精选画蛇添足的故事简单概括96句文案集锦

一、画蛇添足的故事简单概括

1、(释义)画蛇时添上脚。喻指徒劳无益；多此一举。

2、正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇么？蛇是没有脚的，你为什么要给他添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"

3、在本篇朗诵中，瞿弦和老师在朗诵节奏的整体处理上可以简单概括为由松到紧。

4、画蛇添足原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。成语故事画蛇添足有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。门客们拿着这壶酒，不知如何处理。他们觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝，喝得痛痛快快还好些。可是到底给谁好呢?于是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。大家都同意这个办法。

5、有些人自以为是，喜欢节外生枝，卖弄自己，结果往往弄巧成拙，不正像这个画蛇添足的人吗?《画蛇添足》寓意做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

6、汉大将军霍光，是汉武帝的托孤重臣，辅佐八岁即位的汉昭帝执政，威势很重。霍光身边有个叫杨敞的人，行事谨小慎微，颇受霍光赏识，升至丞相职位，封为安平候。其实，杨敞为人懦弱无能，胆小怕事，根本不是当丞相的材料。

7、人们做任何事都要实事求是,不卖弄聪明,否则非但不能把事情做好,反而会把事情办砸。希望能帮到你，满意望采纳哦

8、但胡卜的内心很不好受。他知道如果继续在这里呆下去，人们还会拿“画蛇添足”的故事说事。胡卜向县尹提出了辞去门客的职务，到外地谋生去了。

9、战国时，楚国国君楚怀王派昭阳为将，领兵征讨魏国。昭阳英勇善战，他带领将士猛攻猛打，一举攻占了魏国八座城池，楚军大胜。但昭阳似乎意犹未尽，又想领兵乘胜去攻打齐国。齐王得到消息后，很着急。正巧秦国的使者陈轸出访到齐国，齐王就请他去见昭阳，说服他不要与齐国动武。

10、有个人先画好了蛇，端起酒来正准备喝，发现别人都还没有画好，就一手端着酒壶，一手又接着画，并且一边画一边得意洋洋地说：&#;我还可以给蛇添几只脚呢！&#;

11、田延年回报霍光，霍光十分满意，马上安排杨敞领众臣上表，奏请皇太后。第二天，杨敞与群臣遏见皇太后，陈述昌邑王不堪继承王位的原因。太后立即下诏废去刘贺，另立汉武帝的曾孙刘询为君，史称汉宣帝。画蛇添足的成语故事3古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝得有余。这一壶酒到底怎么分呢？

12、语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语等等。

13、其中一位，很快便画好了。仆人见状，便礼贤“下人”地、小声同他说：“汝给蛇以四足——吾主之令！”下人一听到“吾主”，便兴奋起来，惶恐地给蛇加上四条“足”，再对着它礼拜几下。

14、看图猜猜，回味故事

15、终：最终、最后。

16、你想对主人公说些什么?

17、追溯历史，了解故事

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19、固——固然，本来的意思。

20、“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。

二、画蛇添足的故事梗概

1、小朋友，做事情要恰到好处，千万不可自作聪明，做一些不必要的补充，反而会把事情弄糟糕。画蛇添足的成语故事3古时候有个楚国人祭祀祖先，祭祀仪式结束后，把祭祀剩下的一壶酒赏给了他手下的几个仆人

2、引用材料是一种广泛运用于记叙文、议论文、说明文的开头方法。引用的材料须短小精悍、为我所用。引用方式可直接，可间接。这种开头可分为四种：

3、他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。画蛇添足的成语故事5画蛇添足

4、依据上面讨论的寓言的特点，试着判断下面这篇文章是寓言还是童话？

5、看看下面这幅图，想想在讲述什么事情，用自己的话来叙述一下，试着用上上面的生字词。

6、对于副语言的设计，也是与这一朗诵节奏相统一。

7、昭阳听了这个故事就顺从了陈轸的话，于是退兵了。画蛇添足的成语故事7(拼音)：huàshétiānzú

8、寓言故事大都会利用“对话+直接描述”的方式来讲述故事，我们试着来看看：

9、有些人自以为就是，喜欢节外生枝，卖弄自己，结果往往弄巧成拙，不正像这个画蛇添足的人吗？

10、汉大将军霍光，就是汉武帝的托孤重臣，辅佐八岁即位的汉昭帝执政，威势很重。霍光身边有个叫杨敞的人，行事谨小慎微，颇受霍光赏识，升至丞相职位，封为安平候。其实，杨敞为人懦弱无能，胆小怕事，根本不就是当丞相的材料。

11、一会儿,飞来几只小乌,它们围着“大蜻蜓”叽(jī)叽喳(zhā)喳地叫,好像在奇怪地说:“你是从哪儿飞来的呀?好漂亮啊!”我正看得入神,西边又飞来一只美丽的“大蝴蝶”,橘(jú)红色的身子布满墨(mò)绿的斑(bān)纹,呼扇着翅膀缓缓上升。

12、为之足：给它画上脚。足(此句中的足)：画脚。

13、讲述故事的方式是什么样的？(温馨提示：故事讲述的方式可以想想它们是采用叙述、对话还是描绘的方式？故事中的主角们碰到了几次困难？故事复杂还是简单？等等)

14、*现在读的寓言更简单，一读就懂，古人读的寓言有点难度。

15、(语出)汉·刘向《战国策·齐策》：“楚有祠者；赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足；一人饮之有余；请画地为蛇；先成者饮酒。’一人蛇先成；引酒且饮之；乃左手持卮；右手画蛇；曰：‘吾能为之不足。’未成；一人之蛇成；夺其卮曰：‘蛇固无足；子安能为之足。’遂饮其酒。为蛇足者；终无其酒。”

16、《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《蚊子和狮子》、《北风与太阳》等已成为全世界极为家喻户晓的故事。

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18、明明是件好事，经他画蛇添足地描述後，反而成了坏事。

19、这个自然规律，难道你已经忘掉？

20、“啊，你在推究哲理？”

三、画蛇添足故事概括简短

1、画蛇添足是中京早则强小林好案政因囯古代寓言故事，也是成语，出自《战囯策，齐策二》。有些人在一起喝酒，酒少人多。便有人出主义，比赛画蛇，谁先画完谁喝酒，有一人最先画完，拿起酒杯要喝，并隨手又过定乡粒夫保日列给蛇画脚，这时另一人也画完，并说蛇没脚，这个人把歌煤流买望获改肥酒喝了。比喻做事多此一举，弄巧成拙。费力不讨好。

2、古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足常育够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”一个人最先完成了，拿起酒壶准备360问答饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢?”于是喝完了那壶酒。那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。

3、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩(ｂｉàｎ)说，“我们生来就是给人们盛〔ｃｈéｎｇ〕东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

4、直至第二天看了报，人们才明白了就里。

5、这简直是画蛇添足,多此一举。

6、楚国一位舍人得到了主人送的一壶酒，觉得几个人一起仅业次济操玉微握如喝嫌少，一个人独喝又嫌多，于是让几个人在地上画蛇，先画成的就喝酒。有个人蛇先画好了，拿起酒壶准备喝，看看其他人还没画好，又左手拿壶，右手给蛇画脚，还没等他画好脚，另一人的蛇画好了，夺过酒壶说：“蛇本来就没有脚，你怎么能添上脚呢？”说完把酒喝360问答了。那个画蛇脚的人，终于硫绝构云受刘校多没有喝上酒。唐朝大文学家韩愈在其《感春》诗中写道：“画蛇著足无处用，两鬓雪白趋埃广找尘。”“画蛇添足”比奏想导执件朝鸡回喻做了多余的事，反而把事情弄坏。有时也作“画蛇著足”。

7、古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢？

8、翻开《中国古代寓言故事》，我们会读到很多既可笑又发人深省的故事！

9、附：结尾的方式：自然式、照应式、引申式、抒情式、评价式

10、(评析)在我们大家纷纷为“90后”摇头叹气的时候，这篇文章却以它特有的“硬度”力转着我们的看法。在文中，“冰激凌”的滋味就是“身在福中不知福”的滋味，而“汗水”的滋味就是“深知甜来自于苦”的滋味。作者用饱蘸深情的浓墨为我们描绘了一幅人力煤车爬坡图：吱呀作响的板车、瘦弱佝偻的身板、青筋暴起的皮肤、背心湿透的后背，几乎与桥面平行的身体……正是这幅工笔细描的震撼灵魂的图景，促成了文章由“冰激凌”的滋味向“汗水”的滋味的自然而又有力的突转。从冰激凌中吃出“香甜”到吃出“咸苦”的过程，其实就是一个人逐步走向成熟的过程，也是促成人们对“90后”的认识从心痛到心慰的过程。

11、寓意：把功夫用在做没有意义的事情上，就会失去宝贵的机会。

12、这一举动就像是年老的乳儿来到了大堰河身旁。

13、像这样，小组内互问互猜。

14、引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。

15、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。

16、现代·老舍《四世同堂》：“这些，他觉得已经够对得起钱家的`了，不能再画蛇添足的作些特别的事。”

17、(2)边读边问，在不断追问中明晰寓意。

18、(4)古代寓言不仅要读现代版本，也可以结合文言文版本一起阅读。

19、如：“将题目补充在横线上”“等等”“……”(“只能从提供的词语中选择一个”)“记叙文”“不能……”

20、为蛇足者，终亡其酒。画蛇添足寓言故事5楚国有个人搞祭祀活动。祭祀完了以后，取出一壶酒来赏给门人们喝。

四、画蛇添足的故事简单概括一下

1、他(她)令你想起了生活中的谁?为什么?

2、成语寓意：原意为画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，讽刺那些做事多此一举，反而得不偿失的人。

3、这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。蛇本来没有脚却被人给它强行加上脚，比喻做事多此一举，反而坏事。用农村的话说就是六指抓痒多一道。

4、程婴与公孙杵臼的做法真的有必要吗

5、亡：丢失，失去。

6、读《滥竽充数》，可问问南郭先生∶混在吹竽的队伍里，难道就不怕被齐宣王发现吗?读完之后，我们就懂得∶没有真才实学的人是混不了一辈子的。

7、向主题靠拢；短小精悍；有文采。

8、他认为这样做并无大碍。实际上，这是画蛇添足。

9、(近义)徒劳无功多此一举

10、谓:对......说。

11、滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

12、(快乐读书吧)第五期《“歪脑袋”木头桩》共读指导设计

13、当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，千万不能写！因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容，最好也不要写！保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的)，启用第三次想到的材料。考场上，你花上3—5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。

14、(反义)画龙点睛恰到好处恰如其分

15、中国古代寓言故事阅读卡

16、匿山中。”就是说公孙杵臼认为抚养孤儿比死要难，因此要程婴强为其难，而后二人共同设法在民间盗取他人的婴儿，用好看的棉被包上，然后藏在山中。至于是谁家的孩子，书中没说，在这里也不好乱猜。总之，程婴并不向文艺作品中说的那么无私和令人尊敬，而是偷了其他百姓的孩子，去替下了士大夫的孩子。如果真是程婴用自己的孩子去换下了赵家的儿子的话，作为一代史家司马迁肯定会为程婴大书特书一番的。我想，这可能让许多善良的人们一时不能接受，但这是事实。

17、第具体事物拟题法。

18、(4)这就是人们常说的"言简意丰"。仅仅59个字，把这么长的故事都说清楚了，很不容易。不只《鹬蚌相争》一篇，《滥竽充数》《截竿入城》《买椟还珠》等，都有文言文版的，感兴趣的同学可以找来读一读。

19、中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”。那么，要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。

20、这本书中不仅藏着精彩的寓言故事，还藏着一位隐身的老师，它的名字就叫"阅读指导"。翻开每个单元，第一页都是各个单元的"阅读指导"。这些"阅读指导"会教我们怎样阅读寓言，会教我们怎样品味故事，会教我们怎样总结道理。请读读"阅读指导"，你有什么发现?

五、画蛇添足故事内容简说

1、(用法)用来形容不应该做的多余的事。含贬义。一般作宾语。

2、古时候，几个人都想喝酒，但只剩一壶了，于是，他们决定用画蛇的方法，谁先画完谁就可以得到那壶酒，其中一个人先画完了，于是很得意，给蛇画脚，结果他还没把脚画完，另一个人画完了蛇，得到了那壶酒。这个故事比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，讽刺那些做事多此一举，反而得不偿失的人。

3、正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"

4、乃左手持卮：却，表示转折

5、战国策——我国一部古书的名称。原来只是一些零散的材料，记载我国战国时代谋士和说客的政治活动及其言辞。西汉人刘向将这些材料进行了整理和校订，按照东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国排列起来，一共编成三十三卷，简称《国策》。

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7、经历了上面的学习过程，可以借鉴的先写在下面：

8、不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。&qut;为蛇足者，终亡其酒。&qut;，真是可惜！

9、十年跋涉路——我的阅读教室故事

10、说罢，他仰起脖子，&#;咕嘟咕嘟&#;地把酒喝光了。那个给蛇添脚的人楞楞地站在旁边，眼巴巴地看着失去了一次喝酒的机会。

11、学生交流，老师根据学生交流的情况总结出寓言故事的特点∶

12、战国时楚国有位管祠堂的人，在祭祀后把酒分给底下办事的人，但酒不够分，于是他们想出一个办法来：大家在地上画蛇，画得最快的人就可以喝酒。

13、“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”

14、于是每个人折了一根树枝，同时开始画起来。有一个人画得最快，转眼之间，把蛇画好了。他左手抓过酒壶，得意地看看同伴，心想，他们要赶上我还差得远哩。便洋洋自得地说：“我再给蛇添上几只脚，也能比你们先画完。”

15、于是，大家找来树枝和瓦片，飞快地在地上画了起来。

16、哥哥让我端(duān)端正正地举着“大蜻蜓”,他拿着线轴(zhóu),飞快地向前跑,边跑边放线。等他喊一声“放”,我赶紧松开手。哥哥拽(zhuài)着风筝又跑了一阵才收住脚,我们的“大蜻蜓”已经稳(wěn)稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着,两只眼睛骨(gū)碌(lū)碌直转。