明媚的好日子。

2、４.润物：使植物受到雨水的滋养。５.径：乡下的小路。

3、露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨黯难收。叔子独千载，名与汉江流。

4、5５.柴扉：用木柴、树枝编成的门。

5、(作者简介)于谦(1398年5月13日─1457年2月6日)，明代政治家、军事家和诗人，字廷益，号节庵，浙江钱塘(今浙江杭州)人。

6、(作者简介)范仲淹(989—1052)北宋中叶的政治家、军事家和文学家。字希文，吴县(今江苏苏州)人。真宗大中祥符八年(1015)进士，官到参知政事(副宰相)。

7、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

8、▶养出一个有教养的孩子，才是最高境界的炫富！

9、(题解)这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。

10、▶《人民日报》总结的60条常被误用的成语，第一个就犹豫了

11、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

12、２．浥：(yì)：湿润，沾湿。

13、(1)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(对偶)