精选叶圣陶的童话作品97句文案集锦

一、叶圣陶的童话作品

1、《月亮姑娘的亲事》讲述的是月亮姑娘嫁给太阳以后，不满足于太阳，后来有上了风和云，后来经过金星的劝导，和太阳过上了幸福的日子。

2、第二十九周阅读《苦儿流浪记》，走近埃克多·马洛

3、体验童话王国的乐趣，获得直面现实的勇气——凡是映到眼睛里的，无不可爱，无不美好。

4、一是思考如何面对苦难。都说“苦是一剂良药”，但是苦口的良药对小学生来说还是难以下咽的。在童话这层糖衣包裹之下，学生能够面对，能够吃下，能够被治愈。当学生和主角一起经历困难的时候，他们会紧张，一起面对峰回路转的时候，他们会释然。当光明出现的时候，前面所有的困难就变成了人生经验。这些阅读体验就是学生的基本人生经验，他们读别人的故事想自己的人生，这些宝贵经验能够教会他们如何面对眼前暂时的困难。这样的阅读，还会让学生变得坚韧。

5、主要著作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、散文集《脚步集》、诗集《荚存集》、《叶圣陶语文教育论集》和《叶圣陶文集》等。

6、尊重老师，“嘴甜”的孩子更受欢迎

7、第十一周阅读《柳林风声》，走近肯尼思·格雷厄姆

8、这篇童话讲述了介绍了一位青年栽种了一株玫瑰花，一位女郎养了一条金鱼。后来他们俩互相认识了，他们每天午后，并坐在花园里花墩旁一条凉椅上。后来他们的情感更好了、更深了。青年走到庭中，想到可以把玫瑰剪下来送给女郎，而女郎想起了金鱼，可以把它送给青年。

9、《精读指导举隅.》(教育)1948

10、1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作。1930年，他转入开明书店。新中国成立后，他先后任中央人民政府出版总署副署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长和全国政协副主席等职。

11、叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。

12、二是如何完善自身。阅读的过程也是处理内在矛盾的过程。学生阅读《稻草人》、《傻子》这样的作品时，从社会道德的角度，他们会认同“稻草人”和“傻子”的做法。从个人选择的角度，他们可能不会选择做“稻草人”和“傻子”。这样“理想”与“现实”的斗争，是学生内心丰富与完善的过程。这样的人才可能是“和”的人。

13、他写文字时，往往拈笔伸纸，便手不停挥地写下去，停笔踌躇时绝少。他的稿子极清楚，每页至多只有三五个涂改的字。每篇写毕，我自然先睹为快。看完，他封寄《小说月报》；照例用平信寄。我总劝他挂号；但他说：“我老是这样的。”他在杭州不过两个月，写的真不少，教人羡慕不已。《稻草人》中一部分，都是那时我亲眼看他写的。

14、《玫瑰和金鱼》选自《叶圣陶童话》，童话中通过玫瑰与金鱼的故事来启示人生的一些哲理。在这个故事里，青年和女郎都是玫瑰和金鱼认为的好人。他们对它们全心地爱护，给了它们一段快乐的岁月，但是当青年和女郎遇到自己认为更值得的事物时，却毫不犹豫把自己精心照顾的东西当做了送给对方的礼物。《月亮姑娘的亲事》，作者叶圣陶。这个故事告诉我们，每一个人都是独一无二的，都会给别人带来快乐，可重要的是保持一颗清醒的头脑才不会迷失自己。

15、事实上，叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。

16、第知行变行知。陶行知的教育理论主张行为先，知为后。但是他的名字却是受王阳明知行合一的启发，所以在调皮的学生提出疑问时，觉得行知更适合作为姓名，便改名了。

17、叶圣陶——童心未泯的“老先生”

18、妈妈跑出来，把芳儿抱在怀里。芳儿举起双臂，把星星项链挂在妈妈的脖子上。无法形容的透亮的光，从妈妈身上射出来，妈妈就成了一位仙女了。

19、两个客人开口向他募捐。他们的声音十分慈善，他们的话语十分恳切。他们说：受到旱灾的同胞饿得只剩薄皮包着骨头；受到水灾的同胞全身黄肿，到处都渗出水来。

20、第二十二周阅读《小兵张嘎》，走近徐光耀爷爷

二、叶圣陶的童话作品简介

1、叶圣陶童话集有《稻草人》，长篇小说有《倪焕之》。

2、我们便不知不觉地惊奇而且要带着敬意，赞颂他的完美而细腻的美的描写。在描写的一方面，全集中几乎无一篇不是成功之作。

3、但是他也深知他们的甘苦，造成他们这些不良表现的原因是复杂的，有时他们自己也不能掌握自己的命运。因此，他在嘲讽的同时又毫不含糊地把笔锋指向其背后的黑暗现实制度，从而使他的批判现实主义达到了一定的深度。

4、芳儿自己不也成了个小仙人了吗?看着妈妈脸上的慈祥的笑，芳儿快活得手舞足蹈起来。 芳儿的手和腿一动，她的梦就醒了。妈妈正伏在她的枕头旁边，脸上的慈祥的笑，正跟芳儿在梦中看到的一个模样。

5、月亮姊姊送给芳儿一条美丽的丝绳，还帮她把一颗颗星星串起来，串成了项链。 这样美丽的项链，世界上从来没有过，现在却在芳儿手里。

6、“叶圣陶是一位追求崇高理想的作家，他始终立足于极高的精神层次去俯视生活，关照和反思人类的精神存在。……他笔下的两种童话世界：既憧憬‘爱’与‘美’的诗化了的意境，又不自觉地改变了方向，用沉重的笔触写出了人生种种冷酷场景。”商金林教授研究叶老及叶老作品多年，用非常精炼准确的语言，概括了叶老童话的特点，以诗化之境衬心中之痛。

7、叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路。

8、文字——叶圣陶童话的表现意义

9、他一篇接一篇地为她写诗，尽管有些诗显得深奥，兰儿并不理解。他会为她炖很好喝的排骨汤，然后静静地坚持看她喝下，汤白白的，放着红枣，他说兰儿的脸色苍白，排骨和红枣能补血。

10、叶圣陶童话代表作:《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》、《皇帝的新衣》、《玫瑰和金鱼》、《月亮姑娘的亲事》、《含羞草》、《快乐的人》、《芳儿的梦》

11、1923《火灾》(小说集)

12、第二十八周阅读《彼得·潘》，走近詹姆斯·巴里

13、文学的表达在于不会直接告诉读者一个标准答案，而通过语言传递某种感觉。

14、《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。

15、这篇童话讲述了石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块，因为它们现在被凿成了小石块，铺在自己的底下做了石基。

16、孑jié孓jué：蚊子的幼虫。

17、全网首创“绘本与儿童心理学相结合”的育儿模式

18、叶圣陶创作的多篇文章均被选入中小学生语文课本，伴随孩子们的成长，影响了几代中国人。《稻草人》更是长盛不衰。除了不可估量的文学地位和教育意义外，该书本身还是一本好看的童话故事集。打造了一个美好的童话王国，也描绘了一个未知的现实世界。作者创作初期就梦想构建一个儿童般天真的国度，并努力把自己沉浸在孩提的梦境里，又把这种美丽的梦境表现在纸上。然而渐渐地，他的著作基调不自觉地改变了方向，故事里有了现实的“残酷”，但仍以“童心”给这个不完美的世界以美好的结局。美丽人生在哪里可以找到呢？人类的这个寻求永不会终止。

19、《春宴琐谭》叶圣陶的第一部白话小说1918

20、圣陶不是浪漫的人；在一种意义上，他正是延陵所说的“老先生”。但他能了解别人，能谅解别人，所以仍然——也许格外——是可亲的。

三、叶圣陶的童话作品及特点

1、《稻草人》1916年,进上海商务印360问答书馆附设尚公学校执教。我国的第一个童话故事《稻草人》是他写的。叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态,展现了当时劳动人民的苦难。

2、“只有阅读，方可越写。”大家好，这里是(阅读越写，每天阅读10页课外书)，我是阅读者XXX，我在XXXX向你问好。今天要阅读的童话故事叫《稻草人》。

3、《倪焕之》：是现代作家叶圣陶创作的一部长篇小说，1928年连载于当时的《教育杂志》上。

4、稻草人没有想到，一天夜里所发生的事情，彻彻底底改变了这一切。

5、《略读指导举隅》(教育)1946,(与朱自清合著)

6、叶圣陶童话创作都是有明确的读者对象的。读叶圣陶的童话，是中国小学生的儿童文学必修课。从文化传承与创新的角度，叶圣陶童话承担着育人的功能。从思维发展与提升的角度，童话这种文体具有发展思维的功能。从审美鉴赏和语言发展的角度，叶圣陶童话具有表现的意义。语文教师承担着“教”的任务，有目的、有意识、有策略地进行童话教学，学生就会跨越时代的阻隔，能够阅读，能够思考，能够实践，能够创造。

7、这篇童话讲述了一位在各个星球中到处游历的旅行大家，在各个星球游历过后来到了地球，地球人的热情接待令他感到有趣，而当出现穷人的时候令他不解，接待者的解释是因为对方没有钱的缘故。

8、叶圣陶童话的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。

9、蓼liǎo花：我国各地均产。最普通的如酸模叶蓼、水蓼、荭草等。(俗称"狗尾巴花"。)

10、第二十七周阅读《森林报》，走近比安基

11、在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。

12、他听了两个客人的话，心里十分感动：受灾的同胞这样悲惨，这样痛苦，他觉得可怜，两位客人这样热心做人，他又很敬佩。

13、这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块，因为它们现在被凿成了小石块，铺在自己的底下做了石基。

14、叶圣陶先生在写这些童话故事之前，他写了一些关于孩童的著作，在他的著作中，他批判了当时中国社会对儿童产生的一些不好的影响，于是叶圣陶写了童话故事来改变孩子，让孩子依然保持纯真。

15、1928《古代英雄的石像》(童话)

16、1931《文心》(教育)(与夏丏尊合著)

17、叶圣陶一共创作过很多的书。

18、1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的.文学观，并与朱自清等人创办了中国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》《火灾》等。1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说。

19、但也有不少的童话作品显示了叶圣陶“为人生而艺术”的现实主义创作色彩，如《旅行家》中不合理的贫富差异，《鲤鱼的遇险》中强盗的世界，《花园外》梦想的破灭，《聋子与瞎子》中“不要再看”“不要再听”的愁苦世界，《跛乞丐》因为善良而遭受的痛苦以及《稻草人》一夜间呈现的众多人生苦难和悲剧。

20、记得见面那天。我见了生人照例说不出话，圣陶似乎也如此。我们只谈了几句关于作品的泛泛的意见，便告辞了。

四、叶圣陶的童话作品稻草人

1、《汪曾祺的写作课》文学大师汪曾祺毕生阅读心得与写作经验

2、《叶绍钧选集》(文选)1936

3、风潮结束了，我到杭州教书。那边学校当局要我约圣陶去。圣陶来信说：“我们要痛痛快快游西湖，不管这是冬天。”他来了，叫我上车站去接。

4、《快乐的人》、《稻草人》、《火灾》、《线下》、《倪焕之》、《古代英雄的石像》、《文心》《未厌居习作》、《圣陶短篇小说集》、《叶绍钧选集》。

5、《叶圣陶代表作：稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。茅盾这样评价叶圣陶：你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。

6、如果说《小白船》里描写的是静态画面，那还有很多动态的画面，更接近于生活的真实世界。《眼泪》中描绘了这样一幅画面：“他来到一条马路边上。汽车呜呜地叫着，跑得比风还快。行路的人看前顾后，非常惊惶，只怕被汽车撞倒。运煤的大车慢吞吞的，拉车的骡子瘦得只剩下包在骨头上的一层皮，又脏又黑的毛全让汗水给沾湿了……赶车的人脸上沾满了煤屑，眼睛仿佛睁不开似的……人力车夫的胳膊像翅膀一般张开着，双手使劲按住车把，两条腿飞一样地奔跑，脚跟几乎踢着自己的屁股风刮起一阵阵灰沙……”场景是马路上，汽车，行人，运煤车，拉车的骡子，赶车人，人力车夫都在拼命的向前进。真实地再现了当时的“街景”，现代的学生无法完全想象，但是已经能够感受到拼命的奔忙，能带给学生现场感。

7、《春宴琐谭》是1958年人民文学出版社出版的图书，是叶圣陶第一部白话小说。

8、它向小石块们炫耀自己，却受到小石块的反唇相讥。是它自己醒悟了，还是小石块们不甘心被垫在底下了呢？作品没有说，但石像终归是倒了下来，摔成了碎石。

9、以叶老个人的魅力来唤醒学生内心的力量，这是育人的最高境界——以人育人。对于处于学生阶段的人来说，他们需要一个具体的人作为标识。那叶老无疑是一个非常合适的人选。

10、《稻草人》是中国现代首部专为儿童创作的童话集，中国现代童话开创者叶圣陶的经典作品，中国现代儿童文学开山之作！首次出版于1923年，以其中一篇《稻草人》为全集定名。作者用充满诗意的童话意境、代表性的情景和人物、生动的故事、优美的语言，为广大儿童创造了生动活泼的童真世界。本书精选叶圣陶31篇童话作品，如《小白船》《稻草人》《聪明的野牛》等，其中多篇被选入中小学生语文课本，影响了一代又一代少年儿童。这些看似浅显的故事中蕴藏着深刻的含义，于平实的语言中传递着强烈的感情。

11、《儿童文学研究》1947

12、渔童，宝船，人参精，鲁班的故事，猎人海力布，幸福鸟，宝葫芦的秘密，神笔马良，阿凡提的故事，日月潭，.戈娲造人，嫦娥奔月，夸父逐日，精卫填海，后羿射日，哪吒闹海，杨戬救母，女娲补天，十兄弟，渔夫与蛇，庄周梦蝶，叶公好龙，会飞的大象，天书奇谭，大闹天宫，宝莲灯，

13、《礼拜六》 、《上海时事新报》、《上海民国日报》 、《文学周报》 、《公理日报》 、《国文月刊》 、《苏州评论》 、《妇女杂志》 、《小说月报》 、《中学生》 、《开明少年》 、《中国作家》 、《人民教育》 、《中国语文》 、《诗》 、《光明》 、《国文杂志》 、《中学生战时半月刊》 。

14、叶圣陶童话代表作：《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》、《皇帝的新衣》、《玫瑰和金鱼》、《月亮姑娘的亲事》、《含羞草》、《快乐的人》、《芳儿的梦》

15、她捧着星星项链，飞奔回家，刚跨进门，她就大声喊：“妈妈!妈妈!您在哪里？我送给您一件礼物，最最美丽的礼物，最最稀罕的礼物。”

16、《写作杂谈》(教育)1951

17、把外在刺激与自己原有反应结构之间建立起联系，是儿童活动的实质。这也是我们提倡教育活动要调动学生的积极性、注重学生的感受和发挥儿童的主体性等原则的原因。

18、叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，中国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家，素有“优秀的语言艺术家”之称。创作了大量优秀散文、小说作品。1923年创作的我国第一部童话集《稻草人》，堪称中国现代儿童文学开山之作。此外，叶圣陶还长期从事编辑工作，编辑过多种语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论著，为语文教育事业做出了重要贡献。代表作品有《稻草人》《倪焕之》《火灾》《潘先生在难中》等。

19、第十三周阅读《哈姆雷特》，走近莎士比亚

20、《倪焕之》是叶圣陶1928年连载于当时的《教育杂志》上。《倪焕之》人物形象塑造颇具特色，语言严谨纯朴，在客观描写中蕴含着热情，是五四以来颇有影响的一部现实主义作品。

五、叶圣陶的童话作品集

1、女孩回答：“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”那个人大笑起来，很满意他们的回答，就答应送他们回家了。

2、叶圣陶先生在写这些童话故事之前，他写了一些关于孩童的著作，在他的著作中，他批判了当时中国社会对儿童产生的一些不好的影响，于是叶圣陶写了童话故事来改变孩子，让孩子依然保持纯真。

3、童话的主角无论经历了什么，都会有一个令人满意的结局。

4、稻草人是一位饱经生活磨难的老婆婆亲手造的，老婆婆非常喜欢稻草人，稻草人也一直对老婆婆心存感激。但是一个夜晚，稻草人看到了三件令人伤心痛苦的事：虫子把老婆婆辛辛苦苦种的稻谷吃光了；村里的渔妇无法照顾自己生病的孩子；它还亲眼看到了投河自杀的女人。

5、中国现代儿童文学开山之作

6、如果你还想多了解一些中国二三十年代的往事，老师推荐大家读一读台湾女作家的代表作《城南旧事》。该书通过小主人翁英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

7、领读音频/熙珍(黑龙江齐齐哈尔)

8、《含羞草》写了一株长满花苞的玫瑰，一棵乐人，诚恳、害羞的小草和一只受了伤的蜜蜂的故事。花苞们互相诉说自己的愿望：去参加花会，梦见自己得了一等奖、出去旅行……而含羞草说，让世界进化不能说只有你一个人旅行，同和所有人都旅行，那才叫做世界进化。

9、一九三〇年七月，北平清华园

10、文学即人学。文学作品的创作，一定带有作者个人的主观因素。叶老的童话同他本人有着极其密切的关系，同他个人的文化背景，思维方式，脾气秉性，生活经历，阅读与写作经验等等都有关联。所以，读叶老的童话，就是在读叶老这个人。

11、《抗争》(短篇小说)1959

12、体会文字背后的隐含意味，对学生而言是一种思维挑战，也是一种语感训练，文学表达背后是一个“美”的世界，能够看到这个世界的人才可能是“美”的人。

13、第二十三周阅读《爱的教育》，走近亚米契斯，走近夏丏尊

14、睨nì：斜着眼睛看、偏斜等意思。

15、《倪焕之》人物形象塑造颇具特色，语言严谨纯朴，在客观描写中蕴含着热情，是五四以来颇有影响的一部现实主义作品。

16、作品列表《春宴琐谭》第一部白话小说1918《雪朝》(与朱自清等人合蓍)(诗)

17、稻草人是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。