精选关于教育的名言名句大全94句文案集锦

一、关于教育的名言名句大全

1、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

2、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

3、意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。

4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基

5、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

6、教育为公以达天下为公。——陶行知

7、Consciousness is the foundation of successful education.

8、与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。

9、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭

11、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

12、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

13、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

14、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

15、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基

16、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。

17、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

18、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

19、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

20、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

二、关于教育的名人名言名句大全

1、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。作者:歌德

2、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东

3、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。

4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

5、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

6、教育必须使每个人懂得，不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益，这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。

7、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

8、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

9、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

10、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

11、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

12、The best engineer in shaping the mind.

13、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

14、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基

15、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

17、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

19、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

20、Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.

三、关于教育的名言名句大全人生哲理

1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

2、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭

3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

4、我国著名的教育学家的名言警句赏析

5、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？

6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

8、译文归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。

9、Education is no trivial matter; teachers have no section.

10、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。

11、难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

12、人际关联最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都就应带着它。

13、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

14、作者：(前苏联)苏霍姆林斯基只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

15、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

16、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生

17、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

18、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

19、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

20、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

四、关于教育的名言名句大全简短

1、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。

2、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

3、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基

4、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

5、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。作者:卢梭

6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

7、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

8、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

9、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

10、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

11、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

12、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

13、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

14、读书有三到，谓心到、眼到、口到。

15、名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。

16、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

17、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

18、大丈夫行事，当磊磊落落，如日月皎然。

19、循循善诱，诲人不倦的是老师。

20、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特

五、关于教育名言名句大全人生哲理

1、●“知识即美德。”——苏格拉底●你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

2、多办一所学校，就可少建一座监狱。作者:雨果

3、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

4、●“兴趣是最好的老师.”——爱因斯坦

5、前后不一致是教育中最严重错误之一。

6、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基

7、树不修，长不直;人不学，没知识。

8、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

9、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

10、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

11、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

13、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪

14、君子饮食不要求饱，居住不要求安逸舒适。要善于行动而语言谨慎。