精选含有列数字的句子97句文案集锦

一、含有列数字的句子

1、(3)那么，人要做  ，不要做  ，而对别人  。 

2、(老师)要不要老师先做个示范？

3、小红不仅学习好，还会跳舞蹈。

4、(比喻句)这轻轻的一句话，犹如闷雷在会场炸裂。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。

5、太阳离我们有5亿公里远。

6、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

7、D.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

8、(3)文中画横线的句子是一个()句，把()比作()

9、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来) 

10、学了《将相和》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。   

11、石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

12、进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。

13、(3)考查场面的顺序描写。

14、每天送你8顺心顺意天天发、每天送你9前前后后都富有、每天送你5日日上班不辛苦、每天送你3无论做啥都过关!

15、在活动中，同学们认识到自然是我们赖以生存的环境，老师请同学们写一条保护自然的宣传标语，选出精美的粘贴在班级里。你的标语是：

16、B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ 

17、易于——()平稳——()

18、(5)那些文章打动着心。

19、钟世华，语文教师，有关语文教育的思考与随性诗文，散见于《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《语文建设》《新课程评论》《湖南教育》《初中生》《杂文月刊》《十月少年文学》《教师文学》《书屋》等。

20、你既然答应他了，就要说话算数。

二、含有列数字的句子有哪些

1、(3)把文中画“”的句子改为陈述句。

2、常言道：笑一笑，十年少。一笑烦恼跑，二笑怒憎消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑永不老，六笑乐逍遥，节到你在笑!祝你元旦开心笑！

3、打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

4、(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

5、C.男孩说：“没……我没看见。”  

6、 作比较：太平洋的占的面积差不多等于其他三个大洋的总和比最小的太平洋大40倍。 举例子：我国的石拱桥几乎到处都有，这些桥大小不一行形式多样，有许多惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

7、还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

8、一马当先，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。

9、《三国演义》是我国古代四大名著之一。 当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。   

10、A  D  A  D  B

11、比喻反问夸张比喻拟人比喻反问比喻排比拟人

12、现在，我们来试一试，看能否照刚才的样子把“生活习性”这个方面的内容也一条一条理清，整理成要点——请注意：松鼠的性格驯良与行为乖巧，在文中是结合在一起写的，穿插着写的。为什么呢？因为性格影响着行为，行为表现出性格。不仅松鼠如此，人也是这样。性格与行为，不能完全分开。所以，文中并没有明显的段落分开这两点，你需要去细细分辨。

13、布达拉宫外观13层，高110米，自山脚向上，直至山顶。由东部的白宫，中部的红宫组成。红宫前面有一白色高耸的墙面为晒佛台，在佛教的节日用来悬挂大幅佛像挂毯。

14、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”()

15、B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(疑问)

16、(5)乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。

17、借助关键句理解一段话的意思。

18、我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

19、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

20、A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

三、包含列数字的句子

1、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

2、(9)面容清秀闪闪发光身体矫健四肢轻快敏捷机警

3、C．采积种子花香鸟语次第开放物候观测

4、听了她的报告，受到了深刻的教育。

5、多多登上黄鹤楼，使他想到李白送好友孟浩然时的两句抒情古诗：“，。”

6、我说服妈妈，和你一起走。     

7、(4)还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

8、(7)词语的表达作用：这是对那些侵略者的形容，可从侵略者的角度去回答这个问题。

9、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

10、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

11、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

12、现在，我们先来理清两个大的方面。去课文中划分：哪些内容是在写松鼠的外形特征；哪些内容是在写松鼠的生活习性——与人一样，它在“衣食住行”上的生活习惯与生长发育上的特征。

13、摘录中国石拱桥列数字的句子

14、(2)景色模仿好像欣赏

15、(4)人们出工收工赶集访友来来去去必须脱鞋挽裤

16、(9)松鼠它们，眼睛非常，非常。

17、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

18、然后，把它们加到思路图中去，完善思路图：

19、(尹梓彤)题中第二句没有像课文中相关的语句那样，形象、具体、明白地描写松鼠的窝怎么样，而是简要地说了松鼠在哪里过冬，窝用什么构成，窝有多深。它没有生动、具体地写松鼠的窝干不干净，暖和不暖和，窝是怎样从松鼠的爪子上被创造出来的。课文中的语句比题中的更生动、具体地描写了筑巢的过程，以及窝的好处。但是，题中的句子也有它的好，比如它提到了松鼠的窝有多深，而课文中并没有提到。

20、格式：(时间＋地点)＋人＋事。

四、带列数字的句子有哪些

1、影响物候的第三个因素是高下的差异。(植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。)

2、默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

3、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

4、示例：火球似的太阳照射着大地。

5、()教室里，走廊上，公园旁，同学们有三五成群的，有独自踱步的，在朗读着、背诵着。

6、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

7、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是(      )。 

8、天空乌云密布，阳光照得人睁不开眼睛。

9、(1)从文中找出下列词语的近义词。

10、(5)排除法。时间顺序必须要有表现时间的词。

11、五年级上册句子专项练习

12、D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。

13、(10)茂盛展示绿叶缝隙

14、答题格式：强调了＋对象＋特性

15、在《太阳》(统编教材《语文》第9册第16课；作者：张姞民)一文的学习中，我们说到了：说明文的语言，必须准确、清楚。

16、A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 

17、(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。

18、父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

19、长春仙馆，建于乾隆九年，公元一七四四年。长春仙馆位于前湖西面，乾隆即位前曾居于此，有殿门3间，正殿5间。

20、(7)体会到侵略者的野蛮和疯狂。

五、带有列数字的句子

1、(1)“在这时开起了花来”中的“这时”指的是，“少数的树木”指的是。

2、(4)鸟语花香的花园里盛开着五颜六色的花。

3、他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急的事吗？

4、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)

5、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。

6、C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。

7、像这样的句子，文中还有很多，差不多到处都是。现在，请你也去读课文，边读边体会它的这种语言风格。(学生潜心默读课文)

8、因此，在阅读文章时，只要紧紧抓住这些中心句，就能很好地把握文章的主要内容和作者要表达的主要情感。

9、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

10、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

11、《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是()

12、小说三要素：情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)

13、保护自然，就是保护我们自己。

14、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

15、文中画线句子使用何种说明方法？

16、(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

17、(5)嘀嗒的声音，像  给人画一般的美感。