精选师德小故事师德案例74句文案集锦

一、师德小故事师德案例

1、她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。同时积极参加省、市级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

2、阮老师大半辈子都在教书。

3、尊敬的各位领导，各位老师：

4、用自己的言行去影响每一们学生。

5、有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

6、培养学生良好的卫生习惯。

7、师德名片|实验中学欧阳海学校蔡子池中学金杯小学金南小学第二中学西关小学港湘实验学校市幼儿园实验小学金杯塘分校第三中学五里牌中学西湖学校梅桥小学杜甫学校合兴实验学校电厂完小坪田学校特殊教育学校南正小学长坪中学实验小学余庆中心完小芙蓉学校实验中学铁路园分校五里牌小学东江中学彭桥中心完小南阳中学坛下乡中学永济中学淝田中学石准中学亮源乡中学前进小学大义中学城北完小碧桂园实验小学市第二幼儿园若兰小学夏塘中心完小雅江学校东兴小学第一中学东鹿完小

8、罗庚当时虽然不知道阿贝尔，却很认真地拜读并琢磨“苏文”，发现其中有一个12阶行列式的计算有误，遂撰文陈述理由，否定了这一结果，并寄给上海另一家杂志——《科学》。该刊以读者来信的方式发表了华罗庚的论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》。从此他的命运改变了。

9、通过她们的例子我明白，学习效率和课堂氛围提升，不是仅仅来源于教师的专业知识，也来源于教师的师德素养，是教师的道德品质和和个人修养的体现。很多时候，这些功夫不在课堂的四十分钟体现，往往在课后教师与学生交往的细节中体现，这也是许多教师会忽视的细节。在以后的工作中，我也会向她们学习，努力提高自己的师德素养，言传身教。

10、在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是我为大家整理的优秀师德典型事迹材料(精选5篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。优秀师德典型事迹材料1总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有十六个年头了。十六年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教师，一个名不见经传的小学班主任。我爱自己的事业，胜于爱自己的生命，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上，而且今后我愿一生享受平凡，扎根教育。

11、最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：XX班的戏剧开始了!我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。

12、“在君王的属土之内竟然出现这样的事情，应该算做我的过错啊!假如是尧帝时候，皋陶为掌管刑狱的官员，哪里还会有人胆敢强抢人家的马驹子呢?即使有这样的情况，那被欺凌的老者也决不会轻易撒手，而是要找地方跟抢马的人评理的。如今那老者知道处理诉讼案件不公正，遇到巧取豪夺的人，惹不起、躲得起，只好把小马给他算了。看来，这不是一个老头愚蠢的问题，而是社会治理不力的问题。回头让我好好整顿一番吧。”

13、平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

14、路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种.种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

15、另外我也常看到新闻某小学的男教师以辅导女学生为名猥亵所教的女生，如此老师枉为人生，不配和老师为伍的，这样的人就是违背师德师风的，应该清除教师队伍的！

16、然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

17、高标准严格要求自己。

18、听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们

19、华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道：

20、对小学生来说，年龄小，自制力差，好奇爱模仿，不管对错都想试试。这个时候就需要教师以身示范，用行动告诉学生该怎么做。所以，平时不管是在校园里，还是在教室，只要发现地面上有纸屑或塑料袋，我都默不作声地弯腰捡起放进垃圾箱里；遇到生病的学生多次关心询问，呕吐了就动手清理；遇到受伤的孩子我会亲自抱着他去包扎。就这样久而久之，学生们在我的影响下，都养成了讲卫生、懂礼仪、有爱心的良好习惯。

二、师德小故事师德案例分析

1、“不忘职业初心、牢记教育使命”是张老师从教29年的真实写照，倾尽自己的心血陪伴幼儿成长，公平公正的给予每位幼儿展示自己的机会。当家长都不相信自己口齿不清、没有耐性的孩子能够站在国旗下讲话的时候，张老师用坚定的信念、坚韧的毅力、一次次的陪孩子练习、不断的鼓励与帮助，终让轩轩第一次登上了展示自己的舞台。当轩轩完整的讲完后张老师流下了激动的泪水，为了孩子的点滴进步、为了自己无怨无悔的付出、更为了自己无悔的选择——幼儿教师。

2、作为一个在学校所有岗位都干过的老教师，我从没有倚老卖老的行为。工作几十年，我上班从来不迟到，无论家离学校远近。家里人都是半埋怨半心疼说我把自己卖给了学校，都四十多岁的人了，还那么拼搏干嘛。而我认为，工作嘛，就要尽力尽责。学校的工作全力以赴，对同事也要一片热心。只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任，我都愿意去做。我把不耽误集体工作，不影响他人工作、能为别人减少负担麻烦，作为自己工作的出发点。我的工作态度、工作表现，屡屡被同事称赞。

3、作为小班教师的她总是要细心的照顾好25位幼儿的一日生活点滴，一口口的教孩子们吃饭、一个个的哄孩子们午睡、一遍遍的安抚哭闹的孩子、一次次的鼓励孩子们跌倒了自己站起来。像妈妈一样深情的给他们拥抱、温柔的给他们唱歌、耐心的教他们画画，而她自己的孩子却因意外摔伤了手臂躺着病床上日日盼望着妈妈能早点回家给自己辅导功课。

4、金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。

5、10月22日下午，学校分校区组织了师德教育专项活动之师德案例故事分享交流活动，活动由级部(处室)组长主持，老师们围坐一堂，分别进行了案例故事的分享和交流，大家纷纷表示，熟悉的伙伴，身边的榜样更是激励老师们学习和前行的动力。同时，每个人撰写的故事和案例也将纳入个人师德档案夹，作为学校师德专项教育的重要内容之一。

6、这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，十七岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。

7、就是一些英文小故事了，推荐如下：最后一课最后一片叶子海啸(日本故事)织工马南

8、旧岁已展千重锦，新年再进百尺竿。新征程的号角已经吹响！怀着对新一年的无限憧憬，在“十四五”的开局之年，让我们团结一致，奋发向上。

9、陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

10、师德先进个人事迹材料4篇

11、小许、小张、小谭、小周老师是先后由施老师带教的青年老师，她悉心传教，从教师的一个眼神、一句话语、一个肢体语言，一一耐心地、手把手地教、演示，直至她们心领神会。她还常带领青年教师冒着酷暑严寒进行家访，传授教师与孩子建立感情的方法，教师与家长沟通的技巧，积极为青年教师创条件、搭舞台、促成长。

12、假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!

13、★关于赞扬老师的演讲稿★

14、我乐意是装点你姿容的青草

15、普通而琐碎，这就是我们教师的日常工作和生活写照。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。他们不但是我们身边的师德榜样，更是教育事业的脊梁。

16、她带领我们参与策划的新颖主题班会，一下拉进了同学之间的心距，更增强了班级的凝聚力；她指导我们制作的一期一期的班刊，让我们不仅多方面锻炼了自己，更深深留恋我们的仰之班；她为大家定制的个性化感人的可口可乐，让我们感动到能在这个温暖集体里，是多么幸福。

17、临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

18、但是也有些事会让我伤心难过。曾经有几个学生在周记上说我“阴险”、“狡诈”!多重的词语啊!不过就是在对班级纪律进行突袭后，揪出“害群之马”，“杀马”儆了猴而已，有错么?我可是班主任啊!我委屈极了，把心情写在我们班的QQ群里面，经学生告密我才知道，是大家对我老穿平跟鞋走路没声音厌恶极了，冷不丁出现在某人身后像幽灵，很是怕人，也让他们毫无安全感。我反省了一下觉得他们说的是有一定道理的，于是我当着全班同学进了行了检讨，并承诺以后尽量多穿高跟鞋。同学们兴许是感受到了我的真诚，后来晚自习纪律竟然好了不少。信任的力量是无穷的。

19、师者如灯，灯笼悠悠，她照亮的是脚下漆黑的路。灯光点点，她慰藉的是无数夜行的人。师者如灯，灯塔遥遥，她指引的是远方航行的方向。灯火微微，她温暖的是无数冰冷的心。灯若师者，师者如灯。

20、严老师看在眼里，急在心里。在慎重地考虑下，决定每天由自己来承担上下学接送的任务。甚至在黄梅天雨水繁多的清晨，要求自己的儿子开车和自己一同接孩子上学。此后，该生的功课没有拉下，在最后的冲刺阶段没有严重的心里波动，最后考上了自己喜欢的学校。

三、师德小故事师德案例幼儿园

1、我很开心地和班主任说了他的进步。班主任笑着说，她问了这个学生，为什么这次化学进步这么大？学生犹豫了半天，才说是有一次我表扬他字写的好看，他很开心。

2、二年级的孩子中有一个女孩叫吴毅曼，生活上不能完全自理，所以在刚到我班的时候我就特别的关注她。提醒她上课中需要去厕所时不用和老师说可以直接从后门出去。提醒她天冷了多穿衣服。提醒她勤洗手、脸。还经常教育班里的学生要爱护她帮助她。就这样，毅曼有一次不小心还是尿裤子了。学生在第一时间告诉了我。我不假思索的让她把脏衣服脱掉。让她先在我屋里休息。赶忙通知家长送衣服来。家长来后看到毅曼坐在被窝里，特别感激。虽然，我们的工作不是为了得到感谢才做的，但是家长们的感谢却是我们力量的源泉，使我们的工作更出色。得到家长的认可也是我们工作价值的体现之一了。

3、与配班老师密切合作，共同开展工作。

4、我是一个四十多岁又能和一二年级的学生快乐地玩在一起的人，一个严格要求学生的老师。在教学过程中，认真钻研教材，改进教法，认真对待教学的各个环节。课堂上，会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问打岔。学生很喜欢上我的课。我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的教育下，一些顽皮的学生也变得温驯起来。布置的作业，我一定全批全改。每天一大早回校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课；如果下午上课，就在中午改作业。

5、建议开除以下教师:加班者。他们加班不是为了提高学生成绩，纯粹是为了作秀。带病工作者。好像离了他们学校就办不成了。拿着低工资还不放弃教师职业者。他们这样做只是为了逢君之恶，让别人认为国家不重视教师。替贫困生出生活费或带着学生看病者。在我们国家，人们应该各司其职、各负其责。你一个教师教你的学就是了，管那么多干什么？纯粹是狗拿耗子。别人骂时还击者。你一个人民教师，文化人，怎么连一点儿度量都没有？别人骂你你就不能大度一些?以眼还眼、以牙还牙是封建社会的做法，不适合新时代的要求。

6、多样奖励郑渊洁说，教育的法宝就是把孩子往死里夸。我变着花样去表扬鼓励班里的孩子，让表扬鼓励经常地落到包括学习差、纪律差的每一个孩子身上，孩子们回报给我们的是学习的热情和能力的飞速提高。

7、——长岛幼儿园师德师风学习活动

8、爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

9、为进一步加强师德师风建设，营造全社会尊师重教的良好氛围,乐清市柳市镇第二小学组织全体教职工参与暑期师德专项学习。本次培训活动丰富，意义深重，分别包括集中观看温州市中小学“我的教育故事”暑期师德专题报告会与召开校内讲“我的教育故事”暨教师师德警示教育典型案例学习会。

10、我们经常说：“真的不要放弃任何一个孩子，能帮就帮，光靠上课批批作业，很多后进生是根本学不好数学的，他们需要手把手教，需要因材施教。”正因为如此，在学校生源不好的情况下，我们坚持不懈，使数学成绩一直处于全区前列。学生也深受感动，学习积极性大增，师生关系融洽，形成教与学的良性循环。

11、对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

12、落后生如被老师冷落了，他势必腾出空来搞小动作以引起别人的注意，这样课堂就乱了。因此，我们要高度关注落后生，让他积极参与到老师设计的活动中来，时刻吸引住他们的注意力。

13、教师，在平凡中坚守，在坚守中不凡。

14、廖香芝：用师德谱写教育之歌

15、人们把一棵最小的树锯开查了查，发现已经有几亿岁了。

16、爱的德育案例题目：《无声的爱》、《爱在心中》、《微笑》、《爱在细微处》、《触及心灵的爱》……

17、有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。

18、作为一名富有经验的教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱同学们喜欢上我的`课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

19、我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。 

20、又过了几万个世纪，人们来到这片森林采集木料，这时巨杉树周围的小树已经长得又高又壮了。

四、师德小故事师德案例心得体会

1、让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！;初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。下面是我给大家带来的关于师德师风演讲稿范文精选5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!

2、晏子对左右劝阻的人说：“我是一个有很多缺点的人，正如一块弯弯曲曲的木料，必须用规矩来定方圆，要用斧子来削，用刨子来刨，才能造就一件好的器具。我手下的人，就应像这些规、矩、斧子、刨子，帮我去掉那些不能成器的地方，以利我更好地帮齐王治国。可是高缭和我一起做事已经整3年了，对于我的缺点、过错，从来没提出过任何批评意见，也没作过任何纠正。我并非圣贤，平时工作中难免有失误，可是高缭只是一味顺从我、称赞我，这对我更好地为齐王工作又有什么好处呢?非但没有，反而有害。所以我决定辞退高缭，原因就正是你们所说的‘高缭无过’。”

3、首先说，这已经是恶劣的体罚了，这是《义务教育法》、《教师法》绝对不允许的，体罚已经触犯了法律，致学生死亡，即使不是故意杀人，也要被追究刑事责任，当然，学生先天患有疾病的，在量刑上会有考量。

4、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。

5、作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。如果在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。因此我们必须负责任地工作，用心去爱护、去培养自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，这样才能让孩子们买你的帐，从而顺利圆满的完成各项教育教学工作。为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础，我是这样做的：

6、在工作中她是一名有责任心的教师，为了事业，为了孩子，她不顾一切。那年幼儿园创建省优，她从家里带来一些具有农村特色的材料准备游戏活动，路上不小心被中巴车撞得趴在地上不能动弹，教管站和园领导得知后都让她回家休息，但她说“我即使躺在家里，心里也放不下孩子们”。她每天都一瘸一拐的坚持上班，直到现在天气变化时还看到她手揉膝盖的身影。虽然有人认为她傻，但是她时常说：“看着孩子们一个个茁壮成长，看着家长们开心的笑容，我比什么都幸福，觉得自己做得值！”

7、是孩子们最亲密的朋友。

8、教改科研，开拓创新。

9、让我们走进这群平凡老师，

10、今天，我能有幸来到这里，主题要谈的是自己的师德故事。然而面对着在座众多经验丰富的前辈们，我真的不敢妄言师德。我只能借此机会来说说自己真正成为教师后，在这一并不太长的时间里的一点经历。

11、一只小鸟飞到南方 去过冬，天太冷，小鸟几乎被冻僵了，于是它飞到一大块空地上。一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟身上，冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得好温暖，渐渐苏醒过 来，它温暖而快活的躺着，不久开始唱起歌来。一只路过的猫听到歌声，便坐过去看个究竟。循着歌声，猫很快发现了粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。生存之道 之三：不是每个往你身上拉大便的人都是你的敌人；也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友。还有，当你躺在粪堆里的时候，最好把嘴闭上。

12、初入高中的班主任是教地理的王老师，她用幽默的语言播种，浇灌开一张张开朗的笑颜；用多彩的粉笔耕耘，盛开出美丽的心灵花朵；用挚爱的心血滋润，成就了自信的我们。幽默风趣、活泼开朗的班主任王老师如一缕清风，开启了属于仰之班的独特班风文化。

13、报告会上，来自温州本地的7位老师上台分享了他们的教育故事。温州市绣山中学的王小芳老师袒露了其爱学生、育新人的本心；温州第四幼儿园的金晓群老师讲述了自己进行幼儿健康教育的“爱心”；乐清市第二中学的徐岳敏老师谈及在新领域默默探索的“静心”；温州市外国语学校的谢丽晓老师依托“三封”书信展现了陪伴学生的“悉心”；温州市职业中等专业学校的王恒心老师娓娓道出痴迷职业教育的“恒心”；瑞安市玉海中学的徐婕妤老师分享了挖掘乡村鲜活文明资源的“慧心”；温州市教育研究院的徐海龙老师讲述了钻研数字化教学管理的“匠心”。

14、当时是一节练习课，学生安静的做着习题，我则在巡视每个同学的完成情况。我走到他身边的时候，发现他做出的题目很少，但是字写的很慢，很认真。我当时就随口表扬了一句：你的字写得真好。