精选教育理念格言经典语录68句文案集锦

一、教育理念格言经典语录

1、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰

2、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

3、良⾔暖三春，恶⾔记终⾝。

4、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

5、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

6、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

7、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

8、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

9、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基

10、战争不决定谁对了，只决定谁留下了。

11、阅读，是教师一辈子的热爱。“学而”啃读坊成员在21天阅读打卡活动中含英咀华，浸润书香，走进了儿童的世界。

12、佛家讲菩提心，佛菩萨慈悲爱人，一切牺牲都是为了天下众生，自己没有想要一点好处。既然他什么都不要，别人还和他争什么？他本身就是空空无己，你怎么与“空”争？世人之所以有烦恼，有痛苦，有失败，是因为你有所求，有所执着，想抓住点什么，想得到点什么，如果你什么都不要，什么都舍出去，自然别人也和你争不起来了。

13、纳百川，容学问，立德行，善人品。

14、便操着民族和人类的命运。

15、精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。

16、失败的历程也是成功的历程。

17、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

18、2019级高一物理组是一支敬业、乐业、专业的教学团队。在学校办学思想的引领下，发扬“敬业、爱生、合作、创新”的工作作风，抓住新课程改革的有利时机，充分挖掘适合学生发展的物理教育资源，在继承中发展，在发展中创新，进一步完善并形成了我校物理学科“培养学生的物理思维，发展学生的科学探究能力，提升学生的创新能力和创新意识，使学生具有一定的科学素养，为学生的持续发展奠定基础”的教学特色和理念。物理三人组多次合作、协同教学，集体备课，永不言败，是一支充满智慧和丰富教学经验的团队，他们将引领你敲开智慧之门，登上高高的象牙塔。

19、理解绝对是养育一切友谊的土壤。——威尔逊

20、同学们注意我现在讲的非常重要

二、教育理念名言集锦简短

1、成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金

2、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

3、没有理念，实践就会盲目;没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。

4、Interest is the best teacher.

5、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

6、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

7、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

9、携同我的教育理念和心得

10、公正——这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正——脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。——苏霍姆林斯基

11、每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

12、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

13、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

14、我被人类崇高的思想所感动－在人类的本能之中，他们对知识的受远超过了无意义的玩乐。

15、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

16、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

17、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

18、 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

19、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

20、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华

三、教育理念 经典语录

1、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。 ——摘孔子《大学》

2、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

3、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

4、5)孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美)珍妮·艾里姆

5、各位小伙伴，寒假也要坚持每天学习哦~

6、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

7、光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。

8、⼀个知识不完全的⼈可以⽤道德来弥补，⽽⼀个道德不完全的⼈，很难⽤知识去弥补。

9、16)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

10、人生办一件大事来，做一件大事去。

11、是你让雏鹰的翅膀，也有青云直上的力量。

12、林枫结合“成长障碍”这一关键词进行解读，强调孩子有自己的成长节奏，成人不该以主观意愿阻碍孩子成长，而是应该学会观察孩子，发现孩子，静待花开。陈慧娇从保护儿童最原始面目的角度解读了“心灵胚胎”这个关键词，表明儿童天生就拥有更广阔、更自由的活动空间，成人应为其提供充满爱和温暖的环境。管梦佳结合工作和生活经历阐述了“主导本能”的内涵；引人入胜的解读，使“把生活还给孩子”的教育理念深入人心。杨淑娉分享了对“敏感期”儿童的理解，教育者更应从儿童的心理出发，了解孩子们的真实想法，激发其发展的潜能。金小敏对“敏感期”这一关键词的解读有补充，从“敏感期是什么”“敏感期对儿童意味着什么”以及“如何看待儿童的敏感期”三方面深入浅出地诠释了“儿童教育”。

13、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

14、良言暖三春，恶言记终身。

15、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

16、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基

17、治理一个国家，应该像烧菜做饭一样，小心翼翼，掌握好火候，按自然规律去做，不要动不动各个调料都想加一点，火觉得越大越好，油放得越多越好，这样烧出的饭菜，反而成了四不像了。治理国家也是一样，应该按照无为而治的理念，一切顺其自然，休养生息，不要动辄搞这个运动那个活动的，天天折腾老百姓，不得安宁。

18、3)家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——(日)木村久一

19、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基

20、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

四、教育理念的格言

1、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。

2、心小了，所以小事就变大了;心变大了，所有的大事都变小了。

3、不自满者受益，不自是者博闻。

4、0这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？0师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。0教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶0教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。0愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。0没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

5、一个人总是可以善待他毫不在意的人。

6、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

7、没有教不会的孩子，只有不会教的老师。

8、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。