一、情不自禁是什么意思造句
1、(释义)由不得自己,控制不住自己。
2、瑞士语言学家索绪尔(F.deSaussure)绘制了一个话语交流示意图(转引自刘宓庆、章艳,《翻译美学理论》113):
3、间jiān(时间)jiàn(间隔)
4、2跨语际转换中译者的艺术创造力决定了情感建构的效果
5、造句:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。
6、一天,我在公园里看见一群小朋友在玩,他们玩得可高兴了,我也情不自禁地去跟他们一起玩了。听了奶奶讲的这个感人的故事,我情不自禁地流出了泪。清晨,我爬上那山坡,那里漫山遍野都开着奇异的小花。花上的露水闪耀着五彩的光辉,我情不自禁陶醉其中。闻到妈妈烧饭的香味,我来自总是情不自禁地咽下口水360问答。刚跑完步,好想喝水,一看到桌上诱人的草莓,我就情不自禁地流下了口水,哦,原来真有“望梅止渴”这么一回事。情不自禁读音是qíngbúzìjīn,指自己控制不了自己的情感,比喻感情激动得不能控制。
7、他情不自禁地怜悯起那个可怜的人来。
8、释义:原指宫门的禁令,后泛指门口的防范戒备
9、★别具一格成语解析及造句
10、BruceCarpenter在《秋水•听雨》(节选)中将其译为:
11、曾经我一度认为,我是一个不会动情,不会流泪的人,然而在妈妈面前,却毫无掩饰地流下了泪。
12、造句:他写的这本书构思巧妙,别具一格。
13、号hào(号子)háo(号叫)
14、只有不断努力,才能有美好的明天!
15、小爱阅:意思意思,呆萌呆萌!
16、诧异——惊奇沉思——思考充足——充分
17、听了老人悲惨的诉说,小梅情不自禁地流下了同情的眼泪。
18、看到全校最美的女生我情不自禁的喜欢起来。
19、我以为他会来,然而他一直没有来。
20、白话释义:看我的家谱的人,孝弟的心可以油然而生。
二、情不自禁的意思什么
1、你装出来的一本正经的模样,总让我情不自禁地想扇你掌。
2、小爱阅:让士兵们假扮成女人。
3、总是情不自禁的忧伤,于是慢慢学会了掩藏;因为不想被人再刺伤,所以渐渐学会了伪装。
4、造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,用兵如神啊。
5、我仍旧要情不自禁地悔恨得咬牙切齿,咒骂自己。
6、刘东霞|斯特林•布朗与哈莱姆文艺复兴的南方传统
7、情不自禁的反义词:不露声色、无动于衷情不自禁。
8、造句:毕丰有勇无谋,极贪酒色,不恤下人,喽罗尽皆离心。
9、造句是低段语文教学中一项重要的训练内容,是由一个词语生发出一个语境,里面包含汉字、标点、语法。造句能加深学生对词语的理解,牢固掌握学过的句式和词语,在篇章和字词之间起承上启下的作用。学会造句,能帮助学生正确地理解词义,表述问题,并为阅读和写作打下扎实的基础,从而提高他们的语文学习能力。
10、率shuài(率领)lǜ(圆周率)
11、路过玩具店,看到我最喜欢的玩具我情不自禁的买下来了。
12、闻到饭香,我情不自禁张大了嘴。
13、造句:不许出战,只是坚壁清野,待这干贼寇粮尽力弛,方可追他。
14、真正爱一个人,很多事情是会情不自禁的。
15、活动成员:爱阅书友队全体成员
16、造句:朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
17、(读音):(jìn)(jīn)
18、适合任何心情的高级状态文案
19、山里的景色太美,我情不自禁的陶醉其中。
20、释义:比喻到了危险的边缘,及时醒悟回头。
三、情不自禁是什么意思造句二年级
1、她的表演太出色了,大家情不自禁地鼓起掌来。
2、我现在唯一拿得起放不下的是筷子,唯一陷进去出不来的是被窝。
3、回答正确,好望角在非洲的西南端。故事里还讲到了西印度群岛,所以我们趁机也来了解一下美洲的地理位置吧!
4、看到他做那个滑稽动作,我情不自禁地笑起来。
5、他情不自禁的在练功房中欢呼,脑中的一连串乱七八遭的规律在想通之后,一瞬间连贯了起来,所有的晦涩之处都清晰可见。
6、当我看到他时,我情不自禁的笑了起来。
7、是不是要两个化功肉水半保百毫合初音词在一组的造句?看着电影里革命先烈舍生忘死的剧情,我情不自禁的流下了眼泪。
8、造句:一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马,的我们都应该给他重新改过的机会。
9、问:明希豪森想了什么办法?
10、造句:庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
11、太爱她以至于你情不自禁的深深地想念她。
12、释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点,又抢不到物资。
13、闻到妈妈烧饭的香味,我总是情不自禁地咽下口水。
14、打开地图,我们一起看看,原来美洲还有阿根廷、智利、巴西以及这篇故事发生的地点古巴等国家呢。
15、本文从遣词造句、创设修辞及文化词的处理三个维度对比分析纳兰词英译本中对“灯烛”意象的情感建构。研究发现,不同译者英译策略不同,对意象的情感建构效果亦不同。从翻译美学的角度看,古诗词意象翻译情感建构的效果,取决于译者作为审美主体的语言感知能力、在跨语际转换中的艺术创造能力、以及对文化因素的理解和感知能力。因而,译者在古诗词意象的英译中,必须努力提升语言综合能力、审美创造力及对文化因素的感知力,着力提升词句运用的精准性、意象再现的艺术性、文化因素传译的普适性,进而实现古诗词意象翻译中情感的跨文化建构。
16、释义:指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。
17、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。
18、第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊,与五光十色的大海相比,它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。
19、头脑风暴之后我们来到户外,跳大绳、拔河、击鼓传花,还给陈竞桐小朋友庆祝了8岁的生日。
20、释义:上要侍奉父母,下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
四、情不自禁的造句和意思
1、多处几个男朋友怎么了,我打字快又不是聊不过来。
2、降jiàng(下降)xiáng(投降)
3、屏píng(屏幕)bǐng(屏息)
4、应yīng(应该)yìng(答应)
5、造句:这一天大家都是惊疑不定,草木皆兵,迨及到了晚上,仍然毫无动静。
6、而在舒译本中,将似曾相识只孤擎译为Howlikeanoldcompanion:asolitarylamp。众所周知,solitary多用来修饰人,强调人孤单、并无他人陪伴的状态。用此词修饰lamp,显然是将lamp拟人化处理,同时该译本中译者运用同位语anoldcompanion同时指代“孤擎”,进一步强化“孤擎”恰似孤单词人同命相怜的孤单友人,以“孤擎”暗指词人内心的孤独。该译者在创造修辞的过程中,忠实地传递了纳兰孤单的状态,有一定的表现力。
7、(Tr.WilliamSchultz)
8、指自己控制不了自己的情感,比喻感情激动得不能控制。
9、只要我们努力读书,将来就有机会成为祖国的栋梁。
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