精选留言条的格式及范文126句文案集锦

一、留言条的格式及范文

1、11月8日这天，王林邀请李丽星期天上午8点去艺术馆参观，李丽不在家。请你替王林给李丽写一张留言条。

2、内容：也就是留言条的正文。第三行空两格开始写正文，可以分段也可以是一段。需要写清楚你留言给他的目的，想要告诉他的是件什么事情。写清楚就好。一般写留言条都不比较简短，所以注意语言尽量简洁，直入主题，让人能迅速接收到传达的信息。

3、留言条一般包括五部分的内容：标题、称呼、内容、留言人、日期。

4、****年**月**日

5、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

6、书信|日记|读后感|演讲稿|请假条

7、(1)写留给谁的。称呼要顶格写，并加上冒号。

8、轻声|儿化|变调|语气词“啊”的音变

9、一格，标点符号要单独占一格；落款要另起两行写而且都要写在右下角，名字在上日期在其下。

10、武汉市光华路小学王老师、岭东中心小学黎老师和重庆海棠溪小学熊老师需要的这份二年级资料现在分享。

11、音序查字法|部首查字法|数笔画查字法

12、毛笔书法基础知识|硬笔书法基础知识

13、称呼：也就是被留言人，即信息的接收人，在第二行顶格写。按实际情况可以直接写称谓、名字，也可以加一定的形容词进行修饰，只要接收人能知道是留给自己的就行。

14、语文留言条的格式：开头顶格写上给谁留言的称呼冒号，下面一行低两格写留言内容，右下格写留言人名字

15、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。

16、借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

17、记叙文|说明文|古诗文|童话、寓言

18、署名：另起一行，在条据的有下方写上名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。

19、****年**月**日，星期五

20、汉字的笔画|汉字的笔顺|

二、留言条的正确格式

1、留言条的格式林回击汽所也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼止均伯教挥期要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。称呼：详情>>

2、春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。

3、祝您身体健康，天天快乐！

4、白纸的左上角写XXX领导：另起行写我是XXX单位的XXX，来找你回报工作你不在，等你有空时给我打电话我再来在下方写XXX留条最后写年月日和具体时间(如上午X点)

5、祝颂语，如果是亲人之间或者很熟悉，不需要的话可以不写，如果是上下级或同事朋友一定要写上“此致，敬礼”

6、首先，学生和老师有良好的日常关系，在写短信时，你可以简单地回答原因并签字，还会见了老师不是在书中，担心老师看不到这本书或丢失的问题，真的很多想留言的方式，信息填写的格式和方法是真的很多，事实上，当消息很容易完成。

7、我曾经想过一个问题：为什么当一只蚂蚁发现食物时，没多久就会有一大群蚂蚁前来接应？我也试图寻找着这个问题的答案，但因为那时还小，没太大的毅力，所以不是那么的成功，唯一能做安慰自己的答案也无非是蚂蚁能发出一种气味，这种气味使得蚂蚁与蚂蚁之间似乎变为“心灵相通”，所以一只蚂蚁找到食物后，不久，就会跑来援军。

8、下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。突然，军军从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道：“你们谁敢跳楼梯？”楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了大拇指，神气地说：“我最勇敢，我敢跳下去！”说完就准备往下跳。就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险，不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳了下来。悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿叫疼，一会儿叫“哎呦”。同学们赶紧围上来，一边安慰，一边将他送往医务室。

9、应写清楚借款金额，包括大写和小写的金额;应写清楚借款时间期限，包括借款的起止年月日和明确的借款期限;应写清楚还款的具体年月日;应写清楚借款的利息，应有明确的年利率或月利率，最终应支付的借款利息总额(包括大写和小写金额)等约定。

10、便条的标题是可有可无的。一般人们只在写请假条、留言条时，使用标题，即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。

11、然后写正文，正文是核心部分，因为留言条格式简便，不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项，同时要求语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

12、②必须把要告诉给别人的事写清楚，如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。

13、下课了，小明正想上厕所，刚走到拐弯处，就听到教学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流水声，他急忙走过去一看，原来是水龙头没有关好，自来水一个劲地往外流。小明说：“谁没有把水关好？这样多浪费呀！老师告诉过我们要节约用水，我们不应该浪费水资源。”小明马上走过去，关掉了水龙头。马上走到课室，写了一张“节约用水”的纸条，把它贴在水龙头的上方，提醒其他同学以后一定要节约用水。

14、在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。

15、祝您身体健康、工作顺利！

16、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杨老师您就像那燃烧的蜡烛、吐丝的蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报！

17、看图想一想：青青、冬冬、平平看见了什么？他们会怎样做？先说一说，再写下来。

18、收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

19、学生知道留言条的内容还不够，应用文有特定的格式规范。应用文写作，离不开对文体格式的学习。对于第一次接触应用文的二年级学生而言，格式的学习既是重点，也是难点。但在实际教学中，部分教师认为学习留言条的格式不难，因为有示例清晰的呈现，有课堂上反复的引导和强调，学生甚至可以“依葫芦画瓢”。然而，在实际写留言条时，学生常常记不清楚格式要求。究其原因，对于成人来说简单明了的格式规范，对于二年级的学生来说却是抽象的。从长远来看，格式在今后各类应用文的写作中仍然是不宜忽视的难点。

20、首先在纸张上格中间写留言条，接下来左起写小红: 你好，

三、留言条的格式及范文三年级

1、接下来另起一行，在右下方写留言人，最后再另起一行，再右下方写上留言时间。

2、象形|指事|会意|形声|转注|假借

3、例如:通知X月X日，XX单号赶更巴稳处免XXXXXXXXXXX.X富县老底别般剧啊凯X处X月X日

4、④正文写完后要写上祝语。

5、在小学三年级之后，就能接触到应用文的写作，经常能收到家长问应用文怎么写，优教白老师帮你们整理了7大类应用文写作，希望能帮到你们。

6、申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。

7、祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

8、③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。

9、第一行中间写留言条，第二行顶格写给谁留言，第三行空两个格开始写为什么留言，然后从右下角写留言人姓名，最后在右下角写日期。

10、蚂蚁，一种微不足道的小动物，却不知蕴藏了多少秘密。它的身世可谓是个谜，可这个谜不知何时能解完。或许几十年，几百年，甚至几万年。

11、内容：也就是留言条的正文。第三行空两格开始写正文，可以分段也可以是一段。需要写清楚你留言给他的目的，想要告诉他的是件什么事情。写清楚就好。一般写留言条都不比较简短，所以注意语言尽量简洁，直入主题，让人能迅速接收到传达的信息；

12、②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

13、紫金大桥坐落在防洪堤边，气势雄伟。远远望去更是灯火辉煌。那笔直的桥塔就像一个擎天巨人，拉着近百根钢索，支撑着整座大桥。桥梁边缘安装着近千盏荧光灯，一会儿蓝色，一会儿红色，一会儿绿色，一会儿又变成了鲜艳的淡紫色。灯光一闪一闪的，仿佛在与月光比美，与繁星争辉。

14、望着眼前依旧丰盛的晩餐，我的心情却非常复杂，因为我失去了最疼爱我的奶奶。这个中秋节，家里的气氛也显得有些严肃。我猜想大家都和我一样，也在想念奶奶吧！现在，我终于体会到“每逢佳节倍思亲”这句话的含义。这是奶奶离开我的第一个中秋节。去年的今天，奶奶坐在我们中间，那慈祥的笑容历历在目；去年的今天，我扑在奶奶的怀里大笑不止的画面在我脑海里挥之不去；去年的今天，大家都已经休息了，而奶奶还走到我的床前，帮我盖好被子，小声说着“晚上别着凉”…想着想着，我的泪水就像冲开闸门的洪水，奔腾而出。

15、不需邮寄，不用信封；没有额外费用，直接转交给被留言人手中。

16、②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。

17、然后写称呼，这里的成为是指留言条是给谁看得，比如留言条是孩子留给妈妈看得，称呼就写成亲爱的妈妈，以此类推。

18、一要“新”：选择生活中最新鲜、最感人，有积极意义的事；二要“快”：报道要及时，要迅速；三要“实”：报道稿要实事求是地写，不夸大，不虚构；四要“短”：不管是登在报纸上，还是板报上，篇幅都以短小精悍为宜，力求语言简短、准确、生动。

19、其次，笔者用图文结合的方式反复强调留言条的书写规范。笔者将教材中留言条的范文工整地呈现在方格纸上。课件两边以泡泡图为助学工具，说明称呼顶格加冒号、正文开头空两格、先写署名后写日期等格式规范；然后以分点呈现的方式逐一列出留言条的格式要求。

20、一天早上，小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她看见熊猫哥哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。

四、留言条的格式及范文图片

1、成分残缺|搭配不当|词序颠倒

2、叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。

3、叮铃铃，上课了。小红发现同桌小明没有来上学，想到小明一定是病了。放学回家后，她从家里拿了一个又大又红的苹果，跑到医院去。她把苹果送给小明。小明高兴地说：“谢谢你小红。”小红说：“不用谢，你要快点好起来，我帮你补习功课。”

4、一篇报道稿，发表在广播、报纸上，叫新闻稿，或者叫消息。发表在学校的板报上，叫报道稿，或板报稿。

5、署名。要单独成行写在信的右下方。

6、在填写信息时，可以直接写明“老师不在时去办公室还书，现在直接还书完美”；有必要注意申请人的及时和及时，并且在文字中一定要有各种各样的感谢词，这样老师读起来才会更加舒服和容易理解。

7、③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。

8、小学语文修改病句的类型及方法大全

9、指代不明|关联词语使用不当

10、首先，要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。

11、①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。

12、11月20日这天，小明的妈妈要加班晚点回家，让小明放学回到家以后先写作业，不要乱跑。请你替小明的妈妈写一个留言条。

13、留言条书写方式要在第一行的正中间写上"留言条"三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。格式如下：

14、叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！

15、说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。

16、标题：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

17、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。

18、(4)另起一行在自己的姓名下方写上日期。

19、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。特点：

20、以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。

五、留言条的格式及范文50字

1、读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。写读书笔记是训练阅读的好方法，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。

2、妈妈：班主任李老师来电话，要我去一趟学校。我中午回来。

3、在我们班像梁迪这样的同学，还有许多。从后进变成先进，同学之间比学习、比进步，谁也不甘落后。我们班浓浓的学习气氛，感染着许多后进的同学。让我们一起努力吧！

4、前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之其余的在于他如何去把握。”

5、他想当一名好同学，想成为人人敬仰的人。于是，他就在拼命的努力着。

6、一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。

7、⑤署名要另起一行靠后写。

8、标题(居中)：留言条。

9、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。

10、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

11、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

12、张叔叔：有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是84302

13、我昨天在游泳池游泳感冒了，今天早上起来头疼，还发烧了。妈妈带我去看了医生，医生说我需要卧床休息两天，特向您请假两天。望批准。

14、留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。

15、②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。

16、道德与法治下册期末测试卷/知识点/课时练习

17、校合唱队决定参加在市文化宫举行的国庆联欢会，请大家于10月1日上年7时在学校门口集合出发。请全体队员按时参加。

18、蚂蚁妈妈看到了，表扬他们说：“人多力量大，只要齐心，什么事情都能办到。”

19、(2)探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。

20、尊敬的xx老师(或其他)：

1、一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。

2、重复啰唆|前后矛盾|分类不当

3、杨老师，您是我最喜欢、最敬佩的老师。作为班主任，只有您会和我们朝夕相处，关心并了解我们。您了解我们，我们也了解您，因为我们亲眼看到，无论是在寒冷的冬天，还是在赤日炎炎的夏天，您总是第一个走进教室来迎接我们上学，最后一个走出教室目送我们回家。

4、而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。

5、理解句子|划分段落和层次|概括段意

6、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。

7、我相信毎一位家长都希望自己的孩子能像闰土一样见多识广，那就请家长别把孩子们关在家里，让他们多出门，多学知识吧！

8、落款，四部分即可。

9、写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

10、今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。

11、6月10日，妈妈不在家，小明要去小刚家借书，怕回来晚了，妈妈着急，于是写了张留言条给妈妈。请你帮小明写留言条，注意格式。

12、正文：另起一行，开头空两格，用最简洁的言语写清想告诉对方的事情。通常包括留条据的原因和想找他办的事情。

13、称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅＂等，后面加冒号。

14、在书信的最后，通过引用诗句“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始千”，赞美了杨老师默默奉献的精神。

15、一天，小月在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干什么？”陌生人说：“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说：“我爸爸今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。

16、称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。

17、二年级小学生，写留言条的方法如下：

18、写留言条必须注意这样几点：

19、您好，谢谢您借给我书，这本书我已经全部读完了，我来到您办公室，想把书还给您，可是您没有在办公室，我只能把书放在您的办公桌上，我写一张留言条和您说明情况，谢谢您老师。

20、收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

1、我在这里的事情已经全部办好。这次麻烦你了，我万分感激。我定于今天下午两点乘火车返家，特来辞行，并请代向你的妻子问好。

2、⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

3、正文：xx同志因公出差，时间一周(x月x日～x月x日)，期间如需办公，请与业务办公室接洽。

4、留言条家修印耐木括本啊至外易是指找人没有找到实段责殖哪故笑某，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。留言条的格式也分三部分来自：称呼、正文、署名和渐研普社日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的济玉条子，并在署名的下一行写清年、月、日。

5、当我们赶时间上课，担心正式填写会耽误时间的时候，我们可以简单地选择填写；简单填写，一般是指没有格式的消息。我们只需要填写信息的内容、信息的人和日期就足够了，因为这样比较好，一般不需要担心会被折磨。

6、我是xx班的xx，因xx，需要请假(多久)，时间至，离校期间