一、斑斓
1、把斑斓草剪成小块,与50毫升水放入搅拌机搅拌,搅拌成础越纸加派泥后过滤出300毫升绿色汁液。再把汁液倒进150克的马蹄粉里搅拌至无颗粒的绿色粉浆,然后过筛备用。注意事情:一定要做生熟浆,不然在蒸的时候很容易出水。煮生熟浆的时候用中火慢慢煮,注意观察粉浆的变化,煮到浓稠就可以出锅了,如果煮太久的话会结块。
2、斑斓(香兰)是一种著名的香料植物,在各地的叫法不有斑兰、香兰、班兰等不同的叫法。一般生长于赤道附近的热带、亚热带地区。
3、出自:《彩色的非洲》:非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!
4、打造信息化管理系统。随着案件爆炸,队伍扩大,靠人来管控质量的办法越来越受到限制。怎么办?互联网时代为我们提供了更多的办法。在更远一些的未来,或许还有大数据和人工智能值得期待。事实上司法公开的不断推进,数据的逐步累积,检索技术的不能升级,将会“倒逼”案件质量的不断提升。案件管理流程以及裁判文书中的数据属于典型的社会化数据,具备人和事一一对应的特征,具有很高的开发价值。
5、基本释义:清秀美丽:容貌秀丽。秀丽的桂林山水。度
6、作者|费迪南德•冯•席拉赫
7、美国乔治•华盛顿大学法学院LyleT.Alverson讲席教授。他是美国行政法和政府规制研究领域引用率最高的学者之一。他是美国行政会议的成员(theAdministrativeConferenceoftheUnitedStates)。他独著或合著《美国行政法论》(AdministrativeLawTreatise)、《行政法与行政过程》(AdministrativeLawandProcess)等十余本著作,发表学术论文超过120篇,内容涉及行政法、政府规制、反垄断法、能源法等领域。
8、海上捕捞黄鱼。黄美珍/摄
9、左为斑斓卷,右为斑斓椰汁糕|小岛民蓬蓬拍摄
10、这是一本最经典的介绍在司法过程中全面展开的美国联邦行政法的巨著,凝聚了美国两位行政法大师KennethCulpDavis和RichardJ.Pierce,Jr.的心血,虽然本修订版是后者独著。在美国,它是面对和处置行政法问题的律师和法官应用最多的权威著作。苏苗罕博士以令人敬佩的毅志,将此巨著翻译成明白、准确、易读的中文版本,必会成为中国的行政法研究者和实务工作者的案头常备。
11、——沈岿(北京大学法学院教授,博士生导师)
12、打造知识管理支持系统。改革背景下,知识管理重要性高过从前。员额制改革以后一个显而易见的结果就是限制了法官人数的增长,法院的入额法官可能将在一段时间内维持在一个固定的范围。
13、斓:斑驳陆离.色彩绚丽多彩。
14、读音:斑斓(bānlán)。
15、黯淡(àndàn)暗淡。
16、斑斓的拼音:(bānlán)
17、我们的共识是绝不容许政府故意违反法律,这也是我们宪法的基础,这份共识如今经常遭到违背:无人机在战争中杀死平民、恐怖分子被视为不受法律保护而遭到刑讯、情报机关阅读我们的电子邮件和短信,因为我们全都受到普遍的怀疑。
18、斑斓的读音:bānlán。
19、(笔记)司法的严谨性直接要求法官在面对当事人、律师、媒体以及社会大众的时候谨言慎行,而且裁判文书中,法官应避免使用那些可有可无,极易引发当事人及社会公众误解的词语和句子,同时,使用尽量有限的文字,言之有物。那些语言简捷、思路清晰的文书总是更具说服力,而不是大腹便便、洋洋洒洒满纸记流水账的废话。
20、斑斓是指斑斓叶,又名香兰叶是烘焙最常用的原料。斑斓叶是一种著名的香料植物,在各地的复证远房孔小叫法不有斑兰叶、众可双七搞级劳歌香兰叶、班兰叶等不同的叫法。一般生长于赤道附近的热带、亚热带地区。斑斓叶最早被广泛使用是在东南亚地区,很早以前马来西亚的“娘惹”就喜欢把斑斓叶加到食物之新管重现翻中。斑斓叶的特点泰国甜品大多以绿色为主色调军议几派,基本上都是用斑斓叶来取色,就算不是纯天然的斑斓叶,那也是来自斑斓提取物。因为斑斓叶气味芳香,但是它的习性决定它只能在赤道附近的多雨地区种植。再往北或往南都不适合种植。种植功层斑斓叶需在疏松、透气、肥沃的土壤中,可以在土壤中添加少量沙土,还需要施入有机肥补充好养分,提供良好的生长基础。
二、斑斓的拼音
1、小时候,我爱在溪水边玩耍,从溪底摸出一块块石头,上面有着斑斓的花纹。姥姥告诉我,石头的花纹是水的回忆。我从上游收集石头,顺流而下,却在江河入海处,将所有的回忆抛进水中。因为我已经无法承担那些回忆的重压,也无法分清,它们源于哪片急流和险滩,更无法接受泥沙共下的污浊。
2、近义词:瑰丽奇丽秀丽艳丽鲜艳美丽富丽辉煌绚丽光辉光明灿烂;
3、就是有点芒果味和糯米味,至于那坨绿色的斑斓叶果冻,或者叫斑斓叶冰粉,是真真的啥味儿都没有,感觉被骗了一个亿。
4、本书第五版在过去版本的基础上吸收了近年美国行政法的最新发展,对几乎所有重要的行政权和行政程序的相关法律规则提供了最为权威的解释和指引。在本书中,作者对行政裁量权进行了独特和深入的分析。此外,读者还可以从本书中查阅调整下列一些领域的法律规则:证券交易委员会的规则制定、联邦医疗保险(Medicare)和联邦医疗补助(Medicaid);通信争议的管辖权;在无证情形下的场所检查;《信息自由法》的各项豁免条款;行政机关制定溯及既往的规则的权力;行政雇员的豁免权;工作场所有毒物质的规制;天然气和电力服务的分配;残疾认定的证据标准;对区域性交通机构的控制;移民归化局(INS)的驱逐出境,等等。
5、他并不意味追求扩大司法审查的机会,而是认为有些类型的行政行为并不适合接受司法审查。但是,他也支持大幅减少获得司法审查的障碍,并且为此施加了重要的影响。例子之一是他在推动立法取消特定救济之诉(suitsforspecificrelief)中的主权豁免这一过程中扮演的作用。他曾经领导了美国律师协会的一个委员会为此提供建议。国会在立法时除了采纳该委员会的意见之外,也直接以他作为立法记录而提交的一份书信作为依据。
6、裁量权的控制堪称“行政法学的哥德巴赫猜想”。对裁量权控制问题的研究,也被公认为Davis教授的标志性成就。Davis教授对裁量权问题进行了非常深入的研究,出版了《裁量正义》、《欧美的裁量正义》和《警察裁量》等书。他既看到了裁量权滥用可能带来的非正义,也看到裁量权的运用对于正义的实现来说是不可或缺的,因而呼吁对法律制度进行改革以确保裁量权得到“合理限定、建构和制约”。
7、“有些法官喜欢用案件事实为裁判文书增色,哪怕这些信息对判决并不重要。“我们是想多点儿乐子”一位法官说。有人认为,这是个人文采的标志,也可以增加可读性。但这么做显然很危险,因为读者会认为,判决建立在他们认为不重要的事实基础上。此外,辞藻华丽的写作——哪怕作者觉得文采飞扬——在当事人看来却可能认为法官对案件不够重视。因此,这么做必须慎之又慎。”(P34)
8、当一个组织度过了激扬的青春,迎来的或将是痛苦的蜕变,这是“成长的烦恼”。
9、意思是:黯然:心里不舒服、情绪低落的样子;失色:因惊恐而变以脸色。本指心怀不好,脸色难看。后多比喻相形之下很有差距,远远不如。
10、板蓝,又名马蓝。为爵床科多年生草本植物。生于山地、林缘潮湿的地方,野生或栽培。干时茎叶呈蓝色或黑绿色。根茎粗壮,断面呈蓝色。该品茎叶亦为古代制染青原料之故以“蓝”称之;又该品在五蓝中叶较大,故名之为马蓝。
11、瑰丽(guīlì)
12、(笔记)学习、模仿、引用既往判决的部分内容虽然显得有些不够高明,然而指导性、公报、典型案例的经典表述在学理、修辞、语法上更加经得起推敲,恰如其分的运用到上下文中,显然会让判决更具说服力和信息量。
13、从业余爱好者放大倍率更高的望远镜看去,尘埃遮掩了银河系中心,色彩斑斓的心大星和蛇夫座区域在右侧发出光芒。
14、可见,行政管理固然有“统一尺度”的好处,曾经起到一定积极作用,但面对海量案件,形势的变化本来就让这套办法优势不再,问题日渐突出。责任制改革毋宁说是“临门一脚”,加速了这个进程,并在制度上加以固定。当然,中国是个大国,各地区发展不平衡,这套“旧办法”的有效性问题不能一概而论,对于不同地区存在差异。但改革,毕竟是面向未来的。
15、在我的职业生涯中,最荣幸的时刻莫过于受KennethCulpDavis教授之邀负责他所著的《行政法论》(AdministrativeLawTreatise)的第三版以及之后各版的撰写工作。我一人撰写了《行政法论》第三版、第四版和第五版,不过这些版本都是对Davis教授独自撰写的《行政法论》第二版的修订版本。
16、译著的完成还要归功于家人,特别是父母、岳父母和妻子,他们的理解和关爱是支持我工作的强大动力。感谢此书的“第一读者”——小儿苏家扬,我接受翻译任务时,他尚在娘胎之中,如今却是靠他在身旁加油鼓劲催生了这本译著。最后,译事维艰,译者虽在翻译过程时刻以“信、达、雅”为追求目标,但是自忖译文中仍难免存在错误和疏漏,还要敬请读者诸君批评指正!
17、斑斓叶(PANDAN)是露兜树科露兜属香露兜的新鲜叶,别称有斑兰叶、甲抛叶。斑斓叶原产斯里兰卡、马来半岛及菲律宾,是露兜树种中唯一一种叶片带有芳香气味的植物,其叶片含有一种特殊香气一粽香。
18、露兜树在东南亚统称pandan,所谓斑斓、班兰也是种音译。香露兜(Pandanusamaryllifolius)是露兜树属里的一个奇葩,在当地专称pandanwangi,这wangi就是马来语、印尼语里“气味、香气”的意思,所以香露兜的名字比七叶兰更准确些。
19、德国基本法的第一句为:“人之尊严不可侵犯。”此言当然并不为真,因为尊严经常受到侵犯。这句话的本意是指我们不应容许人的尊严受到侵犯。这一句之所以摆在德国宪法的开头并非偶然,这是宪法里最重要的一句话。基本法的第一条具有“永久保障”,意思是只要基本法还适用,这一条就不能更改。而政治人物也常挂在嘴边的这份尊严究竟是什么呢?德国联邦宪法法院说:尊严意味着绝对不允许将人变成国家行为的纯粹客体。但“变成国家行为的纯粹客体”又是什么意思呢?
20、在1967年的AbbottLaboratoriesv.Gardne案中,最高法院允许制药商对新近颁布的药品标识规章提出起诉,尽管行政机关尚未依据该规章对这些药品公私提起执法程序。该案明确,应当以功能标准来确定是否满足司法审查成熟性要求,也就是说要分析案件讼争问题是否适合立即接受法院审查,以及推迟审查是否给原告造成困难。最高法院提出这一原则时,也是主要受到Jaffe和Davis的作品的启发。例如,Davis教授在《行政法论》第一版中就提出,当原告不是已经或者即将遭受实质性的不利影响,那么法院在决定是否进行审查时应当拥有裁量权。
三、斑斓是什么味道
1、他出生于1943年,1972年毕业于弗吉尼亚大学法学院,1977年起先后在堪萨斯大学法学院、弗吉尼亚大学法学院、杜兰大学法学院、匹兹堡大学法学院、南卫理公会大学法学院和哥伦比亚大学法学院任教。1995年起在乔治•华盛顿大学法学院任教至今。Pierce教授也是一位高产学者,出版专著十余部,发表论文超过120篇。
2、示例:元宵灯会上展出的花灯,色彩斑斓,光怪陆离。扩展资料反义词:黯然失色
3、斑斓,是色彩错杂灿烂的样子。
4、(笔记)随着最高人民法院裁判文书公开上网这一举措的深入推行,如无讼案例、Openlaw、威科先行等案例数据库的不断开发,不仅能够为律师等法律工作者提供审判大数据的诉讼策略参考,同时,也为法官彼此之间创造了互相学习的机会和桥梁,通过查阅已经生效的裁判文书,我们可以感受到某一地区或者某一法院甚至某个法官对于某一类极具争议法律问题的理解和诠释,给遭遇思路困境的法官提供求生之路。经常会发现自己或者同事的先前的判决,会被当事人或者律师作为某一类案件判决的参考依据提交,这就要求我们更加慎重对待那些极具争议的典型案件。
5、打造完美的法官智能辅助系统还有很长的路要走,大数据和人工智能的发展或许在未来将有重要突破。在现阶段,更重要的是开始使用,学习使用,并在使用中不断反馈,推进系统迭代升级。
6、元宵灯会上展出的花灯,色彩斑斓,光怪陆离。
7、这斑斓叶到底是个啥叶子呢?又是商家乱起的名字吧,把我这个学植物的造懵了。上网一查,斑斓叶又叫班兰叶、香兰叶,是东南亚常用的香料。搜个图。
8、赞一贯口:看到他写了斑斓的羊毫字,大师赞一贯口。
9、(色彩)斑斓,(五彩)斑斓。
10、譬如,在刑法量刑等问题上,通过司法解释以及量刑规范化等办法实现统一;关于法条的理解问题,在改革前主要通过审判长联席会议,条线会议等协调机制来解决,而不全依赖审判长或者庭长对于个案的管理。司法责任制改革并没有撤除这一机制,而是规定了专业法官会议,作为替代性安排。(关于这个问题何帆的文章已有详解,参见(斑斓·司改)何帆|专业法官会议不能是“高级法官俱乐部”)
11、综上,我认为,不应在认识上形成司法责任改革导致“同案不同判”问题加剧或者爆发的必然因果联系。因为这样的因果关系设定很容易得出解决结论:由于行政管理权的受限导致了“同案不同判”问题的产生,那么就应该想办法释放行政管理权来解决问题。结果就可能陷入用加强行政管理的办法来推进“去行政化”改革的怪圈。
12、从无叶兰属,到一叶兰(大陆指蜘蛛抱蛋,台湾指独蒜兰属),二叶舌唇兰、二叶红门兰,三叶兰(鬼针草的俗称)、四叶兰(诸葛菜的俗称)、午夜兰(谐音梗也算呐!)到七叶兰,感觉已经可以组队打妖精救爷爷去了。唯独就是没有六叶兰。哦对,六叶兰应该是隐身的。
13、(笔记)网络公开的裁判文书使得那些有相似经历和遭遇的普通公民有据可循,裁判文书中偶尔带有教育色彩的说理,不仅教育了案件当事人,并且可以理直气壮的弘扬积极的道德观,向社会大众清晰的传达我们这个社会支持什么,反对什么,赞扬什么、唾弃什么,不仅要让民众明是非,而且要知善恶、变美丑。而下一步的诉讼指引,既便利了诉讼,也给当事人在诉讼策略上提供了重要建议和指引。
14、不妨换一个视角。美军在阿富汗面对分散多变的恐怖组织,依靠情报系统指挥战斗的决策模式失灵,不是扑空就是被牵制,一度陷入被动。于是拉姆斯菲尔德时期的美军转换了一种模式,不再由司令部做战斗决策,而是将决策权赋予“听得见炮声”的士兵。前线作战单元配置一个陆战队员、一个信息员、一个狙击手,与情报系统配合,发现敌情不是直接出击歼灭,而是让信息员向后方发报,轰炸机、导弹、火炮快速到达。这种模式的变化释放了战力,重创“基地”组织。这个案例的成功在于,面对占有地利优势,又无处不在的恐怖组织,让获得信息最充分的人做决策,强大的后方承担的角色不再是管控者,而是支持者。
15、美食科普领域开拓者。粉碎食物谣言,传播食品知识,种草好吃的美食,省时省心还省钱。跟着所长,花钱少,吃得好!少动脑~
16、“重读与修订:校订裁判文书过程中,法官不应单纯聚焦于语言、语法和奉献。他们还必须:检查前后表述是否一致;回顾介绍性陈述部分,看看裁判文书是否恰到好处地兼顾到了篇首提出的所有争点;重读案件事实陈述,看看是否兼顾到了判决涉及的重要事实;再检查一下法律讨论部分,看看裁判文书讨论争点的顺序是否符合逻辑;·认真思考法律讨论能否推导出最终结论。”(P51)
17、责任制改革在审判模式上推行“扁平化”,让审理者、裁判者、责任承担者合而为一。如此,作为法官,掌握最丰富的一手信息,由他或合议庭来做裁判正如让“听得见炮声的人”做决定。那么组织可以做什么?提供强大而可靠的系统支持,包括技战术训练体系,以及情报、火力、保障等。
18、(引用)唐·权德舆《送别沅泛》诗:“斑斓五彩服,前路春物熙。”
19、“案件所涉法律议题的发达(developed)程度,会影响到裁判文书的讨论范围。法官应当考虑,这类案件过去是否已有权威裁判,其他裁判是否有助于解释相关法律。如果这一议题已经在过去的裁判中得到充分讨论,法官就没必要再追根溯源,详细阐述法律的含义。在某些案件中宣布维持下级法院原判中的判决理由就已足够。”(P11)
20、避暑山庄的外八庙建筑雄伟,色彩斑斓,是中外旅游胜地。
四、斑斓的意思
1、艳丽(yànlì)
2、“正如文书写作专家布莱恩·加纳(BymGmer)所言:永远不要认为传统的法律词汇在法律上是必须的,它们通常都是法律语汇患上肿胀象皮病后的疤痕。近来也开始渐渐不被使用。尽可能使用那些你认为既准确又被广泛理解的词句。我们很难证明,一个生僻的词汇因其是法律术语而具有使用的合理性。”(P47)
3、因此,宪法也比康德更进一步:康德只把有理性的人视为人格个体,不包括孩童或是有心智障碍的人。但对宪法来说,只要是人就足够了。身而为人,就是个主体,并且具有尊严。如果一个人的命运由旁人决定,而他本身不能影响这个决定,亦即如果不问他的意见而径行决定,那么他就成了客体。因此事情很清楚:国家永远不能把一条命拿来和另一条命相衡量。因为人不是物品,没有人能比另一个人更有价值。这一点在人数多时也同样适用。
4、斑斓树的生长习性决定了它只能在赤道附近的多雨地区种植,再往北或往南都不适合种植,因此能够种植的地方比较少,加上斑斓还未形成成熟的产业链,导致种植比较分散,未形成规模。
5、意思是色彩灿烂绚丽的样子,非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。
6、案件质量问题在大多数情况下出在事实问题上,特别是在基层法院。事实问题比较难以通过判决书的审查来发现。毕竟关于案件的丰富细节掌握在法官手中,审查者的把关更多是关于法律适用问题。因此,或许审批的撤除会产生一定影响,但不能认定是强相关关系。
7、正如作者在前言里所承认的,该书基本上不讨论政策决策的实体问题。但是,真实世界中出现的行政法问题常常是实体性质的,例如什么是合理的价格(reasonablerate),什么是公共便利和必要(publicconvenienceandnecessity)。面对这些问题,传统行政法学往往无能为力,以至于被学者断言“正在走向终结”。当然,这不是说传统行政法学研究已经不再有用,而是说如果我们要对现代国家有更全面的理解,特别是规制型国家的实体范围和本质有关的问题,传统行政法学已经不敷所需,需要求助于政府规制研究。
8、第一次见到《行政法论》这本恢弘巨著,是2003年初在浙江大学法学院朱新力教授的书架上。当时我正在浙大攻读硕士学位,开始寻找一些英文文献来读。在朱老师大力推荐之下,我借来复印并开始阅读。当然,限于自己的学识,最初的阅读更多地停留在一知半解,只是在写作论文时会挑相关章节进行精读。而对我深入理解起到巨大帮助的则是后来开始尝试的翻译,这要特别感谢在宋华琳师兄牵头组织之下,和胡敏洁、凌维慈、高春燕、骆梅英、唐明良等学友组成的外国行政法读译会给予的帮助,感谢他们在求学路上的一路同行。
9、意思:色彩错杂灿烂貌。
10、这部皮尔斯教授撰写的行政法体系书第五版,承继了美国战后行政法学巨擘戴维斯教授的学术流脉,在充分把握立法、司法及行政实践的基础上,对美国行政法学说和制度进行条分缕析,体现了学术研究与制度研究的精妙结合。其脉络之清晰,学理之精深,行文之明快,分析之透彻,内容之翔实,常令人击节而叹。苏苗罕博士以“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”的精神,译出这部鸿篇巨制,为国人奉献出这样一张美国行政法的知识地图,这样一份或可按图索骥的指南。对于中国的学术人和实务工作者而言,阅读此译本,将有助于把握美国行政法的学说要旨与制度流脉,从中管窥美国行政法的津梁与玄奥,这也将更新我们对美国行政法的理解,对于推进中国行政法的学术发展与制度改革,也具有相当的裨益。
11、四十分钟后,吃的来了。我获得了下面这一碗东西——生椰斑斓糯米。
12、看到这里,越发不对劲了……
13、——李洪雷(中国社会科学院法学所研究员,宪法与行政法研究室主任)
14、基本释义:奇特而美丽:山河奇丽。景色奇丽。
15、1884年7月5日,英国小型货轮“木樨草号”遇上了暴风,漂流到大海上,在距离好望角大约一千六百里处倾覆沉没。船上共有四人:船长、两名强壮的水手和一名瘦弱的十七岁见习水手。他们幸运地搭上救生艇逃生。等到风平浪静的时候,他们开始检查小艇上的存粮。情况不妙:船上只有两罐萝卜,他们因此多撑了三天。第四天他们捕获一只小海龟,又撑到了第十二天。船上没有水,他们只能偶尔用外套接点雨水来喝。
16、该村引进海藻专家朱文荣博士,创立旭文海藻公司,现已成为国家藻类技术标杆。2017年,朱文荣借乡村振兴的东风,流转村里600亩地,打造“里海荷塘海上田园综合体”项目,并建设精品主题民宿“安澜别院”,把观赏体验与经济增收有机结合,带动当地农渔产品销售。
17、“现在的高泥村就像大公园,处处是景,幸福指数特别高!”从闭塞落后的传统渔村到光彩夺目的“斑斓海乡”,66岁村民周永明见证了高泥村在全面小康路上的每一次华丽转身。今天,小布给大家带来《全面建成小康社会“百城千县万村调研行·宁波故事”》系列报道第三篇《高泥村:“斑斓海乡”入画来》。
18、况且,责任制改革方案中保留了对于特殊案件的合理干预权,责任制办法规定:对于涉及群体性纠纷,可能影响社会稳定的,疑难、复杂且社会上有重大影响等四类案件院庭长可以决定提交专业法官会议、审委会讨论。因此,预测“松绑”会引起廉政风险的爆发也没有足够有力的论据。
19、斑斓叶简介香兰叶(别名)Pandan、斑斓叶(说明)绝殖能英文名称:Pandan别称:斑斓叶储存方式:新鲜的香兰叶包好后放冰箱冷藏可存放约3周。
20、学科定位:行政法学与规制研究
五、斑斓叶
1、拼音:(sècǎibānlán)
2、2, 公园里的花色彩斑斓,美不胜收。
3、有些家庭还会把它当插花用,主要也是为了闻香。有些人会把斑斓叶做成香草、折成花朵样子,在庙里可以礼佛,也是情人间互赠的好礼物。毕竟东南亚的植物,热带臭是主流,这种清新的香气会让人觉得心情爽朗不少。
4、大厅本身有一个足球场那么长,奢华地布置着雕像、喷泉、色彩斑斓的镶饰大理石以及一个镀金青铜天花板。
5、与教学方法的多元相对应,教材写法的多元化也是自然之理。专论教材(treatise/textbook)就是此种需求的产物。上述出版社在出版案例教材系列的同时,也往往组织出版专论教材系列,供师生选用,例如WestAcademicPublishing出版的HornbookSeries,以及FoundationPress出版的UniversityTextbookSeries。而在现有的专论教材中,Davis教授开创并由Pierce教授发扬光大的《行政法论》无疑是其中的翘楚。
6、湖面上浮游着斑斓的色彩,似乎谁在下面撒下一串珍珠。
7、“罗伯特.莱弗拉尔(RobertLeflar)写道:对署名作品引以为傲绝非一无是处的原罪。……这种骄傲,可以推动一个人孜孜努力精益求精。那些最糟糕的裁判文书,多半出自没有荣誉感的法官之手文书写作在他们心目中只是件麻烦事。包括法律行业在内的任何领域,娴熟技能总是与职业荣誉相伴而生。连作者自己不能引以为傲的裁判文书,很可能乏善可陈。”(P4)
8、在行政行为的司法审查时机(timing)问题上,Davis教授也发挥了他个人的影响力。事实上,据学者研究,最早就是由Davis教授在1950年代将成熟性(ripeness)一词引入行政法学,而在此前联邦法院的判决中也只是在描述水果时才使用这一单词。当然,司法审查的成熟性原则也不是Davis教授凭空捏造出来了。他观察到很多案件中法院认为原告过早起诉,或者等到行政过程的下一阶段才能起诉。他也发现有的时候原告向法院提出的问题还不够明确,或者事实尚未确定,或者法院推迟审查并不会给原告造成困难。
9、对于下列各类行政法问题,读者可以从本书中寻找答案:个人或者公司根据行政法享有哪些正当程序的保护?行政机关在传唤、检查或者查阅记录时所享有的权力之边界在哪里?行政机关在何时需要提供口头举证式听证?行政机关如何以及何时可能会行使规则制定的权力以裁决事实争议?
10、案例教学方法对于培养实务人才来说具有明显的优点。但是,法律教育的目标是多元的,行政法教学也需要培养学生对法学方法的批评与应用,这就要求我们不能纯粹采用案例教学方法,仍需结合学术论文、行政规章等资料。事实上,对于重要的行政法制度、原则与学说、理论,教授往往也会兼采传统讲授(instruction)和研讨课(seminar)的教学方法。
11、其实,对于上海等地区的法院来说,主要的问题不在于行政审批权的撤除,而在于《红楼梦》里那句“大有大的难处”,需要推动管理模式的不断完善。
12、这个概念要回溯至康德。康德说:人能够立下自己的道德规范并且据以行事,这一点把人类和所有其它生物区分开来。人认知世界,能够反省自己,因此他是主体,而非像动物或石头一样只是客体。康德把理性的人类称为“人格个体”,只有人格个体才有尊严可言。
13、五彩斑斓,汉语成语,拼音是wǔ cǎi bān lán,意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼,出自路遥《平凡的世界》。
14、在此需要强调,工具的使用也是需要习得的技能,除了检索,还有可视化表达、时间管理等方法,以及思维导图、印象笔记等各类工具。2016年,上海高院干培处引进了iCourt可视化和大数据两门课程,引起了法官们的广泛关注。“庭前独角兽”公号也致力于提供法院应用场景的技术工具使用方案。
15、香兰叶面点,谁敢下嘴我服谁
16、(编者按)和许多法官、律师聊天,发现大家对管理、考核、人工智能等概念,都有本能的排斥。他们认为,管理考核不就是要束缚我们吗?人工智能不就是想淘汰我们吗?其实,管理也好,人工智能也罢,终极目标都是为了给法律人减负,让大家集中精力做自己擅长的事,少做无用功,少进行重复劳动和思考。未来一段时间里,法影斑斓将推出“新思维”专栏,由我和我的同事、朋友们撰写一系列文章,讨论如何将现代管理方法、大数据思维引入司法机关,服务于司法责任制改革和智慧法院运行,供广大读者参考。
17、中央财经大学法学院讲师,中国社会科学院研究生院法学博士。曾在英国诺丁汉大学、美国行政会议和美利坚大学从事访问研究。兼任上海金融与法律研究院研究员、中国人民大学比较行政法研究所研究员、中国行政法学研究会政府规制专业委员会委员、中国能源法研究会理事和中国环境资源法学研究会理事。主要研究方向为比较行政法、政府规制、能源法和信息法。
18、记住了,点带有斑斓叶的甜品时,不要点糯米类!血亏!
19、(笔记)网络上也曾流传数篇文采飞扬、感人肺腑的离婚判决书,然而,在笔者看来,这些离婚案件的当事人未必会对花费大量心思、精心打造文书的法官感恩戴德,甚至,他们会感觉自己是被拎到前台的小丑,汗颜和羞愧于自己的家事被法院拿来炫耀文采。笔者认为,想要做一名谨慎的法官,就必须杜绝在文书使用那些天马行空、文采飞扬的写作手法,自觉抵制向公众显摆、炫耀自己渊博学识的诱惑。
20、比喻孝养父母。明朱鼎《玉镜台记·得书》:“违定省,绝温凊,把斑斓疎旷也。
1、唐权德舆《送别沅泛》诗:“斑斓五彩服,前路春物熙。”
2、含义不同色彩斑斓:形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。五彩缤纷温立良业液节跑见激斤:表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。侧重点不同色彩斑斓:侧重于文学作品和生活抽象的东西。五彩缤纷:侧重于色彩绚丽指色彩绚丽。笔画例句色彩斑斓的秋天为九寨沟增添了无穷魅力。公园里的花色彩斑斓,美不胜收。元宵灯会上展出的花灯,色彩斑斓,光怪陆离。避署山庄的外八庙建筑来自雄伟,色彩斑斓,是中外旅游胜地。新疆人擅长编织色彩斑斓花纹绮丽的壁毯。
3、斑斓派晚巴的反义词是黑暗、黯淡。黑暗释义:指一种低照度的照明状态,比如无月光、星光的夜晚。引证:罗贯中《三国演义.第三回》:“满地荆棘,黑暗之中,不见行路。”黯淡释义:阴沉;昏暗。引证:朱自清《桨声灯影里差搞拉发束凯章但里的秦淮河》:“黯淡的水光,像梦一般。”扩展资料斑斓的席家免整近义词:瑰丽释义:形容外貌异常美丽,可与玫瑰相媲美。扬向限随据般倒升板海引证:秦牧《艺海拾贝·譬喻之花》:“美妙的譬喻简直像是一朵朵色彩瑰丽的花。”绚丽释义:耀眼而华丽输础打许曲依片集。引证:杨沫《青春之自便三千补宣掉年攻歌》第一部第十章:“迷人的爱情幻成的绚丽的虹彩,随着时间渐渐褪去了它美丽的颜色护穿端民之养蛋二火。”
4、先来审视这个“预测”的逻辑:责任制改革造成法官“脱管”,自行决定,但是对法律的理解难以统可能造成“同案不同判”,案件质量下降。反言之,原来“同案不同判”问题不突出,主要是因为院庭领导通过行政管理合理干预。也就是说行政审批是管控案件质量,达成适法统一等问题的“稳控器”。
5、再来看语境中“同案不同判”的含义,从关于管理失控的担忧来理解,“同案不同判”只是一个笼统的说法,隐含的意思至少包括适法统案件质量瑕疵以及廉政问题。那么这些具体问题是否与审批制的行政管理具有强相关关系呢?
6、释义:灿烂多彩:五色~。~的玛瑙。也作斒斓。
7、美国这个国家过去这一百年来如此辉煌,是全世界自由、公平与正派的保证,此时似乎终于重新记起自己的理想,那一刻令人欢欣。如今欧巴马总统的这份声明已过多年,却仍然有不受法律保护之人在关塔那摩遭到监禁、侮辱和折磨。
8、为什么又“不对”?行政管理达成质量管控在于管理人数少,权力集中,尺度好统一。但是随着形势变化,行政化管理的局限性逐步显现。
9、斑斓的出处:《东周列国志》第一百二回:“秦王益怒。令左右引朱亥置虎圈中。圈有斑斓大虎,见人来即欲前攫。”
10、这就是人们通常熟悉的蓝色部分,由阳光照射,是所有你见过的鱼类和色彩斑斓珊瑚礁的家园。
11、接下来的几天,三名船员吃少年的肉,喝少年的血。事发两天后,一艘船经过,船上乘客发现了这艘小艇。三名生还者获救,被送回英国。英国的每一家报纸都报导了这件事,欧洲的报纸也几乎都加以报导,头版上刊载了描绘这桩骇人事件的插图,把所有的细节一一呈现在读者眼前。
12、“邀请一位新读者评判初稿。未参与裁判文书起草的法官助理可以用新鲜的视角审读初稿,提出文字和内容上的批评意见,从而发挥有益作用。即使是协助法官起草、裁判文书的助理,也可以提供文字编辑方面的建议,有助于进一步完善定稿。”(P52)
13、翠锦:色彩斑斓的织锦.(翠:与美人有关的;一般为美丽的意思.如:翠眉(用黛螺画的眉.比喻美人的眉毛);翠蛾(用黛点色的蛾属.指美人的眉毛.也指美人))斑斓:色彩错杂灿烂的样子.(斑:形容颜色纷杂.斓:斑驳陆离.)翠锦斑斓:形容织锦花色繁复,颜色错杂纷呈,十分华丽.
14、风雪载途、筚路蓝缕后,最终在天际画上了一条缤纷斑斓的彩虹。
15、Jaffe的作品更多的是对许多年来行政法领域进行的分散讨论进行深度整合,而Davis的作品则是更多向前看,以改进行政过程为导向。为了实现这一目的,Davis自己也承认这本书很多地方的表述是比较主观的。Davis教授这么做当然是需要冒一定风险的,毕竟人无完人,他的论述可能是睿智的、有创见的、有说服力的,但也可能是固执己见的,不可行的,甚至是,至少在少数情况下,是错误的。
16、避署山庄的外八庙建筑雄伟,色彩斑斓,是中外旅游胜地。
17、斑斓粉之所以贵是因为可以提高口感,增加风味。但是由于斑斓叶不易存放,保鲜期很短。斑斓粉的原料只有斑斓叶,因此利用斑斓粉做出来效艺的烘焙产品与新鲜斑斓亲材谁领屋持宽叶一样,甚至效果更好。同时相对于使用新鲜斑斓叶,斑斓粉更方便,节省时间。斑斓叶最早在东南亚广泛使用,又名香兰叶,是东南亚著名的香料植物,盛产于马来西亚。新鲜的斑斓叶气味芬芳,当地人经常利用它来做各种甜点,或是和食物倒开起稳乎赶一起混合食用。
18、可以的。斑斓粉的原料只有斑斓叶,因此利用斑斓粉做出来的烘焙产品与新鲜斑斓叶一样,甚至效果更好。同时相对于使用新鲜斑斓叶,斑斓粉更方便,节省时间。目前消费者越来越重视健康,因此相对于斑斓香精,斑斓粉有着其天然的优势。
19、斑斓叶最早被广泛应用于东南亚地区,很早以前,马来西亚的娘惹就喜欢在食物中加入斑斓叶,他们的做法是将斑斓叶打成汁,或者用叶子包裹食物烹调,煮过的食物会带有独特的香味,具有十分诱人的香味。
20、——何海波(清华大学法学院教授,博士生导师)
1、前几天,偶然在微博上看到一则读者留言,留言者说:
2、4, 避署山庄的外八庙建筑雄伟,色彩斑斓,是中外旅游胜地。
3、“剔除不必要的词句。斯壮克(Strunk)教授对改善写作的指引被奉为经典:简洁的作品才有力量。正如一张图纸不应包含不必要的笔画,一部机器不应包含不必要的部件那样,一句话也不应包含不必要的单词,一段话也不应包含不必要的句子。这不是要求作者将所有句子压缩,或者为了避免陈述细节和面面俱到而只描述要点,而是要求他必须确保每个字都言之有物”(P45)
4、杏园梨园,风轻花轻月朗风清;京东大峡谷,古木山崖,云海斑斓;黄崖关长城,举目四望,千里烽台,万里辽阔。
5、示例:真是语惊四座,使得其他人的汇报统统黯然失色了。
6、不能。斑斓叶是一种热带绿色植物,中国的气候环境斑斓叶是无法生存的,适合在热带地区种植,在新加坡和马来西亚非常普抓况强井遍。
7、最高人民法院何帆法官翻译的《法官裁判文书写作指南》,由美国联邦司法中心组织编写,这是一本教授法官如何写好裁判文书的操作指引式的小册子,由多位资深法官、学者联袂主笔完成。虽然中国与美国属于不同的法系,指南本身也只有区区八十多页纸,美国又因其特殊体制,内部存在着州和联邦两套司法系统,然而指南概括、原则、有些文学化的语言,加上法官何帆精心、深入的译者序,联想到自己日常的文书起草经历,却还是在诸多方面让笔者感同身受。以下,笔者将摘录该书的部分文字或段落,结合自己浅显的思考,介绍这本书给大家,希望更多的法官关注和改善裁判文书的写作方法。
8、那天晚上我们呆在他色彩斑斓的贝多因帐篷里,我跟卡扎菲说笑。
9、没错过,抓住了;错过,溜走了。这正是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味的存活。
10、近义词:瑰丽、奇百丽、秀丽、艳丽、鲜艳、美丽、富丽、辉煌、绚丽、光辉、光明、灿烂。
11、魏巍《东方》第六部第十二章:“郭祥一看那熟悉的秀丽的字迹,脸刷地就红起来,赶忙把信塞到枕头底下。”
12、答善斑斓叶简介香兰叶(别名)Pandan、斑斓叶(说明)英文名称:Pandan别称:斑斓叶储存方式:新鲜的香兰叶包好后放冰箱冷藏可存放约3周。
13、沈岿、何海波、章剑生等教授对教材的编写进行了积极的尝试。《行政法论》作为美国法学院使用率最高的专论教材,最突出的贡献在于建构了一套逻辑严密的原理体系将法律规范和司法判例加以有机整合,实现了美国行政法学的体系化。这也可以为我们继续进行探索中国行政法教材的写法提供有益的借鉴。当然,法律教学方法是多元的,指望以一本教材包打天下的想法也是不切实际的。专论教材和案例教材相互补充,才能最好地满足行政法教学的需要。
14、当然,我们阅读《行政法论》时,所领略到的只是美国行政法学的若干侧面而非全貌。与其他法学分支相比,行政法学是一个后发的学科。但是,行政国家疆域的每一次扩张和收缩,都可能要求行政法学作出及时的回应。考虑到教材篇幅的限制和知识体系的稳定性要求,《行政法论》在内容上主要关注程序和机构,而基本不涉及政府决策的实体问题。
15、五彩斑斓的“斓”释义:颜色驳杂,灿烂多彩。
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