精选陶行知的名言大全135句文案集锦

一、陶行知的名言大全

1、对d和人民要忠，对国家和事业要爱。只要是d和人民的事业，干什么工作都要尽心尽力，在什么岗位都要尽职尽责。——陈金水

2、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

3、1常思奋不顾身，而殉国家之急。司项晶怀正防引谓兴马迁2为祖国倒下兵倒书律文处孔的人，他的死是光荣的荷马3天下兴亡，匹夫有责顾炎武4以身许国，何事为不敢岳飞5国耻未学，何由成名。李白

4、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

5、轻金钱，重义务，诚信果毅，嫉恶好善，爱乡爱国。——陈嘉庚

6、10教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

7、我们要常常念着农民的痛苦，常常念着他们所想得的幸福，我们必须有一个农民甘苦化的心才配为农民服务，才配担负改造乡村生活的新使命。

8、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

9、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知

10、我们出序害什顾字巴移练迫析要教人，不但要教人知其然，而且价剧把品属亲技这首要教人知其所以然。主要是说教育不应该专教书。还要教人做人。教育即生活。

11、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。——江泽民

12、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

13、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

14、教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。

15、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。资料图

16、基地培训|课程太紧俏，参与要趁早，我在名校等你！

17、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

18、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

19、1总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。《陶行知全集》

20、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

二、陶行知有什么名言

1、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

2、西北大风起，东南战血多。风吹铁马动，还我旧山河。——杨虎城

3、来源：共同行动官网www.gtxd.org

4、虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国现在正需要我！——茅以升

5、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

6、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

7、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知

8、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

9、我们要虚心，虚心，虚心：承认我们一无所知，一无所能。我们要学习，学习，学习：达到人所不知，人所不能。我们要贡献，贡献，贡献：实现文化为公，天下为公。——陶行知

10、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

11、“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

12、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

13、四大名著常考知识点汇总！

14、陶行知，是我国近代人民教育家，他有一句名言：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”

15、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。《八位顾问》

16、假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。——方志敏

17、夫师以身为正仪，而贵自安者也。——荀况

18、爱满天下，乐育英才。 ——陶行知

19、2只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。

20、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

三、关于陶行知的名言

1、教员的天职是变化的，自化化人。

2、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。――夸美纽斯认为

3、建国君民，教学为先—《学记》

4、我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。——陶行知

5、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

6、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

7、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

8、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。――高尔基

9、1书呆子是读死书，死读书，读书死。工呆子是做死工，死做工，做工死。钱呆子是赚死钱，死赚钱，赚钱死。

10、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

11、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

12、1天行健，君子自强不息。滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人，无一不是脚踏实地、艰苦登攀的结果。

13、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

14、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。

15、每天四问:第一问:我的身体有没有进步?第二问:我的学问有没有进步?第三问:我的工作有没有进步?第四问:我的道德有没有进步?

16、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

17、如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

18、幼儿教育实为人生之基础。

19、陶行知的教育名言70句

20、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫

四、陶行知的名言大全摘抄

1、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

2、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

5、祖国就是我的家，d就是我的母亲，为了他们，我决心献出我的一切！——马本斋

6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

7、“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一

8、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

9、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

10、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

11、亲民亲物亲赤子，问古问今问未来。

12、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它;至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

13、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游

14、人生天地间，各自有秉赋：为一大事来，做一大事去。多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

15、一切的学问，都要努力向着人民的幸福瞄准。

16、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。—陶行知

17、1我们要向着农民烧心香。

18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

19、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。

20、在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家;有胆量开辟的人,即是开辟的教育家,都是第一流的人物。

五、陶行知的名言大全及解释

1、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别！——储昌楼

2、虚心下问，集思广义

3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

4、八年级语文上册部编版教材(电子版)

5、我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

6、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

7、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

8、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

9、1要叫工呆子钱呆子多看些书，把头脑弄得清楚一点，好把世界的事看个明白。

10、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——斯奇

11、新初一数学上册《有理数》知识汇总

12、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

13、10你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。

14、教师是人类灵魂的工程师——加里宁

15、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

16、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

17、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

18、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

19、人生办一件大事来，做一件大事去。

20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知

1、我以为做事既修养，修养既做事。然而人何必有修养？修养又有什么好处？就普通所得，修可以丰富经验，养可以活泼精神，身体且亦因之健全，所以人人讲修养。

2、1把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

3、教育的最高目标不是知识而是行动。——赫.斯宾塞(英)

4、学习外国文好比是配一副万里眼镜。这种眼镜，每一位追求真理的青年都应该戴，而且应该自己磨。怎样磨呢？要风雨无阻，行住不停，天天磨，月月磨。磨它五年十载，总会成功。倘一曝十寒，时学时辍，到老无成。——陶行知

5、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。《陶行知全集》

6、1创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

7、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

8、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

9、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

10、1爱满天下，乐育英才。

11、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。

12、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

13、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

14、中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。——江泽民

15、1我们深化教育是国家万年根本大计。我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

17、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。

18、苏州教师资格考试963908508

19、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋。

20、归来报命日，恢复我神州——吉鸿昌《无题》

1、陶行知说过的励志名言精选

2、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。《育才学校教育纲要草案》

3、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

4、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

5、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”

6、1听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。

7、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

8、第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见;二肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

9、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

10、回复关键词(准考证)即可查看教师资格准考证打印入口回复关键词(速记本)即可查收教师资格考前速记本回复关键词(最新)即可查看苏州最新招聘公告回复关键词(往年)即可查看苏州往年教师招聘汇总回复关键词(预约)即可预约2021教招公告回复关键词(教资)领取教资笔试白皮书回复关键词(教招)领取江苏教师面试示范视频回复关键词(芒果/网易云)即可查收芒果/网易云体验会员

11、地址：石家庄市中山东路322号开元大厦18层1801室

12、师也者，教之以事而喻诸德也。――《礼记》

13、葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。——于佑任

14、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

15、▲陶行知(右)勉励孩子们好好学习，团结起来，“做追求真理的小学生”。(《光明日报》发)