精选用夙兴夜寐造句100句文案合集

一、用夙兴夜寐造句

1、推导提示：“兴”的本义是“起来，起身”。事物“起来”就是“出现”“发动”的形象表达。由“出现”进一步引申出“创立”之义。

2、繁体字简化带来的尴尬

3、不者，若属皆且为所虏

4、推导提示：“属”的本义是“连接”。“撰写”正是把字一个个连接起来；“跟随”也是连接的形象描述。跟随某人自然“属于”某人一伙的，“隶属”当然是同一“类”被“管辖”的，“亲属”更是属于同一类的。

5、除夕到，问候到，今年除夕不送礼，送礼就送大红包。红包红，红红火火祝愿你：日日抢红包发喜财，夜夜接红包发横财，天天月月年年，财源广进，财富滚滚来，从早到晚，夜以继日，轻松赚钱如山高，爱人爱你似红包!猴年吉祥乐逍遥，一天到晚呵呵笑!

6、——客人来了，没有不备酒招待的，有时给斟三次、五次酒，最多不超过七次。

7、(90)保护山西环境,已经不能居安思危,而应该居危思危。

8、(用法)作谓语、定语;用于人的处境

9、②原数基础上增加的相等数(量)尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。(贾谊《过秦论》)

10、——没有这样的人，我又和谁在一起呢？

11、啖义士之血，何以不哽咽喉？——《药》

12、守望相助：守望，防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。

13、5,为了这个案子,公安叔叔夙兴夜寐。

14、(13)居安思危，常备不懈。小洞不补，大洞难堵。隐患潜伏，事故难除。安危相易，祸福相生。

15、孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

16、⑥或者(连)宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。(《论语·子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》)

17、⑦随从(动)项王渡淮，骑能属者百余人耳。(《项羽之死》)

18、②表不确实，随意，随便

19、①幸运(形)吾上有三兄，皆不幸早世。(韩愈《祭十二郎文》)

20、硕果仅存：意思是唯一留存下来的大果子，比喻由于时间的推移，留存下来仅存的人或事物。

二、用夙兴夜寐造句怎么造

1、为了赚取包多的酬劳,她夙兴夜寐,工作不息,终于累倒了。

2、省略句运筹帷幄决胜千里“束之高阁”“千钧一发”“运筹帷幄”“名垂青史”“失之东隅，收之桑榆”都省略“于”字，“杯水车薪”则省略动词“救”。

3、遵彼微行，爰求柔桑。(《诗经》)

4、说来话长：表示事情很复杂，不是几句话就能说清楚。

5、书籍仿佛是一个学识渊博的学者，每天不辞辛苦的教我们各种知识。

6、(mèngmèiyǐqiú)

7、⑤哪里，怎么(副)见例句安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？(李白《梦游天姥吟留别》)

8、国王和熊一样，总使照料的人坐立不安。

9、语文知识，尤其是汉字、成语、对联等，都是在运用中理解掌握的。也就是说，学生只有不断地说，不断地写，才能不断地用，最终才能牢固掌握。本着这样的认识，我们将“优美的汉字”“奇妙的对联”“新词新语与流行文化”；“成语：中华文化的微缩景观”“修辞无处不在”“姓氏源流与文化寻根”；“文言词语和句式”“古代文化常识”“有趣的语言翻译”等内容，用学生实践活动为主、教师讲座为辅的方式进行梳理和学习。

10、废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

11、语义说明形容终日勤劳。使用类别用在「勤奋苦干」的表述上。例句01他为了完成学位论文，一年来夙兴夜寐，非常辛苦。02我记忆中的父亲，总是夙兴夜寐，尽心尽力照顾着全家。03为了赚取更多的酬劳，她夙兴夜寐，工作不息，终于累倒了。04他们不辞辛苦，夙兴夜寐地赶工，就是为了早日抢通这条道路。05他夙兴夜寐的精神，固然令人佩服；但风前残烛似的身体，却更令人担心。

12、受命以来,寝不安席,食不甘味;夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故行权臣之事,鼎立新君。

13、地震后，老房子的质量问题一直让奶奶心里惴惴不安。

14、过(guò)：走过、经过

15、冬去春来千条杨柳迎风绿(流水对)

16、农民的生活非常不容易，因为你必须夜以继日地工作。

17、臣受命之诸葛亮诸葛亮日,寝不安席,食不甘味;思惟北征,宜先入南。

18、周总理生前为了国家大事,经常是寝不安席,食不甘味。

19、王(姓氏)姓大臣进谏曰：“王(大王)欲王(称王)天下，必以仁治乃可。”

20、新西兰格雷茅斯派克河矿失控的火舌从通风井呼呼直冒。救援队夜以继日地寻找两次爆炸中死难的新西兰矿工的29具遗体。

三、用夙兴夜寐造句二年级

1、(1)形容词，详尽，全面

2、④天数、命运(名)胜负之数……或未易量。(苏洵《六国论》)

3、⑤制作(动)感慨今昔，因自度此曲。(姜夔《扬州慢》)

4、(49)防台工作要怎么做？只要有居安思危的警戒心，就能未雨绸谬！

5、注释：氓：程俊英《诗经注析》云举魏源《诗古源》以及《周礼》《孟子》之例句，认为“氓”“可能是一个丧失土地而流亡到卫国的人。”考其下句“抱布贸丝”，似是商人之类，或是国外乡野之地的殷商遗民而与国中周民相贸易者。乘彼垝垣，以望复关,正透露个中信息。蚩蚩：一说戏笑貌，一说老实貌，一说无知貌。即：接近，就。谋：谋划、商量。顿丘：地名。愆(qiān)：过，误。将(qiāng)：愿，请。

6、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。(《曹刿论战》)

7、(推导提示)本义是“道歉，谢罪”。道歉当然就是要把道歉的话“告诉”别人。进一步引申出“辞，谢绝”。由此再引申出“辞别”，花辞别枝头即“凋谢”。

8、為了賺取更多的酬勞，她夙興夜寐，工作不息，終於累倒了。他為了完成學位論文，一年來夙興夜寐，非常辛苦。他們不辭辛苦，夙興夜寐地趕工，就是為了早日搶通這條道路。他夙興夜寐的精神，固然令人佩服;但風前殘燭似的身體，卻更令人擔心。我記憶中的父親，總是夙興夜寐，盡心盡力照顧著全家。為了賺取包多的酬勞，她夙興夜寐，工作不息，終於累倒了。可憐數載宮闈，克勤克儉，夙興夜寐，何敢輕為妄作，有黍姆訓。滿腹的愁怨，疊加在夙興夜寐的絞索裏損我柔腸。我看到他夙興夜寐地工作，我感受到他的執著與認真。

9、记得时时复习哦，点击下面文字跳转昨日成语打卡：

10、(2)含义的固定性。不少成语有特定的含义，不能随意解释，不能不分场合随意乱用。譬如“七步之才”指很有才华，绝不是才华很低；“江郎才尽”，是指本来有才而后“尽”了，不能用于本来就无才的人；“豆蔻年华”只能用于形容十几岁的少女，而不能形容其他人；“学富五车”，形容读书多，学问大，而“汗牛充栋”只是形容书籍多，而不表明学问大。“炙手可热”是说人的气焰盛、权势大，不能形容知名度高、不能用于形容当下红人。

11、坐立不安与担忧都是精神上不安的表现。

12、最近烦恼很多，弄得自己寝不安席的。

13、中兴机会，庶几在此。(《指南录后序》)

14、一晃就是十三年,外祖母离开了若铭,这是他不能承受的,他哭了,他寝不安席。

15、贾公子一心想着的还是那玫儿姑娘,天底下该有的事物他都不缺,得不到玫儿姑娘实在让他食不甘味,寝不安席。

16、追根溯源，反求诸己。

17、恶尘无染：指没有受到坏习气的影响。叶圣陶《穷愁》：“儿童诚可爱，一味天真，恶尘无染。”

18、①他从来就是说一不二的，只要答应了的事，就一定要办好。

19、第利用成语讲清楚文言语法，完成初高中文言教学的平稳过渡。从历届高一接班的情况来看，学生对文言特殊的语法现象一般局限在听说过的层面，但此种用法到底是怎样的用法却都不大明白。这是高中文言教学必须解决的一个问题。比如，高一第一篇文言文《烛之武退秦师》，那里面出现了通假字、名词作状语、名词活用作动词、使动用法、宾语前置等文言特殊的语法现象。通假字、名词活用作动词还好说，学生对名词作状语、使动用法和宾语前置普遍感到陌生不理解。此时，如果用成语来讲解文言特殊语法，既可以化解文言语法中的诸多难点，又可以使学生产生学习成语和文言文的兴趣，可谓一石二鸟，相得益彰，事半功倍。

20、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。《孟子尽心上》

四、用夕寐宵兴造句

1、(造字本义)微，隐行也。——《说文》崔杼微逆光。

2、(24)我们应该居安思危，提高警惕，捍卫的锦绣江山。

3、⑥望日。农历每月十五日为望(名)壬戌之秋，七月既望(农历每月十六日为既望)。(苏轼《赤壁赋》)

4、②通“邀”，邀请(动)见例句

5、⑤品行(名)行比一乡，德合一君。(《庄子·逍遥游》)

6、造句：我记忆中的父亲，总是夙兴夜寐，尽心尽力照顾着全家。

7、哪怕是一只癞蛤蟆，能够几十年如一日地充实自己，迟早都有跳出池塘吃上天鹅肉的一天，这个天鹅肉可以是桃李满天下，可以是抱得美人归，也可以是功成名就光耀门楣，还可以是做一名伟大的金融家。

8、(2)居安思危，思则有备，有备无患。

9、④因为，由于(副)停车坐爱枫林晚。(杜牧《山行》)

10、(造句)：雪后的淄师，银装素裹，分外妖娆。

11、先朝蒙犯霜露,播越草莽,七八年间,寝不安席,虽贼臣摇荡于外,亦由失制于中。

12、(79)皇上能居安思危,慎终如始,真一代明君也。

13、其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。(《屈原列传》)

14、方向之实践创新：自我审视、学会规划

15、②类(名)有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

16、①表程度，稍微，微微，略微。

17、奥运即将开始，胜利的火花就在眼前，不辞辛苦的每一天就将过去，迎来幸福的时刻，世界同聚吉祥日，文明华下心连心，祝愿天下奥运健儿为祖国争光添彩。

18、——那些王侯将相难道是天生的吗？

19、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。奇乐坊是一个公益国学课堂，每周一至周五推出。

20、扬长避短，择善而从；勇于对镜自照，不断提升自我、完善自我。

五、夕寐宵兴例句

1、“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重。“遍体”与前面的“全身”意思重复。

2、将“阱”写作“井”，也是常见的错误。“井”是象形字，象事物之形。而“阱”的意思是陷阱。东汉许慎《说文解字》说：阱，陷也。从阜从井，井亦声。”左侧是倒下来的山，表示与地形地势的高低上下有关。右边的“井”既是声又是形，表明“阱”的意思是为防御或捕兽而挖筑的工事或者陷坑。掉入“陷阱”一定是在不知情的情况下，跌入人为的陷害；而不是失足落入水井。

3、他忐忑不安的走进考场，心里默默祈祷这次考试能够顺利过关。

4、说到自己的名字时，要特别告诫学生将自己名字的字理讲清楚。比如有个学生叫王天雨，我告诉他，他名字的三个字都是独体字，大有讲头，给大家作介绍时一定要讲清楚三个字的意思。所以他在准备时便格外用心。他说“王”是会意字，上为“天”，下为“地”，中为“人”，“王”的意思就是统领贯通天地人。“天”也是会意字，表示人头顶上的最高限，而“雨”则是像下雨之形的象形字。

5、我有时没有完成作业，一看到老师就忐忑不安，生怕被查到。

6、及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

7、(37)美国人只是在战争时期和战后才变成居安思危型的消费者。

8、完成这个表格的用意在于帮助学生了解学习语文的途径与方法，从另外一个角度提高他们对语文的认识，促使他们找到学习语文的途径，帮助他们掌握语文学习的基本方法，进而不断提升语文学习的自觉性。当调查结果收上来后，教师要做一个统计，对未来三内年要面对的学生的语文能力和学习状态，有一个粗略的了解和掌握。这一点非常重要，因为只有知己知彼才能百战不殆。同时，还要借这个调查表格，表扬那些得分比较高、学习习惯比较好的学生，使他们在学习起点上得到激励。而调查表统计的数据应暂时保留，可以作为研究性学习的论文题目，也可以往后放一放，等到语文学习进行了一段时间后再旧事重提，目的在于及时总结和调整语文的方式，提高效率。

9、岭峤微草，凌冬不雕。(《采草药》)

10、3,他们兄弟俩，数月来夙兴夜寐，终于完成了这一国内罕见的牙雕。

11、推导提示：“胜”的本义是“禁得住，能承担”，所以能坚持到最后(即“尽”)并“胜过，超过”他人而取得最后的“胜利”，胜利是值得高兴的事，因而要举行“盛大的”庆祝宴会，胜利是“美好”的事，由此又引申出“优美的山水古迹”。

12、十二：多年来，这是我梦寐以求的想往。

13、——暗中观察信陵君，信陵君的神情更加温和。

14、上联：海内存知己(仄仄平平仄)

15、“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。”言繁词复，叙述特详，抵一篇司马相如自记。“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”虽是托词，而垂戒千古，抵一篇《苦相篇》(案：西晋傅玄所作)。“淇水汤汤，渐车帷裳。”写丧妻失位，微而显，直而婉，然是陈诗体耳。若五七言亦效此，便成谜。他文效此，反是谤书也。

16、③作(动)事不成则礼乐不兴。(《论语·子路》)

17、①安稳(形)然后得一夕安寝。(苏洵《六国论》)

18、她坐立不安，一会抿紧嘴唇，一会将头埋进手里，而且不停的向他身边的医生询问这位35岁魔术师持续的高心率是否正常。

19、夙兴夜寐，靡有朝矣

20、姓名讲解这个活动一般在半个学期内完成，一节课前有一个学生宣讲。每个学生讲3分钟，事先要做好幻灯片。真正讲解时要脱稿宣讲。这种宣讲既锻炼了学生的说话胆量，又促进了同学之间相互的了解，还比较好地梳理了象形字、指事字、会意字和形声字的知识。