精选古诗词鉴赏及赏析100句文案合集

一、古诗词鉴赏及赏析

1、“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。莺歌燕舞的场景富有活力和生机。表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。

2、赏析：表达了对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的孤寂抑郁之情。

3、又如：海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

4、角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

5、戍鼓断人行，边秋一雁声。

6、想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。

7、《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远”，心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自在，与世无争。“忘言”二字是贪图到“真意”的表现。

8、C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》

9、恐怕没有哪一个民族像中国人这样爱思乡、会思乡。翻开一部中国文学史，思乡之作不可胜数;举凡一切他乡风物、异域情调都可成为思乡的引线。游子思念故乡，是中国古代作品中一个永恒的主题。

10、江碧鸟逾白， 山青花欲燃。

11、年少有为的贾谊徒然地流泪，春日登楼的王粲再度去远游。

12、诗人不直接去抒写，而是“自爱残妆晓镜中”的情人，残妆晓镜中的她，钗环参差不齐，绿色丝缕丛杂不整。

13、再如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

14、“城阙辅三秦，风烟望五津”属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”(护持、拱卫)，气势雄伟，点送别之地。

15、这是首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，也表现了诗人复杂的思想感情。

16、雨意象传达的主要是愁思，水意象传达的主要是被阻隔的无奈。

17、但去莫复问，白云无尽时。

18、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

19、本期审稿文溪中学朱丽娜

20、《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品，历来为人们所称诵。这首小诗，是托景言志的。作者用极其洗炼的文笔，勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶，表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。

二、古诗词鉴赏

1、落“花”流“水”传愁绪：

2、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

3、首联写终南山的远景，借用夸张手法勾画了终南山的总轮廓。颔联写终南山的近景，写烟云变灭，移步换形，极富含蕴。景物或笼以青纱，或裹以冰绡，由清晰而朦胧，由朦胧而隐没，更令人回味无穷。

4、如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)“朱门酒肉臭，路有冻死骨”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。”(白居易《琵琶行》)“帆”代“船”;“朱门”是朱红色的大门，这里代指权贵豪门之家;“丝竹”，“丝”本指琴瑟一类的弦乐器，“竹”本批箫笛一类的管乐器，这里“丝竹”一起代指音乐。

5、江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，本句抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。

6、“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？

7、这首诗反映了作者的伤感情绪。当诗人为排遣“意不适”的情怀而登上乐游原时，看到了一轮辉煌灿烂的黄昏斜阳，于是发乎感慨。

8、潮平两岸阔，风正一帆悬。

9、次句继写送行者。此句不像首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见“踏歌声”。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。

10、此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；

11、怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》

12、(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。

13、坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。

14、八方各异气，千里殊风雨。

15、赏析：用典故，以小见大，如果不是东风给了周瑜方便，取胜的可能就是曹操，历史就要被重写了。要建立一番事业，需要一定的条件，倘若没有这些条件，就是英雄也无能为力。借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和自己怀才不遇的伤感愤懑。

16、(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。

17、松下问童子，言师采药去。

18、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”(杜甫《江南逢李龟年》)以落花暗示繁华不再、盛世一去不返。

19、吾爱孟夫子，风流天下闻。

20、尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。

三、优秀古诗词鉴赏

1、⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

2、诗人对友人关切爱护，既劝慰友人又对友人的归隐生活流露出羡慕之情，说明诗人对自己的现实也不很满意。全诗语言看似平淡无奇，但最后两句却顿增诗意，可谓词浅情深，蕴含着不尽的意味。

3、欲济无舟楫，端居耻圣明。

4、锦帽貂裘，千骑卷平岗。

5、表达对国家民族前途命运的担忧：林升《题临安邸》“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

6、(步骤一)看，在诗中指回望。

7、每句字数――五言诗、七言诗、杂言诗

8、①弄清史实,要体会意图；

9、山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

10、不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

11、通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。

12、在结构上从抒情到描写又回到抒情，从爱最后归结到敬仰，意境浑成，感情率真，表现出李白诗歌的特有风格。

13、诗歌所表达的思想感情主要有：

14、诗人运用夸张的修辞，化无形为有形，表达了诗人国破家亡，丈夫早逝的深重哀愁。

15、此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；

16、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

17、寻找有表现力的词，如：动词、色彩词等等。

18、万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。你的文章就像蓬莱宫中储藏的仙文一样高深渊博，同时还兼具建安文学的风骨。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽、飘逸豪放。我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。

19、这次疫情对中国最好的国家：谢谢你，我们记住了!

20、本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。

四、古诗词大全300首

1、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

2、作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣，并能化静为动，化动为静，表现出一种新鲜的意趣。

3、●部编版七年级语文下册复习易错知识清单，期中期末考前看很有用！

4、②把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调。

5、古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。

6、咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。

7、又如：寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)

8、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

9、“言为心声“，“诗言志”。诗歌总是作者有感而发。

10、末句照应开头，三句照应二句。在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意，在绝句中别树一格。

11、举例：万籁此都寂，但余钟磬音。(常建《题后山寺破产预案》)

12、“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。

13、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

14、岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

15、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”

16、3从作品入手：意境营造、语言特点、作品结构、情景处理、修辞手法等。4从读者入手：阅读感受、主观评析等

17、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。

18、今天整理了初中语文古诗鉴赏的9大情感及套路，建议大家收藏，考试用得着！

19、日月忽其不淹兮，春与秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；

20、语文的学习势必要提到一个比较重要的地位上来

五、最美古诗词100首

1、注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

2、馨香盈怀袖，路远莫致之。

3、(步骤二)“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。

4、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色。这幅战场景色，一般人也许只觉得悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引力。“钩”是一种弯刀，一种武器。从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗的意思。作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的年代，而“燕山”暗示的幽州荆门一带又是藩镇肆虐为时最久，为祸最烈的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。思战之意也有针对性。平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。所以这两句乍看是应用赋法，实则启动后两句抒情，又具有兴义。

5、古诗词中出现的“鹧鸪”这一意象也经常透出悲凉之意。比如李白的《越中览古》：“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”

6、B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》

7、情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。

8、⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

9、此诗表达作者在秋夜对隐居朋友的思念之情。前半首写作者自己，即怀人之人；后半首写正在临平山学道的丘丹，即所怀之人。

10、下面附上18首古诗鉴赏大全以及浙江省各地区期末理解性默写题汇编。相信掌握了这些，八上的古诗考试一定没问题啦~

11、行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。

12、问题1答案解析：秦诗之理趣：作者阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝无须遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。元词之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。问题2答案解析：《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。起句“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于春景，但“春归”却明确点出“春去也”之无奈，奠定了全词的基调。结句“梦里寻春去”语淡情浓，现实之春确已逝去，而作者不作绝望颓唐之想，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见现实世界中春逝之无可挽回，起结回环，结句更凸显此词蕴藉的特点。

13、千山鸟飞约，万径人踪灭。

14、不懂自律的同学，将是此次疫情最受影响的孩了

15、又如：山随平野尽，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

16、示例二：诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

17、主旨：写自己悠然自得的归隐生活，表达对官场生活的厌恶，对自然和淳朴农村生活的热爱。

18、●中考名著《西游记》阅读练习题集锦，语文高分必备！

19、此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。这首诗首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；

20、⑵揭示诗句之间的联系。