精选学生的话怎么写二年级138句文案集锦

一、学生的话怎么写二年级

1、看图说话还是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

2、小朋友们个个都是好样的！我也要像他们一样多多运动，把身体锻炼得棒棒的！

3、你是一个聪明、懂事的男孩儿。愿你在心中播下理想的种子，为了自己的目标不懈努力，最终拥有理想的生活，加油！

4、心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。

5、对照老师的评价标准，这几位小朋友也完全是达标的。

6、我长大了想当医生。医生是可以救人的职业，我可以帮小朋友们解除病痛，再不会让他们为生病而哇哇大哭，再不会让他们的爸爸妈妈担心。看到他们康复，笑容满面地挥手向我告别，我心里很高兴，用我的双手给别人带来了健康和快乐，是一件多么幸福的事情啊！

7、我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，走在路上树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫，这些都是美妙的音乐，所以我想当一个音乐家，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加美好。

8、从图中场面及人物加以推测

9、养成一个良好的习惯从我做起，坏习惯快点走开！

10、在教学过程中，我注意了以下三点：

11、安远县杜春蕾语文工作室

12、经过一个学期的努力，各方面我这个学期都有了很大的进步，但还存来自在着很大的不足。将来，我要更加的努力；在学习上要提高成绩，纪律上勇坐标兵；团结同学、尊敬师长、积极参加班级和学校组织的各项活动，做德智体美劳全面发展的新学生。感谢老师一个学期的辛苦培养，我将继续努力成长。时光荏苒，转眼间二年级生涯以接近尾声，今天的我，再不是初来乍到的小孩子了，现在的我，早已经大答迫有独当一面的能力了。

13、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

14、有志不在年高，无志空长百岁。还记得小时候我们在日记本上记下的一个个目标吗？考试bai要拿满分，作业要按时完成，坚持早起锻炼身体……时间安排精确到每一分每一秒——虽然常常难以实行……

15、新的学期，新的开始。作为一名六年级的学生，我会更加勤奋学习，坚持不懈地攀登知识的高峰。虽然，在学习的路上我会遇到困难、失败和挫折，但我绝不会放弃前进，我会去克服困难，迎接一个又一个胜利。

16、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

17、在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了。

18、(2)细致观察，合理想象，叙述图意。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样。观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

19、“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点。老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。如《老师说他做得对》这幅图，在引导学生观察时，我提出了这样的问题让学生想象。

20、活用学生的“爱”——自由选择，释放心灵

二、学生的话怎么写二年级100字

1、部编语文三年级上册必背课文重点知识

2、能正确使用以下标点符号：“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。

3、写物，也比较讨厌。比如写一个苹果，小脑袋里哪里有那么多词呀，憋了半天，只能写：形状是圆的、颜色是红的、摸着是光滑的、咬一口是甜甜的。陈老师有个好办法，就是学会“想东想西”：形状是圆的，可以像爷爷家客厅里那盏灯泡，还可以像我那个永远吃不饱的小猪储钱罐。颜色是红的，可以像那年我偷偷擦过的妈妈的腮红，还可以像前两天老师奖的小红花。摸着光滑，就像摸一岁弟弟的粉嫩小脚丫。咬一口很甜，就像偷喝爷爷藏着的甜酒，一下子醉了。

4、口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行"看图说话"教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。

5、经过一学期的努力，总的成绩还是满意，希望下学期成绩能够稳定。

6、小学二年级的语文课程中渗透着看图写话，是在一年级的基础上进一步加强。

7、他心思不坏，还特别对我好。

8、部编语文一年级上册知识要点预习

9、你的善良，你的勤劳都给老师留下深刻的印象。老师也希望你能拥有幸福的人生。记得：美好的生活要靠自己去创造。能把歌儿唱得那么动听，上课专心听讲，课后努力学习，不懂就问也应该不是难事。

10、♡审核：刘步忠♡签发：江晓华

11、看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同。

12、什么时间、谁、在哪儿、干什么。以这个句式概括第一幅图的内容。

13、写具体。学生到了二年级，已经具备了写完整话的能力，其观察、想象能力都有了发展提高。这时，就要在写具体上下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。

14、100字看图写话：吃大餐

15、后来我上小学了，这使第一次认识到用薄纸印着黑字有粘在一块的东西叫“书”，第一次知道这个世界不止绥芬河这么大，第一次交到除了父母之外的玩伴……一个连一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。成长，真的会给人带来快乐和更精彩的世界。

16、把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，让学生的想象自由驰骋。

17、按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

18、低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。

19、部编二年级语文：字/词/近反义词/多音字/句子等训练

20、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。

三、学生的话怎么写二年级?

1、◆人教版二年级数学下册期末试题汇编，你能考几分？

2、部编语文一年级上册笔顺字贴练习

3、孩子们，回家照着上面的方法多练练把，相信你也能写得一手好的文章！

4、(1)要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；

5、第二步可以写一这时的风景和天气都是什么样的。例如天空万里无云，凉风习习，公园里的花开得十分鲜艳，有什么什么样子的。

6、小明和小军一起商量了以后，小明说：“我家有盆花，把它赔给老爷爷吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说：“孩子们，下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。

7、最后要从小就培养孩子阅读的好习惯。睡前和孩子一起看书讲故事。平时多带孩子去书店，图书馆，科技馆等场所，培养孩子阅读的习惯。就是看动画片，孩子也能认识很多字。

8、每个同学都有自己的暑假生活，每个同学肯定会对生活的不同感受。快乐、难过、有趣……它们都已成为过去，我们现在面临的，是一个崭新的学期。在新学期，我们都要做一个崭新自我。

9、注意写得方法和步骤，就一定能把看图写话完成的很好，为高年级的写作打下良好的基础。

10、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。

11、西子湖畔，烟花钱江，亿万儿女，幸福安康，祝福伟大的祖国母亲如那展翅高翔的雄鹰，如那奔腾矫健的巨龙，在世纪里大放光彩。

12、不请自来，这个问题我来回答：小孩上二年级成绩不好识字少，记忆不太好。怎么办？

13、写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

14、想一想，培养想象能力。

15、学生写话能力的培养是一个漫长的过程，写话教学应以各种形式渗透到学生的学习、生活中，养成良好的说话、写话习惯，表达自己真切的感受。我们深信，不久的将来，第二个莫言就在他们中间。

16、他的个子比我矮，有一张胖胖的脸，酷酷的眼镜后面有一双小眼睛。我们俩干什么都在一起，有时吃饭都在一起。

17、按照一定的顺序进行观察。引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。观察这些景物、人物有什么特点。如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。

18、好了，今天的文章就写到这里。

19、100字二年级看图写话：乱扔垃圾有坏处

20、看图编童话故事。培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律。

四、学生的话怎么写二年级暑假

1、写景，很容易丢分，因为有的写景图，只有纯粹的景，没有人物，没有动物。陈老师有两条近路可以帮到小朋友。第一条是“时间路”。比如“家乡的小河”：可以写春天的小河、夏天的小河、秋天的小河、冬天的小河。也可以写早晨的小河、中午的小河、傍晚的小河。还可以写晴天的小河、雨天的小河。第二条路是“空间路”。还是“家乡的小河”：可以写小河的远处、小河的近处。可以写小河的空中、小河的水面、小河的水底。

2、开头空两格。写一段话，最多两段。

3、(1)从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。

4、感谢您对我的教诲，是您教会我做人，让我成为一个品行端正的中学生，我一定会努力学习，争取取得更大的进步，不辜负您的期望！接下来的初中生涯我会小心约束自己也希望老师和父母能时时鞭策勉励我，相信奋斗的问心无愧，未来便不再是梦！

5、整体观察。让学生仔细观察画面，在总体上先有个了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些地方的景物、人物，给你留下总的印象是什么？(总体上看，这幅图画的是郊外，景色很美，有山有水，有麦田，有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。)

6、我一定要考一个好的成绩。

7、这一个学期里，感谢老师对我们的教导，我不会辜负老师的期待，我会乘风破浪，越过各种障碍。同时也祝愿老师暑假快乐，工作顺利！

8、妙用学生的“争”——因势利导，开拓思路

9、一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。那时还小。幼年的我，天真淘气，活泼聪明。成长，对于那是的我来说，就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖为乐。那时，天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。我的幼年时光流淌在了姥姥家的院子里，姥姥就成了我心目中离不开的亲人。

10、看图写话，看图是基础，教师要在指导学生看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。

11、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

12、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

13、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢XX老师的鼓励！上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

14、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

15、感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们孩儿能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。

16、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰．教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

17、对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物，干什么"就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。看图写话的画面是静止的，但是学生写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。充满了孩子对这个世界认知，写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我们为之感动，为之欣喜若狂！

18、写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。写话起步，要呵护孩子的灵性。比如孩子说爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，把自己吹到月亮上。大张旗鼓表扬。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。敲锣打鼓表扬。

19、在学习上，我要再接再厉，勇攀新高。在生活上，我要自立自强，勇于磨炼。我要认真遵守《小学生日常行为规范》。

20、我的好朋友叫杨韶涵。她是一个活泼可爱的小女孩儿。

五、学生的话怎么写二年级10字

1、1(开头空两格)某某老师，谢谢你这个学期这么努力地教我！这个学期我学到了很多知识，但也有些许遗憾。不过人生总有不如意之事嘛。所以，我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。下学期我一定会做得更好的！1,总体情况(即考得怎么样)分析问题(各科存在的问题，比如马虎之类的)今后的目标(如何改掉这些毛病，以后要考多少分等等....)在二年级这段时期感谢老师的辛勤教导，感谢同学们的帮助与扶持，三年级我会继续努力学习初实，和同学们保持友爱的关系。

2、校领导：我叫***。我已提前修读完1年级课程，成绩均已合格。本人及家长提出跳级申政希率根机请，本学年申请就读2年级。学生***家长***饭迅粮明题改局年月日

3、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。好好学习，天天向上!长的助跑才可以跳得更高更远。己所不欲，勿施于人。——孔子是金子，随便放到哪里总会发光的。莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁

4、说经过一个学期的努力，各方面我这个学期都有了很大的进步，但还存在着很大的不足。将来，我要更加的努力；在学习上要提高成绩，纪律上勇坐标兵；团结同学、尊敬师长、积极参加班级和学校组织的各项活动，做德智体美劳全面发展的新学生。感谢老师一个学期的辛苦培养，我将继续努力成长。时光荏苒，转眼间二年级生涯以接近尾声，今天的我，再不是初来乍到的小孩子了，现在的我，早已经大有独当一面的现与能力了。

5、仔细推敲写话要求找出要素

6、多阅读，提升我们的语感

7、看，他们有的打鼓，有的放鞭炮，还有的跳舞，正开开心心地过大年呢！春节真热闹啊！过春节真好玩！

8、接着也不能在学校下课时打架，应该多看看书才能更快提高学习成绩。其次我的数学成绩比较好，所以数学考试的卷纸发下来分数都还好，但我不能骄傲，要再接再历，更上一层楼。

9、时光荏苒，转眼间二年级生涯以接近尾声，今天的我，再不是初来乍到的小孩子了，现在的我，早已经大有独当一面的能力了。

10、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

11、成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

12、你是聪明帅气的男孩，看到你一天天地长大，老师感到很欣慰，可是你应知道学习中来不得半点偷懒和马虎。你记住：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”肯于吃苦，你一定会尝到成功的甜果。

13、对比前后图画的不同之处

14、我们一起玩丢沙包，跳大绳，跳皮筋，捉迷藏，没吓唬抓人，还有在泥坑里跳来跳去。

15、一天，小依和爸爸妈妈一起做晚餐。分工是这样的，妈妈来洗菜，爸爸来炒菜，小依来端菜。大家都在认认真真地做自己在做的事情。不一会儿，菜就炒好了，全家人异口同声地说：“菜炒好了，开饭了。”说完，每个人拿起杯子干了一杯，就高高兴兴地吃起了饭。

16、写话要求通常会提示我们观察图画中的时间、地点、人物、事件，不仅如此，我们还要补充图中的人物之间发生了怎样的故事，人物会有哪些动作、语言。写话时，我们要把这些内容都表达出来，才算完整。

17、好的，范文就到这里，下面大鹏老师给大家出4道题了，你也试着写一写吧，大胆尝试，你就一定能成功，相信自己，挑战自己吧！

18、“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃声响了，小朋友们都从教室里跑了出来，他们来到操场上做自己喜欢的运动，有的打篮球，有的打排球，有的打乒乓球，有的拍皮球，有的跳高，还有的拔河，小朋友们玩得真开心啊！

19、第一步，是生一个句宝宝，写一个四要素句子。比如小猴吃桃，可以这样写：早晨，小猴在果园里吃桃子。第二步，是句宝宝长高，加上动作、表情。第三步，是句宝宝变美，加上语言、心理和比喻。最后变成：早晨，小猴在果园里吃桃子。你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：现在的桃子又大又红，我可有口福了。它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”

20、例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

1、如需更多电子版(word或PDF试题)，

2、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

3、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!

4、♡编辑：刘海♡撰稿：查丽菊

5、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

6、(3)鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。在说写训练中。要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言(表达)，还要注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。

7、长大后再看时啼笑皆非，在当时可是郑重其事地在纸上把这些计划、目标用笔描了一遍又一遍，下定决心要坚决完成的。看着这些小学生写的新学期的打算，你会有什么样的感慨呢？机会总是留给有准备的人，懂得准备的人结局都不会太烂。

8、很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

9、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

10、部编语文一年级上册生字组词

11、我一定要好好学习，将来报效祖国。

12、课堂上你敏捷的反应让我难忘。你那聪明的大脑还蕴藏着那么多的“宝藏”等着你去开发。记得：勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。当你不断进取，取得一个又一个成绩的时候，展现在你面前的定是一番新的天地。期待你的好消息！

13、作为家长我很帝形万名弦进集高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励!

14、在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

15、请扫一扫关注数学学习课。

16、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

17、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油！

18、谢谢助老师对我一直以来的帮助，我会把制算所有的精力都集中在学习上，如果我有什么地方做得不对，请您指出我的缺点，我会努力把这个缺点改正过来。

19、问题提出后，学生看图仔细，发言踊跃，想象丰富，思维活跃。最后，我又让学生把看到的、想象的用完整连贯的话说出来。这时老师要鼓励学生大胆说，畅所欲言，只要符合图意，说的越新颖越好，越有创造性越好。学生说的即使有一句话、有一个词是对的、好的、美的，老师都要给以肯定，切忌嘲笑学生。

20、综述：小学二年级写鼓励自己的一句话可以这样写：

1、部编语文二年级上册生字表笔顺

2、在新学期里，我一定好好学习，天天向上，不让父母为我操心。

3、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

4、第一句要明确写清：

5、“跳呀跳，跳呀跳，跳出一个小皮筋儿，小皮筋儿真呀真淘气。”我们唱着歌谣，随着节奏跳，乐的直蹦高。我们是最好的朋友，一天到晚都在一起。我们的时光就是这么好！

6、有一次我在看电视时，他突然大喊道“喂，我们出去玩吧。”她拉起我就往外走。

7、小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！

8、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

9、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

10、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!

11、(2)要有基本内容，不要丢掉重点；

12、很多孩子看图写话缺少题目。

13、今天我们来看看二年级的孩子们如何一步步、循序渐进的学会看图写话。

14、培养表达能力低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病。

15、我曾对自己说过很多：在我没信心时，我对自己说：“相信自己，你能行的！”在我考试没考好时，我对自己说：“别哭了，没考好下次再努力。”在我和朋友闹别扭时，我对自己说：“跟他道歉吧！你们又能重归于好。”在我害怕时，我对自己说：“别怕，站上去，告诉别人，你很优秀”……在我的初中生活中，我受了些委屈，每当我受了委屈，我就会大哭一场，但当我想起“走自己的路，让别人说去吧！”这句话时，我便会擦干眼泪，一如既往地做着自己该做的事。

16、◆二年级下册语文填入合适的修饰词，你会填吗？

17、请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

18、部编语文三年级上册知识要点预习