精选华罗庚简笔画59句文案集锦

一、华罗庚简笔画

1、当然，不能完全照搬梁老师的做法。在晚修的时候，我给每位学生发了一张白色的A4纸，要求他们每个人手绘一张教师节的贺卡，送给最想送的老师。

2、现在我把这些卡片都放到了网上，我会经常来看一看。

3、知识如海！学无止境！学海无涯苦作舟！最终换来的是砥砺！是社会的遗弃！

4、如由《世外桃源》导入陶渊明的《桃花源记》，由"扑朔迷离"导入《木兰诗》，由"刮目相看"导入《孙权劝学》，由《讳疾忌医》导入《扁鹊见蔡桓公》等。

5、他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，也是中国在世界上最有影响力的数学家之被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等

6、数学周记可以把好的习题解法或学习方法，容易解错的习题，学习失败的教训等记录下来，促进学生对数学学习的全过程，数学学习的经验得失进行全方位的监控，养成善于回顾、总结、自我反思的`习惯，形成自我反思的意识，提高数学反思能力。

7、一只白色的纸鹤，一顶白色的皇冠，两朵精巧的花儿，也有笨拙的简笔画......

8、华罗庚从小聪明好学，念初中时，在数学课上就表现出了特殊的才华。

9、然而在长期应试教育的驱使下，我们有些时候心里不免急功近利的片面认为，只要习题答案正确，学生记住，考试就没问题。于是在课堂上，学生一旦回答出错，我们就很难沉得住气，不免训斥几句。久而久之，造成课堂乏味，气氛沉闷。学生"碰壁"多了，也就不再愿意主动参与课堂，学习数学的兴趣荡然无存。

10、二是分享的学习体验和数学周记内容，将有利于老师了解教学效果和改进教学，更快地找到师生共同满意的教学方法。

11、从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表了三篇论文后，被破格任用为助教。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在西南联合大学任教授。在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》。1946年3月，他应邀访问苏联，回国后不顾反动当局的限制，在昆明为青年作“访苏三月记”的报告。1946年9月，华罗庚应纽约普林斯顿大学邀请去美国讲学，并于1948年被美国伊利诺依大学聘为终身教授。不久，妻子带着三个儿子来到美国与其团聚。

12、以上是我多年的精练总结，由于我父亲是师专美术系的，他的同学现在全国各地都有，也经常来我家玩，我也从他们的言论中的到了很多启示，希望能帮助你，我的QQ:624863846

13、我只是种下了一粒种子，一粒学会感恩的种子，在这么短的时间内，它就绽开了一朵朵小花。

14、见识越多，越发现自己的无知，还真是学无止境。

15、小学生特别喜爱猜谜语游戏，教师可把教学内容有关的知识编成谜语导入新课，

16、利用实物教具音像多媒体等教具导入，好处就是直观，容易引起兴趣，便于激发情感，能很好地调动学生的积极性，主动性。它能化抽象为形象，使枯燥的教学变得生动，调动了学生的视听，感官，激发了他们的学习兴趣和求知欲望，能收到事半功倍的效果，使学生获得较深的感受。

17、华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年就是陈景润，后来他也成了一个有名的数学家。

18、大家好！今天我演讲的题目是：学会感恩。

19、1985年，75岁的华罗庚爷爷带着一丝微笑和欣慰离开了他追求了一生的数学事业。他曾叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。

20、但为人师者，自当勤勉有加，不敢有辱使命。

二、华罗庚简笔画Q版

1、华罗庚是个将祖国的振兴和发展作为自己奋斗目标的人，他积圾研究发现数学中的统筹法和优选法。

2、在浩瀚的知识海洋面前，我们只是一滴水，一粒沙，所以你没有什么值得骄傲的，牢记学无止境。

3、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。

4、听课反思则是从教师讲解中反思思考问题的方法，学会捕捉引起反思的问题或提出具有反思性的见解。

5、记得今年暑假，我报了梦寐以求的游泳班。每当在游泳时遇到困难，我总是抱怨着别人都有父母陪伴，而我呢？母亲总是丢下我，就走人。却从看见我在水中奋力挣扎的模样。从开始的50米到后来的1000米，期间的努力只有我自己知道。可是，当我第一次站上领奖台是，我终于明白了“不经一番彻骨寒，焉得梅花扑鼻香，”原来这一切都是爸妈忍痛割爱的良苦用心。

6、以上是我多年的精练总结，由于我父亲是师专美术系的，他的同学现在全国各地都有，也经常来我家玩，我也从他们的言论中的到了很多启示，希望能帮助你，我的QQ:624863846

7、写数学周记是对自己数学认知过程中起到自我意识，自我监控。高中数学教学反思周记

8、有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多飞短流长的冷言，最终乱了心神，渐渐被缚于自己编织的一团乱麻中。其实你是活给自己看的，没有多少人能够把你留在心上。

9、古往今来也有不少例子：子路负米，鲁迅尊敬老师，孙中山患肝癌忘感恩，等等。有一天孙中山病倒了，住院治疗。当时他已经是大总统大元帅。仍然很谦虚，对医务人员很尊重，平时无论什么时候护士送来药品，她总是微笑地说谢谢你，敬诚之意溢于言表。在1925年，患肝癌你留之际，当一位护理人员为他搬掉炕桌时，她安详地望着他说；谢谢你，你的工作太辛苦了，过后应该好好休息。从这我们可以看出，人无论什么时候，不管自己有多大的成就，都要先学会感恩。但真正做到学会感恩时我们往往对美好事物学会感恩，面对挫折时也要学会感恩。学会感恩吧！感恩让生活变更加美好。

10、我们都知道，由于应试教育的原因，使得很多孩子认为数学是枯燥无味的。一提起数学课，仿佛就是无休止的计算。其实，数学应该是小学阶段最容易吸引学生的有趣的科学。因为它不仅具有工具性，而且还有较强的人文性，与生活实际密切相关。在教学中，我就灵活运用各种手段，如形体语言，课件、录音录像，简笔画，故事表演等等，再现教学内容。引导学生涉境体味，都收到较好的教学效果。如在教学《商不变的性质》《面积和面积单位》等课时，我借助教学课件，分别以生动的小故事、有趣的小游戏导入新课，孩子们在娱乐的同时复习了旧知识，产生了新问题，接下来便主动地投入到探究学习中，教师和学生很自然地找到了自己的角色，学习效率很高。

11、(6)本周，你认为涉及哪些数学思想和方法？有哪些代表性的题目？有哪些收获？

12、题目是文章的"眼睛"，有的概括文章的内容，有的揭示文章的主旨，有的能引起联想，内涵极为丰富，统摄全篇的作用。审题，就是从引导学生分析理解文题入手，由题目生发开去，激发阅读兴趣。

13、一起久了两个人的性格会逐渐互补爱得多的那个脾气会变得越来越好越来越迁就被爱的那个性格则变得越来越霸道仍然能走在一起是因为其中一方在努力迎合总有一个人会改变自己放下底线来迎合纵容你不是天生好脾气只是特别怕失去你才宁愿把你越宠越坏困在怀里

14、他以科学家博大胸怀提携后进和培养人才。看了华罗庚的事迹我们将努力克服团难，为祖国的发展建设付出献。

15、一是希望它能给你一些启示，深刻理解自己的情感变化和数学学习体会，通过它，

16、正在这时，他却得了伤寒病，躺在床上半年，总算捡回了一条命，但左脚却落下了终身残疾。在贫病交加中，华罗庚仍然把全部心血用在数学研究上，接连发表了好几篇重要论文，引起清华大学熊庆来教授的注意。

17、我还要感谢妈妈。您每天要辛苦地为我做可口的三餐，还要做家务又要辅导我写作业......。我在外面玩时您不放心，总打电话给我问我在哪，我被别人欺负时您也很伤心，不论春夏秋冬，您总是细心地照料我，关心我，帮助我。谢谢您—妈妈！

18、以"争论"激发学习数学的兴趣

19、来报答妈妈，报答社会。来报答妈妈的养育之恩，来报答社会的培育之恩。从这件事我感受到了妈妈的辛苦，妈妈养育我们是多么的不容易呀。我要用我的一生来孝敬妈妈。既然卖茶叶蛋的老太太和那小女孩一点关系都没有也能这样我想我更要好好做人以此来报答社会，因为我觉得在我们生活的社会里如果人人都能像那个老太太一样帮助别人我们的社会该是多么美好啊。

20、以"境"培养学习数学的兴趣

三、华罗庚简笔画 头像

1、父母之爱，深如大海。学会感恩，不要去记恨对你不好的人。学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩要以涌泉相报，受人一掊土还人一座山。学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天我们陷入困境也会有人拉自己一把。感恩是小德，忘恩是大恶。

2、生活中处处都能感恩。感谢父母，是他们给予我们生命，如果没有父母，我们就不存在了，不能体验生命的乐趣；感恩老师，是他们教会我们人生道理，让我们不误入歧途，老师还教会我们许多知识，如果没有他们，我们或许还是一个蒙昧的小孩，长大后在社会上没有立足之地；感谢同伴，是他们在我们遇到困难是伸出援手，如果没有他们，我们可能经常陷入困境而无法自拔……

3、“不行啊，老师，不能那么简单!画点花啊，做点修饰啊。”学生们的回答令我开心!

4、某真的以为只要会写个诗词作个联对，就会让上层关注提拔你？真的太天真了。就象若想知道何为公务程序，至少必须知道什么是行政管理一样，对吧？学无止境。

5、一天王维克老师给全班出了一道数学题，这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数，三三数之剩五五数之剩七七数之剩问物几何？”王老师在读这道题时，读得很慢，声音抑扬顿挫。

6、例如，学习华罗庚《统筹方法》，可从"田忌赛马"的故事导入;在教学《尊严》这一课时，教师可讲述汉苏武牧羊的故事来导入。

7、要培养学生的数学反思能力，不仅仅需要教师的示范，学生具备必要的反思知识，更重要的是学生的亲身体验和全面参与。因而，数学周记从某种意义上可以说是听课反思和解题反思的备忘录。

8、人生三苦：一苦：你得不到，你痛苦。二苦：得到了，却不过如此，你觉得痛苦。三苦；你轻易地放弃了，后来却发现，原来它在你生命中是那么重要，所以你觉得痛苦。人生三苦：求不得、爱憎会、爱别离。人生三大憾事：遇良师不学、遇良友不交、遇良机不握。人生三学：学而无厌、学无止境、学以致用。

9、1932年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系，当一名管理员。他一人要干几个人的事，仍继续自学课程，还自修了英文、德文，能用英文写论文。

10、在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。

11、我们要学会感恩父母。没有父母，就没有我们，是父母给了我们生命，是父母让我们茁壮成长，是父母给了我们快乐的童年。父母几乎把他们的一切都给了我们。父母是多么的伟大啊！是父亲的严格管教，你才得以在这个社会上立足。当你摔倒时，是母亲的慈爱，把你扶起来。所以我们要学会感恩父母。

12、有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

13、生活就是在磨练中成长，学无止境！

14、“反正你们要在教师节前完成这个任务!”我下了命令。怎么执行，那就看孩子们的了。

15、处世哲学之识大体会做人，学无止境。

16、所谓名言导入法是指教师引用与本课内容有关的名言名句导入新课，激发学生学习语文的兴趣。

17、华罗庚在解这道题时是这样想的：从“七七数之剩二”开始，就是说，七数余那么七的倍数再加二定是这个数，不防设这个数是7×3＋2=

18、(5)本周，你在数学学习中遇到的最大困难是什么？如何去解决？有什么经验教训？

19、(1)导入激发学生学习热情首先，我以讲故事美国航空飞机爆炸导入，抓住学生好奇心理，课一开始，发挥学生对新课学习的积极性和主动性，形成主体意识。而后又加以课件来解决他们心中的某些疑问，这样能激发学生学习的热情。