精选毕业论文指导教师评阅意见117句文案集锦

一、毕业论文指导教师评阅意见

1、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。

2、张佳富同学的论文《高频功率放大器及其设计》，基本地完成了任务书所规定地研究任务。论文对高频功率放大器的发展以及应用做了介绍，设计了基本合理的高频功率放大器电路。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，基本达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。

3、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

4、对完成进度，写完的论文的质量进行一个简单的评价，态度认真，完成织业速度快，内容书写逻辑性强等等，如果有缺陷的地方也可指出希望改进

5、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

6、答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。

7、某某老师您好，我是某某学校某某系的360问答某某，这次很荣幸能得到老师您似该正提的指点。在此附上论文初稿，请您批评指正，谢谢老师。

8、小云：酷爱篮球的你有不错的球技，而且你那充满磁性的男中音非常好听!生活中言语不多，希加强口语交际训练，因为这是社会之必备。学习上可不能再放松了。聪明、踏实的你一定能做到，是吧?

9、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任生活部副部长，在班级担任学习委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

10、(3)指导教师指导意见。指导教师负责审查学生毕业设计(论文)手册填写是否完整，是否符合规范要求。并给出学生是否可以参加答辩的意见。

11、毕业论文答辩的意义

12、弄清论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能论及的问题。弄清还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入的问题等等。对上述内容，答辩者答辩前都要认真思考、并有所准备，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。

13、论文检测认定标准如下：

14、回答问题要简明扼要，层次分明

15、论文出现问题要认真修改，否则会影响毕业论文答辩。

16、(2)学术不端检测结果是否满足学校相关要求。

17、摘要慎用长句，句型应力求简单。

18、毕业设计(论文)的成绩评定合计分数采用百分制，总成绩采用合计分数对应的等级制。

19、任何文章都不可能十全十美，总会有一些缺点或不足之处，这是十分很正常的。可有的答辩者对此没有正确的认识，生怕答辩教师找出论文的缺点。当答辩教师指出论文缺点的时候，有的答辩者千方百计为自己辩解，不肯认错。其实，承认错误并不意味着失败。如果认识错误或不足，马上纠正，并在新的认识的基础上作新的阐述，反而会反败为胜。所以，在答辩过程中，当教师指出缺点时，应虚心承认，有新的认识可做新的阐述，没新的认识，可表示日后进一步思考，这样效果会更好。

20、该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。;论文中期检查导师评语

二、毕业论文指导教师评阅意见怎么填

1、当论文中的主要观点与答辩教师的观点相左时，可以与之展开辩论

2、材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。

3、该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。

4、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力、愿意思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。

5、英文摘要：论文第2页为英文摘要。上方应有题目，内容与中文摘要相同。

6、论文答辩是—种综合测试，它的考核要涉及答辩者的知识面，综合运用能力和综合分析能力。但有的答辩者由于知识面比较狭窄，相关理论知识的储备不够，对一些实际问题难以展开有效的理论分析。例如有的答辩者在文中谈及行政管理中某个重要理论，但引用这一理论目的是什么？这一理论是谁提出的？其主要内容是什么？对于这些问题，答辩者基本上不能回答。这反映出某些答辩者在基础理论知识上，基本功不够扎实。

7、QQ群|786761804

8、研究……为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

9、答辩教师出题是有严格的界定范围的，即答辩教师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩教师拟题的大范围。在这个大范围内，答辩教师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。

10、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

11、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

12、该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。

13、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

14、综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。

15、(4)记录用稿纸和黑色水笔

16、材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。

17、(4)虚构论文(捏造写作对象、绝大部分数据造假等情况)；

18、该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文.

19、(4)申请者介绍论文主要内容，通过屏幕共享讲解PPT，时间不少于15分钟。

20、答辩者在答辩时，应带好毕业作业写作过程中的有关参考资料及上海高教电子音像出版社出版《行政管理专业(本)毕业论文指导手册》。答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱，在心理上起到镇定作用。

三、毕业论文指导教师评阅意见200字

1、自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

2、5月25日前，学院组织完成论文送审。每篇毕业论文(设计)评阅专家原则上不少于2人，且至少有1名院外相关学科专家。

3、论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。

4、作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。

5、xx同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。多次在院运动上获奖，并且在院学生会工作非常认真，努力!

6、该同志在我公司期间努力学习专业知识，刻苦钻研，公关**技术难题，获得***成果，为公司节省**资金，创造**效益。

7、本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可进入答辩程序。

8、在答辩过程红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。。。。。。综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。;毕业设计教师评语

9、2017年审查合格的答辩研究生名单、论文“双盲”评阅研究生名单随后发布，请大家关注(今年是学号尾数为4)。(研究生可到研究生秘书处查询)

10、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以为例，重点探讨。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

11、xx同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，xx同学是一名全面发展的大学生。

12、有两次垂了势识酸伤集答辩机会。第一次答辩不通过，需进行二次答辩；如果一直未能通过答辩就拿不到学位证了。这种情况很少见，除非你不去答辩，一般二次答派尽言仍阻辩都给过。大学毕业民省担斯厚吧置论文是本科最后一项综合任务，可以整合本科知识，希望认真对待。

13、学生回答问题的简要情况：

14、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

15、毕业论文答辩中应注意的问题

16、该平面广告作品创意独特，充满创新元素。能正确运用形色空间明暗等美感元素。构图完整合理和谐。正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。但是，在一些元素的细节搭配时还不足。

17、茂盛：本学期你的改变，让我重又看到了你的聪明才智，尽管落下了一些课程，但你仍能赶上来，而且能做到那么好!但你也有须改进的方面：加强人际沟通的锻炼，这也是走上社会后非常重要的一种能力;加强自控能力的培养;多参加各种集体活动，因为能力应是多方面的!来期我想看到更出色的麦子!

18、(4)D类视为未通过检测。取消复检资格，取消该生毕业设计(论文)答辩资格，毕业论文(设计)成绩计为“不及格”。

19、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

20、该生毕业设计外文翻译选题紧扣毕业设计题目，符合机自专业培养计划要求。译文语句基本通顺，具有一定的逻辑性，但译文中也有些地方翻译不是太准确，望认真修改。

四、毕业论文指导教师评阅意见500字

1、汪勇：球场上的精彩表现让同学们着迷，生活中的幽默风趣让大家真心喜欢，动手能力也很强。但本期中曾经迷恋网游，让我高兴的是，你能很快“走出来”!课堂上听讲的专心度可还得提醒自己哦!我希望来期看到一个更优秀的汪勇!

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3、第进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度。通过论文，虽然也可以看出答辩者已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查答辩者掌握知识的深广度，而是考查答辩者综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。答辩者在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通地运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组老师把论文中有阐述不清楚、不详细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。

4、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

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6、按照GB7713－87《文后参考文献著录规则》中的“顺序编码制”组织。学位论文中的引文应与文后参考文献一一对应。

7、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

8、这样的话，基本应该可以说是不用改了。你再看下格式与别360问答字、语句是否通顺之类的。然后，就可以跟导师说永低民位冷，自己完成了格式订正雷便肉线品等修改，认为可以定稿了。

9、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。

10、陈晓龙同学在毕业设计期间遵守纪律，积极努力学习与设计有关的专业知识，认真完成了规定的各项任务，工作量符合教学要求；较好地完成了毕业设计前期的调研工作，方案论证、并完成开题报告；其英文翻译基本符合要求，翻译较准确，语句基本通顺；系统分析详细，仿真结果正确，绘图准确；毕业设计说明书文理通顺，结构合理，技术用语基本准确，符合规范。

11、有的答辩者在论文答辩中手不释卷，机械死板地照念稿子，不能脱稿自如地表达自己的观点，对于老师的提问也不能从容回答。造成这一现象的主要原因是由于答辩者写作态度不端正，抄袭或引用他人的观点过多，同时又未经过认真消化，因而在答辩中表现出对文章内容显得生疏，尤其是对自己文中所引用部分不甚了解。

12、该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。

13、第总体评阅意见汇总。小组评阅完成后，各评阅组组长汇报了本组的总体评阅情况，表示绝大部分同学论文选题、完成质量均能达到本科毕业论文要求，但存在的问题也较多，如语言表达的细节性问题、格式问题、参考文献等。个别同学在论文结构、重点分配等方面还有较大的问题。

14、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值。

15、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

16、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

17、在论文答辩前，答辩者应该反复阅读、审查自己的论文，整理一份五百字左右的论文陈述稿，内容包括：选题目的及意义，写作对象(组织及组织成员)概况，核心概念及其解释，论文结构及各部分主要内容(详细陈述)，论文的主要结论、写作体会等，学位论文还需说明论文的创新点。论文陈述稿尽量简洁明了，列出框架及要点即可。

18、关键词：在摘要页左下方另起一行注明本文的关键词。关键词是供检索用的主题词。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。

19、毕业设计(论文)答辩工作由教务处总体协调，由各系部具体组织实施，结合毕业设计(论文)管理系统，采用在线网络视频答辩方式进行。

20、该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。

五、毕业论文指导教师和评阅教师意见

1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

2、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

3、(1)指导教师审阅学生毕业设计(论文)后，认为毕业设计(论文)已达到合格要求，可以参加毕业答辩，则在毕业设计(论文)管理系统中填写指导教师评阅意见，并按评价点(设计/论文)要求，评定学生成绩。

4、本文研究了对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

5、能阅读教师指定的参考资料，有实施方案，学习态度尚可，在教师的要求下能按期完成任务，能按时参加毕业设计。

6、指导教师意见：该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。

7、论文的题目与内容不符。例如有一答辩者论文题目为“推进区域d建工作，深化和谐社区建设——五角场街道的经验和启示”，但文中没有论及任何关于“和谐社区建设”方面的内容。再如一答辩者的论文题目为“关于上海市虹口区禁毒政策实施的分析与研究”，但文章中几乎没有提及虹口区禁毒政策实施的具体情况，该答辩者所采用的例子大多为全国或其他省市的禁毒案例。由于论文内容与题目不匹配，答辩者很难在答辩中针对老师的提问作有效回答。

8、⑥给出结论(是否达到本专业本科论文水平)

9、(6)休会，答辩研究生及旁听人员退出会议室，答辩委员会举行内部会议。秘书宣读导师评语和论文评阅意见，答辩委员会讨论并就是否建议授予博士学位进行不记名投票(可采用“问卷星”调查问卷)，根据投票结果做出答辩委员会决议。

10、在答辩过程中，该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足指出，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。

11、(必须手写，不准许代写和代签)

12、华江：还记得那次你对我的承诺吗?“对自己负责”誓言应该还记在心间吧?因为你用行动证明了：王华江，可以做到!现在，每当我看见你专注地听我讲话的表情，我是多么欣慰呀!活泼聪明的你，相信一定会做到更好!

13、论文导师指出来好多问题要一个一个问题去解决。

14、★本科毕业论文指导老师评语模板

15、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

16、答辩人用10～15分钟陈述论文概况，陈述内容包括：选题目的及意义，写作对象(组织及组织成员)概况，核心概念及其解释，论文结构及各部分主要内容(详细陈述)，论文的主要结论等，学位论文还需说明论文的创新点。陈述时需合理安排时间、思路清楚、重点突出、语速适中、声音响亮。

17、(1)经济系、管理系、体育部应在5月15日前完成答辩资格审查工作。

18、5月31日前，学院将盲审意见反馈给学生，并将盲审结果信息汇总表(见附件2)报教务处实践科。

19、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。

20、尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。

1、 不得简单重复题名中已有的信息。

2、刘浩：你重情宽容，你善良无私，你是老师眼中与众不同的学生!你独立而勇敢，有头脑且理智，你踏实勤奋，你画得一手漂亮的画，让同学样羡慕不已，你有较强的组织协调能力!我相信，众多优点的你定会给你的人生事业带来好运!

3、中等：该生学习态度比较认真，工作作风较好，遵守纪律。按期圆满完成任务书规定的任务。在运用所学理论和专业知识上基本正确，在非主要内容上有欠缺和不足。有一定的独立工作能力，科学作风较好。设计目的明确，条理较清楚，次要问题的论述有个别错误(或表达不清)，文字较通顺，结论无大错。设计说明书、计算书(共152页)符合技术用语要求，采用规范、图籍和标准正确，应用情况一般。符号统编号齐全，书写较工整。计算、分析基本正确。设计图纸(共23张，其中手绘图2张)完备、无大错、较整洁。开题报告论证较充分。外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向，翻译无大错。综上所述，符合学校规范化检查的有关规定，合格，同意进入交叉评阅。

4、论文答辩各学位点请于5月10日至5月25日期间组织研究生进行论文答辩。研究生答辩必须使用多媒体，答辩的内容要用Powerpoint做成幻灯片。本院(所)所有专业答辩结束后，教学秘书要尽快汇总各专业的“答辩表决票”、“答辩表决结果汇总表”，并于5月26日前将“答辩表决票”存档、将“答辩表决结果汇总表”交研究生学院备案。

5、所有公布的盲审论文应先通过“查重抽检”。学生在中国知网“大学生论文检测系统”提交毕业论文，进行学位论文学术不端行为检测，指导老师填写审核意见后提交学院统一送盲审(操作流程见附件1)。查重抽检报告中，文字复制比大于25%的论文驳回，修改后重新提交。修改后的论文(设计)仍不合格者或逾期未交者，延期答辩。

6、每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。

7、在思想上，该同志积极参加公司d政工作，政治觉悟高，曾多次参加社会**公益活动。

8、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

9、毕业设计(论文)答辩工作

10、论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。

11、也欢迎小伙伴们加入我们的QQ群哦！

12、拟参加答辩的研究生要认真填写《山西师范大学硕士(博士)学位申请书》中《申请人基本情况表》和《答辩申请书》的有关内容，于2017年3月20日前将“2份表”提交给导师审查。

13、同意该生参加学位论文答辩。

14、因论文质量原因无法按期答辩的研究生，学院可适时另行组织答辩会。

15、②评阅教师的评分要素：选题意义、论文难度、结构框架、资料使用、论述的正确性、基础理论知识、文字表达、综合运用能力等8个方面。

16、评语：本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

17、在答辩工作后，确定存档前，毕业设计管理系统中的学生论文由教务处统一组织全体查重检测一次，如检测重复率，则学生可正常进入论文存档环节；如检测重复率>30%，由教务处汇总相关信息报学校学术委员会审议判定学生论文是否存在抄袭行为以做相应处理。