精选人物描写片段摘抄300字70句文案集锦

一、人物描写片段摘抄300字

1、★手拉手系列假期给了我们助人为乐的机会：给需要帮助的孩子送去学习用品等；陪孤独的老人谈心聊天；陪环卫工人清扫街道……送人玫瑰，手留余香！

2、春节前夕，在喧闹的车站里，只见一位年轻人在密密麻麻的人群中穿行。他背上背着鼓鼓的背包，两只手拎着各种大包小包，他身上的蓝色工作服都有些泛白了，黑色的裤子也显得不合身。脸上还有点黑，像是工作的原因，他也不过三十左右，但岁月的沧桑遮住了原本青春的模样。年轻人一路奔跑又撞到了人，也只留下一句“对不起”，在其他人都生气的看了他一眼，在他眼里仿佛只有买票回家。

3、周末名著阅读作业(3月27日)

4、对岸渡口，有几个人正从堤上走下河滩来。一位胖胖的老太太，提着一根手杖，健步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。

5、上课时间：19：10——19:50

6、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；

7、从你家出发到目的地大约有多远？你选择了什么交通工具，大约用了多长时间？在游览的过程中又发现了哪些数学信息？可以用“数学日记”的形式记录。

8、他依然没有变，一身道袍，只不过，更加的孤意如月，忧悒如莲，一如他眉间的郁色，多年以来，始终没有变过。

9、他的身后是一个很时髦的女人，脸很光滑，反着日光，眼圈有一圈眼线，背着个包。身后的队伍也像一条在冬眠的时候一样，一动不动，那女人一会儿擦脸，一会儿涂口红，终于她那穿着高跟鞋的脚开始抖动，嘴也斜向了一边。“你到底要买到什么时候！”女人这一叫，整个队伍都喧闹了起来。

10、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

11、也许他被生活变成了一个穷人，但他也不上心，用着乐观积极的态度，在这繁忙的世间自由自在的活着。

12、(2)以《龙卷风来了》为例，具体分析名著中铺垫的作用以及作者的写作手法。

13、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人比个高低。

14、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”的，连小伙子也追不上呢。

15、用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；

16、快将麦田读书设为星标吧！精彩内容不再错过！

17、(2)如何写好细节，细节描写得越成功，文章越有魅力。

18、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

19、１写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

20、想好主题和文体，非驴非马不可取

二、人物描写片段摘抄300字

1、(4)积累名著中描写人物外貌特征的好词､好句。

2、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显露出零星的活力。

3、我害怕的精神恍惚，脑子里一阵胡想，呼吸困难，四肢发抖，手指害怕的颤抖地放下了手中的笔，血液奔流，气氛瞬间凝固。

4、教学目的：学会设计合理的故事情节。

5、(3)试着做一次家务，做一样手工，做一个拿手的菜……把自己的实践过程记录下来。

6、活动2：你了解质量单位吗？

7、懂得写作是为了自我表达和与他人交流；

8、能用几个词语写几句连贯、通顺的话；

9、也许晒多了太阳，皮肤呈棕黑色，两只乌黑的眸子泛着亮光，特别是她贼贼地笑，更显得机灵可爱。

10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

11、心理描写，就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。把人物的内在精神和思想感情写好，能够让读者走进人物的心灵深处，洞悉人物的内心隐秘和感情冲突，从而成功地塑造人物性格特征，突出文章的中心思想。今天莫愁给大家分享的是“人物心理”描写的文段，一起来学习一下吧！

12、风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待

13、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

14、这样一本书背后站着一位怎样的作家？这本书看起来很像自传体书中主人公保尔·柯察金的生命历程遭际与作者奥楚特洛夫斯基有何关联？

15、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

16、作业布置：以《我的卧室》为题，进行片段描写。不少于100字。要求内容具体，描写生动。

17、虚怀若谷自知之明谨言慎行

18、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。

19、作业布置：摘抄本课重难点字词，用“不像……而像……”造三个句子。

20、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得菜似泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。

三、人物描写片段摘抄300字作文

1、恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大

2、★(共读内容)第一部第九章

3、周末名著阅读作业(3月13日)

4、她一只手慢慢的放在胸前，另一只手交叉在了一只另一只手上面，双手抱紧在一起，手中还冒着冷汗，湿湿的。一只腿轻轻抬起，往前一伸，又轻轻放下，另一只腿则放在原地不动。脸上小嘴微微一撇，鼻子微微一动，眼睛微微一眯，眉毛也随着她那水润的大眼睛，往下一挂，可爱活泼的小白兔瞬间变成了一只凶猛无情的大老虎。这样的一个生气的表情就变出来了。看上去十分简单又轻松的动作，实则难上加难，她可能在做一些动作的时候心里特别的慌张，她的手、脚、背都在出汗，甚至是一根汗毛，都在慌的要命。

5、这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍惚惚听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。

6、活动2：小制作：用废旧饮料瓶制作一个标有刻度的量雨器。

7、能力培养：培养学生对景物的观察能力，抓住景物特征进行描写，以及观察景物的逻辑顺序能力。

8、篇三：人物描写片段摘抄初中

9、其他地方堆满了一捆捆的报纸。保尔在车厢一角的三号上铺，给丽达找了个铺位。

10、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。

11、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

12、活动4：探究作业——解密数学玩具(游戏)。

13、直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚

14、奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，手里拿着一张红纸，满脸喜气地出了门。

15、过了一会儿，她的呼吸慢慢的平息了下来，手也缓缓地落下来，她现在应该很自责：我刚刚为什么要这样对他，他现在应该很伤心吧！我等一会要去跟他说一声抱歉。

16、教学目的：(1)通过对被描写对象详细而具体的动作描写，展示其内心活动，性格特征。

17、上课周期：共8节课(每节课40分钟)

18、教师宣言：我们不仅要让学生学会写作，跟要让学生爱上写作。

19、让我们不断发现美好、创造美好、传递美好！

20、进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

四、人物描写片段摘抄300字作文初中

1、备注：完成情况自己给予评定(优、良、差)。

2、外祖父是一位年过六旬的白发老人。在他那高高的颧骨上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。外祖父从十几岁起就从事修鞋工作。他长年劳作，左手的大拇指已经弯曲变形了。

3、同学们，我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！

4、圈点勾画相关内容，留有阅读痕迹

5、(小福子死了，祥子的希望破灭了)他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃，将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。

6、活动3：利用假期看一两本数学课外书或绘本，丰富一下自己的数学知识！(例如《李毓佩数学探案集》系列、《无处不在的数学》、《数学大世界》等)

7、不要随意给陌生人开门。不在飘窗或防护设施不牢固的阳台上玩耍，不往窗外扔物。不使用“三无”电器，注意用电规范。

8、作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名呢？

9、她的脸红的像苹果，一般又像挂在树上的红灯笼。她的鼻翼开始微微喘息，纤细的手指一点儿一点儿开始收紧，直到紧紧握成一个苹果大小的拳头，她的眼神中生气与失望与掺杂在一起，逐渐形成了一个漩涡。她的心跳不断加快，又仿佛一下子停止了工作，她的身体开始逐渐僵硬，全身的血液仿佛停止了流动，眼睛一下子黑乎乎的……

10、你选择哪几个活动呢？请打“√”表示。