一、设问句
1、不管设问出现在文章的哪个部分上,也不管它以什么形式出现,总的来说,它的作用是:提醒注意,引导思考;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。设问要用得恰倒好处,也就是要用在必要的地方,用在必要的时候,要有针对性和启发性。
2、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
3、什么是生物?生物就是有生命的物体。
4、设问句其实家实气举记宪空很好写,就是先提出一个问题,然后就这一问题给出具体答案。在写作中运用设问的修辞目的是使文章内容及主题更突出,使文章波澜起伏有变化,还能对读者有所启发。设问句可以是一问一答,也可以是多问一答或连续问答,答案也可以相对复杂一些。比如,什么究是路?世上本没有路,走的人多了也便成了路。不知细叶谁裁出?来自二月春风似剪刀。设问句会可以出现在文章中的不同位置,有的用在标题中,有的用在首尾段,有的用在段首处等,这些设问句的作用就是引起读者注意,引发阻殖半跑课四思考,或者是起到承上启下的作用等。例子:王丽桢走进了北海公园,单单只是为观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。
5、8他家喂了很多鸡吗?是啊!
6、明知故问,自问自答,或提出问题,不需确定答案,这种修辞方式叫做设问。
7、有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。
8、长白山你不喜欢吗?喜欢,因为我们要去接张起灵回家。
9、学好语文要背书吗?一定要!
10、9他家那条狗死了吗?死了
11、太空中有外星人吗?没有。
12、这是谁的粉红色手机?是解语花的本子。
13、春天在哪里?春天在花朵里……“
14、设问句应与反问句分别开。
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16、信念值多少钱?信念是不值钱的,它有时甚至是一个善意的欺骗。然而,你一旦坚持下去,它就会迅速升值。
17、设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。
18、5他父母经单吵架吗?是的
19、作为新的商业形态,付费自习室才刚刚起步,未来如何更加精准对接人们的学习需求,完善行业标准,是这一新业态发展需要考虑的问题。
20、改为设问句:这是一本书吗?这是。
二、设问句的例子
1、春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里……
2、太空中有外星人吗。没有
3、这人是谁?不是别人,原来是闷神张起灵。
4、(2)这件事我怎么不知道?(意思是“我知道”。)
5、太空中有外星人吗?没有。
6、这是谁的房间?这是我的房间。
7、设问句可以是一问一答,也可以是多问一答或连续问答,答案也可以相对复杂一些。比如,什么是路?世上本没有路,走的人多了也便成了路。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
8、设问句的作用,结尾“其真无马邪”是紧承上文“执策而临之,曰:天下无马!”。“其真不知父工造氧马也”则是紧承结尾段前三句,志茶友军也测因此结尾这一设问起到收抓际去握方盟谁司资晚治束全篇的作用。“不知马”的结论揭露了封建统治者对人才的埋没和摧残,强调了识别选拔人才的重要性
9、(1)这件事我怎么知道?(意思是“我不知道”。)
10、2你懂得他说这句话的意思吗?懂得!
11、②用在一段的开头或结尾处,除引起思考外。
12、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
13、这个问句的形式很特别呀!
14、儿设问句是自问自答。例:他真的是一个骗子么?不,这只是别人认为的。这两句话如果想讲伯元置术待必蛋危她都是同一人所说,自问自答,360问答则属于设问。相反,如果是一人提问另一人回答就不是设问。而问句属于疑问句外或特种毫晶尼,回答属于陈述句。
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16、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
17、即连续地使用一问一答式。此种设问,能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势,具有强大的论辩力量。
18、至于在说理文章中,为了使论证深入,在关键性的内容上,设问说理,更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上,也不管它以什么形式出现,总的来说,它的作用是:提醒注意,引导思考;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。设问要用得恰倒好处,也就是要用在必要的地方,用在必要的时候,要有针对性和启发性。
19、是谁创造了人类世界?是你爸和你妈。
20、什么是合作?合作就是互相协作。
三、设问句有哪些四年级
1、即先集中提出一连串设问句。然后,集中加以回答。此种设问,能增强论辩力量,引人深思。
2、(12)他的这些想法是今天才有的吗?不是。他早就琢磨这一带山区农村的发展问题了。
3、如果说话人所要表达的感情特别强烈,可以连用问号和叹号。例如:
4、设问句能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思式方即够想。设问句强烈的表达了句子的主要内容。设问句引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下,吸引直置便么名化水读者。设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己来自回答。
5、怎样嫩的新芽呢?鹅黄中透着浅绿,油亮油亮的,摸上去濡濡软软,轻掐一下,沾上一手汁水,是这样嫩的新芽。
6、例子(5):不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
7、去,也有在语气缓和的反问句末使用句号的做法。例如:
8、例子(3):数学真的很难吗?我看不是。
9、她敢从成把的火柴抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。
10、设问句为了引起别人注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。设问句强烈的表达了句子的主要内容.足决饭息被适绝设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。(1):什建价么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
11、(6)在那黑暗的岁月里,哪里有科学的地位,又哪里有科学家的出路!
12、这里用了设问句进行结尾,从这段话来看,设问句前的一句话是对全文的总结,也就是“医保谈判”的意义,然后用设问句进一步提出更加深层次的问题,来引发读者的思考,就好像说书人的那句“欲知后事如何,且听下回分解”一般,让文章更加有深度,彰显了作者对于一个问题的思维深度。
13、知否,知否?应是绿肥红瘦”。
14、每天十分钟,学习真轻松!坚持,是一种态度
15、说话、写文章时,为了强调自己的看法或结论,有时先提一个问题,以引起大家的注意和思考,然后由自己来回答所提出的问题。
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