精选用饱学之士造句114句文案集锦

一、用饱学之士造句

1、关于“死症”一词，朱校长在两个方面的话题上多次提到。一是他引用胡适的话，说对读书没有胃口是“死症”；二是说课堂上学生没问题可提，是课堂教学的“死症”。

2、我们大都市应该多多植树，这样不仅可以美化环境，还可以服务于大众，净化出新鲜的空气，真是一举两得！

3、吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张只是只有核桃大小。

4、(语法)：联合式;作谓语、定语、补语;形容吃穿不愁

5、选择恰当的关联词语填入括号内，再用另外一个造句。

6、小王虽然目不识丁，但与那些饱学之士相比应起宪法刚改常武经书乱，他的作品雅俗共赏，数量上更是不胜枚举，而且大部分都属上乘之作。

7、李白写诗非常注重前后的呼应，前面是“不足珍”，这里是“贵清真”，从“绮丽”到“清真”，一反一正，前后呼应。

8、(2)天安门广场升国旗时长是两分零七秒。()

9、作谓语、宾语；用于老师、长辈等

10、疏：浅薄。才学不高，学识不深(多用作自谦的话)。

11、“希圣如有立，绝笔于获麟。”

12、才华横溢==成语释义：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

13、清·吴敬梓《儒林外史》第四十一回《庄濯江话旧秦淮河沈琼枝押解江都县》：“像前科我宜兴严世兄，是个饱学秀才，在场里做完七篇文章、高声朗诵。”

14、原刊于《史学月刊》2009年01期

15、►期中试卷分析&期末复习计划制定！满满都是干货！

16、她穿上这身衣服，越发显得(标志标致)了。

17、宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。

18、关于写作思维和语言的关系，我国著名写作学专家马正平认为行文的展开是有思维操作技术的。他在《高等写作思维训练教程》一书中指出，“写作就是立意和立意的语言秩序化的过程。”他主张为写作思维“赋形”，并提出了“重复”和“对比”两大写作操作模型。他认为，论述道理的思维过程体现在行文上，就是按照起承转合的顺序，通过一系列事实论据或逻辑分析来从正面渲染(重复)或从反面反衬(对比)的过程。这样，我们就能从语言形式上把握议论文思维形成的规律。

19、一次，鲁肃到吕蒙的驻军去巡视。空闲时，吕蒙主动与他谈起学问来，鲁肃大感意外。开初，吕蒙是以请教者的身份与鲁肃交谈；不一会，吕蒙提了几个问题，鲁肃都答不上来；后来，鲁肃只有听吕蒙一个人讲的份了。”

20、我们今天写文章同样需要遵守“三易”的原则，不用冷僻的典故和生僻字词，注意文章的可读性。

二、饱学之士阅读理解

1、4月19日，不见不散！

2、所以“烧酒炉正沸”一句的正确译文应该是：“温酒炉里的水烧得滚沸”，而不是酒滚沸。事实上酒滚沸的话，酒气也跑光了，冬天喝的酒烫温即可。更何况后文中提到的，“三大白”滚酒，怎么干？

3、“要说读书与不读书，那可大不一样。书中有很多道理，可以使人聪明；书中的历史经验教训，可给人启示警惕。我治国理政，许多都是从书中受到教育启发的。”

4、初中语文课本中的《湖心亭看雪》，教参中把“一童子烧酒炉正沸”。一句，译为：“一个童子正把炉里的酒烧得滚沸。”

5、①因果复句扩展：究其原因……

6、老哥总算痴长几岁，也在江湖中闯荡过几年，之所以大言不惭评论天下之事，乃是怕老弟日后遇事太过冲动，误人误己而已。

7、(4)照您说的，这位饱学之士本应在他的书本中也学到这一点的。

8、(1)出席这次座谈会的大都是饱学之士。

9、此后，朱校长一直关注学生课堂提问的问题。记得07年秋的一天，他跟我说，有机会想去某所中学转一转。于是我就与这所学校约了个时间，叫那边准备了两节课。我知道，朱校长到一个学校去“转一转”，听课是少不了的。

10、他们俩从小到大都生活在一起,肝胆相照,从不闹个人矛盾。

11、要是周围有些草就好了。

12、今天《颜氏家训》说的是写文章应遵从“三易”的原则：一是内容要明白清楚，二是要没有生僻难认的字，三是读起来要朗朗上口。

13、但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

14、郭沫若先生是一位学富五车,知识渊博的大学者。

15、荣格尔对战争更加感兴趣，因为美国士兵大都是20多岁的白人青年，经历了这些战争，他和他们吃饭睡觉、常常一道出生入死。

16、形容“五个车装着书”的成语是学富五车。学富五车，读音：(xuéfùwǔchē)五车：将激路师数抗族于志指五车书。形容读书多，学识丰富。造句：苏轼是个学富五车的大文学家。读书人应该以学富五车为自己的目标。如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。他学米牛活市皮激力短林齐富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。叶老学富五车，腰缠万贯。学富五车出自《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”近义词：八斗之才、两脚书橱、真才实学、立地书橱、才高八斗、腹载五车、见多破某胜识广、饱学之士，反义词：不学无术、才疏学浅、一丁不识、不识一丁、不识之无、目不识丁、胸无点墨。

17、革命志士,一旦落入敌人手中,大都准备杀身成仁。

18、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

19、有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。

20、普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。

三、饱学之士的造句

1、短文中泥人张有什么特点？

2、(反义词)胸无点墨、不学无术、目不识丁。

3、我国的封建社会大都采取崇本抑末的政策。

4、再如，在观摩了2007年菁才中学的“课改月”后，朱校长在《课堂见闻浅说之二》中写道：“今年教学方式比去年丰富，如：黑板贴花，赠送奖品，学生上台表演，分组竞赛夺冠，饲养员表演老鼠走迷宫实验，三毛游上海。多媒体的使用也更多了，课件质量也有提高。这些教学方式提高了初中低年级学生学习的积极性和兴奋度，为课堂增添了生气与活力。”

5、一天，一只猴子从山上溜下来，独自跑到山下玩耍。他看见来来往往的人都穿着鞋子，感到非常好奇。于是灵机一动，也想弄双鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺(jí)藜(lí)扎脚了。小猴子晚上悄悄溜到一户人家，从窗台上偷了一双小孩儿的鞋，兴高采烈地回到了山里。

6、元王实甫《西厢记》第一本第四折：“老僧有个敝亲，是个饱学的秀才。”《玉娇梨》第八回：“老爷有一位公子，今年一十五岁，因慕相公大才饱学，欲屈相公教训一年。”

7、(1)马正平《高等写作思维训练教程》〔M〕.北京：中国人民大学出版社，207第二版

8、1历代帝王亡国,大都因为生活穷奢极欲,不顾人民死活。

9、09年大科学家钱学森仙逝，给国人留下了著名的“钱学森之问”：我们的教育为什么培养不出杰出人才？先于钱学森大师几个月去世的朱校长，以一位老教育工作者的高度智慧与责任，呼吁广大教师重视学生的提问能力，似乎在冥冥之中提前应答着“钱学森之问”。呜呼哀哉！善者，吾师朱子！2010年9月7日，朱子善先生周年祭

10、照您说的,这位饱学之士本应在他的书本中也学到这一点的。

11、10现在那些看手相的书,里面大都是些不经之谈。

12、(造句)：”狷者,狷介之士也,意性情正直,不肯同流合污。二者互为近义词。(成语)：经世之才(拼音)：jīngshìzhīcái(解释)：经世：经济、济民。称治国安民的才能。(出处)：唐·杜甫《舟中上水遗怀》：“古来经济才，何事独罕有。”(举例造句)：某所荐者已百有余人，皆经世之才，其在中外。★明·陶宗仪《辍耕录·御史举荐》(近义词)：饱学之士、经济之才、经国之才(反义词)：凡夫俗子词语饱学之士的具体意思是什么呢?让我们一起来通过它的读音，出处，造句，近反义词以及英文翻译各个方面了解一下吧。

13、典 故:“牛角挂书”是发生在隋朝末年农民起义中的瓦岗军后期领袖李密身上的故事。李密主上本是北周和隋朝贵族，而到了他这一代时，已经衰落了。凭借着祖上的荫庇，李密大概在15岁的时候就得到了一个武职，在隋炀帝宫里当差。有一天，隋炀帝看到李密后，觉得这少年天性太活跃，怕他在宫里惹事，就将他赶出宫去。

14、(拼音)：bǎoshínuǎnyī

15、广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声。人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。

16、观看升国旗的有哪些人？用“——”在文中画出来。

17、他大言不惭地说自己什么都行。

18、不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客。

19、大家好！欢迎来到萃辰天心书院365家庭共修之经典诵读栏目，我是雷磊老师。今天我们接着学习中国最早的家书《颜氏家训》。请大家打开课本，我们将今天的内容诵读一遍：

20、心广体胖的人，大都是宽容的人！

四、饱学造句大全

1、选民证是选民具有选举资格的凭证，村民对此一凭证大都十分重视，诸如安徽凤阳县城西乡县城村一村民在选举前不慎将选民证掉入水井中，此村民十分着急而发动全家人一起捞了二个多小时的例子，不胜枚举。

2、安家立业人给家足吃着不尽金迷纸醉人寿年丰灯红酒绿人给家足

3、信有两个方面，其体为道元功德母，指的是相信别人，其用为诚实守信，指的是值得别人相信，当体用合一时，能产生无穷的力量！

4、你可以观赏到各种地形风貌，从沙漠到热带雨林，从地处热带的海滩到白雪皑皑的田野，从扑朔迷离的大都市到人迹罕至的旷野。

5、这位教授学富五车,在古文字方面造诣很深。

6、(3)彭小明《中外写作教学基本模式述评》(QL)

7、这个译文应该是错误的。例证是鲁迅的《孔乙己》中的描述：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的，都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。”

8、如不及斩草除根，必定后患无穷，请你好自为之。这个世界真奇妙，充满了无数的奥妙与无尽的迷语。古往今来饱学之士数不胜数，与天上繁星不相上下。

9、 1688年8月7日写于马利

10、丰衣足食暖衣饱食安居乐业锦衣玉食小康之家家给人足心广体胖

11、这里教育落后,村民们大都蒙昧无知。

12、并特意指着湘师校歌的歌词说：“我们的课堂教学只有追求‘不求相肖要相超’，才有生命力，才有活力。”又说，“一中是老学校，传统太重了，只有‘破茧化蝶’，才能在新世纪得到新生。”

13、“废兴虽万变，宪章亦已沦。”

14、1在拥挤的大都市彦，跑车可说是英雄无用武之地。

15、智诲小偷的启示:陈?不失时机地给小偷和晚辈们上了一堂生动的德育课，也启发了我们，做工作时方法不要太简单粗暴，要分析事物的本质，对犯了错误的人立足于挽救，往往能够收到比较好的效果。

16、广州是一个现代化的大都市，也是一座美丽的花城。

17、选择恰当的量词填空。

18、见多识广(jiànduōshíguǎng)

19、显然，李白这是以“孔子”的口吻来说这句话的，因为《诗经》是孔子编订的。而孔子说过：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”而《大雅》正是周王朝的诗歌。李白这么写，暗示着自己将继承孔子的遗志。

20、(拼音)：hèmíngzhīshì

五、饱学之士近义词

1、博大精深(bódàjīngshēn)

2、这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。

3、1可不是，我年内一直都能以这座美丽的国际大都市为家，真是妙不可言。

4、我们前面都说了，唐朝诗人如群星璀璨，而李白就是其中最耀眼的那颗星。这不，李白也是这么自己评价的，他的志向是像孔子那样去著书立说，让自己能够流芳千年。

5、“去问题化”是课堂教学的“死症”

6、我认为饱学之士，不一定就聪明。而能言善道者，也不一定就很有智慧。

7、字词典故“群才”：(有才能的人们。《列子·仲尼》：“士夫不闻齐鲁之多机乎？有善治土木者，有善治金革者，有善治声乐者，有善治书数者，有善治军旅者，有善治宗庙者，群才备也。”)“休明”：(即“休明盛世”，指美好清平的兴盛时代。晋潘岳《西征赋》：“当休明之盛世，托菲薄之陋质。”)“乘运”：(趁着好的时运。晋陆机《赠弟士龙》诗之四：“王师乘运，席江卷湘。”)“跃鳞”：(龙或鱼游动，奋发向上。汉嵇康《述志诗》其一：“潜龙育神躯。跃鳞戏兰池。延颈慕大庭。寑足俟皇羲。”)

8、(近义词)经纶之才、学富五车、博学多才、满腹经纶。

9、如今，斯人远去，“礼物”尚存，睹物思人，悲念切切！翻检这些文稿，标注日期为2008年9月4日的《课堂谈话要点》，是朱校长留给我的最后的一份。我清楚地记得，这是80高龄的朱校长，在2008年的教师节(9月10日)，给菁才中学高三学生上课的讲稿。想不到朱校长在菁才中学的讲台上，度过了他一生中最后的一个教师节。呜呼！这也许是上苍的特意安排吧。因为朱校长一生醉心教育，钟爱课堂，课堂是他一生中最喜欢呆的地方。

10、百度百科这样阐释议论：“议论是一种评析、论理的表述法。一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。要求论点明确、论据充分、论证周密。议论是用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。”

11、此类承诺大都是投标人不得已而为之，使让利、给“好处”等不正当行为摆到了明处，侵害了承包人利益。

12、赏析李白说，当下群才辈出，皆属于这个“休明之盛世”。众人乘着这美好的国运，共同努力，如鱼龙腾跃，奋发向上。

13、博览群书==成语释义：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

14、画出：西村的人说我的声音太难听，都很讨厌我。

15、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

16、围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。

17、字词典故“扬马”：(西汉辞赋家“扬雄”和“司马相如”的并称。二人都是蜀郡人，所作辞赋多为歌颂汉朝声威和帝王功德，长于铺排，辞藻华丽。南朝梁刘勰《文心雕龙·丽辞》谓：“扬马张蔡，崇盛丽辞，如宋画吴治，刻形镂法。”)“颓波”：(向下流的水势。《水经注·圣水》：“又东，颓波泻涧，一丈有余。”比喻衰颓的世风或者事物衰落的趋势。)“开流”：(西晋陆机《文赋》“苟达变而相次，犹开流以纳泉。”)“无垠”：(广阔无边，无边无际。)

18、(拼音)：bǎoxuézhīshì

19、只要你想要学习，无论年纪多大都不算晚。

20、(解释)：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。

1、解 释:比喻读书勤奋。

2、执著的力量帮助他从台阶的最下一级，登上了令人仰羡、令己无憾的高处。

3、多维组合，掌握文段的展开技术——这是议论文写作的关键。

4、(释义)：饱学：学识渊博。士：指读书人。指学识渊博的读书人。

5、春天的感觉应该如何形容？今天我们要赏读的是南宋诗僧志南和尚的《绝句》。首先，让我们一起来诵读这首诗：

6、风流才子、学富五车、才高八斗、博大精深、真才实学、五车腹笥、学贯中西

7、庄稼收成不好或没有收成：～荒。～馑(灾荒)。

8、老一辈的长者总以忍让为本，凡事大都采取息事宁人的作法。

9、日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者，他就是英国一家晚报的主编，本杰明·法利吉尤。让身处困境的本杰明成就绚丽人生的不仅有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。

10、(出自)：《晋书·向秀传》：“以为巢许狷介之士，未达尧心，岂足多慕。”

11、“开流”语出西晋“陆机”的《文赋》：“苟达变而相次，犹开流以纳泉。”《文赋》是“陆机”的文学理论专著，他总结了前人文学创作的方方面面，自然是涵盖了东汉末年和魏晋时期的人物与作品。所以我们以为这“开流”以后的“荡无垠”包括了后来的“曹氏父子”(曹操、曹丕、曹植)与“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)以及“蔡琰”等人。李白正是想到东汉末年及魏晋时期的这些人，才会顺理成章地讨论起这个时期的政治：

12、形容“一个人什么都会”的成语有：

13、国旗卫士们排着怎样的队伍前进？

14、然而直到如今，我们对李白又了解多少呢？李白的出生是个谜，李白的死也是一个谜。在《旧唐书》中，李白是山东人，在《新唐书》中，李白是陇西成纪人。关于李白的死，死在哪里，怎么死的，都没有一个定论。比较公认的资料是他的生卒年(701~761年)，字“太白”，号“青莲居士”。至于他的人生履历，不同地方有不同的记载。