精选惟妙惟肖造句子10个字100句文案合集

一、惟妙惟肖造句子10个字

1、(2)句②修改意见：将“几个”移至“领导”之前。

2、③顺承关系。指一般按事情发展的顺序呈现的逻辑联系。所谓“顺序”可以分为：事情本身发展的顺序，事情中时间推移的顺序，事情发生的空间位置变化的顺序。

3、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、

4、在横线上填上关联词语,最恰当的一项是()

5、②听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？()

6、解析回答此类问题,一般要注意三个要点:(1)提出了什么论点;(2)运用了什么论证方法对论点进行论证;(3)得出了什么结论。

7、爷爷雕刻的这个凤凰木雕简直是惟妙惟肖。

8、２、表示说话未完或余意示尽。

9、２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。

10、酥油花是藏族特有的艺术形式，雕塑的花鸟等物惟妙惟肖。

11、比一比，再组词。(5分)

12、这段话是按()顺序写的。小院西面是()，北面有个()，院子东面种着()南面是()。其中写得最多、最详细的是()。

13、C．“共享单车”是城市绿色交通系统的组成部分，是方便公众短距离出行和公共交通换乘的重要方式。

14、花有重开日，人无再少年。

15、一吹小草春风长出来

16、如：我的回家作业基本上全部做完了。

17、(4)(★☆☆)在文中处填上恰当的标点符号。(1分)

18、我会打球，你＿＿＿＿？青蛙正在洞里睡觉＿＿＿＿！

19、这很像在抢字词学家的饭碗，我不知道学得好的同学是否已经是半个文字学家了，也许我们需要全民族都成为文字学家，把一部部字典都装进心里。

20、小华模仿古人吟诗模仿的惟妙惟肖，连老师对他也多加赞赏。

二、惟妙惟肖的句子的造句

1、鼻韵母(9个)aneninunün前鼻韵5个

2、那天，我看到一个小女孩在柜台上认真地读《高老头》——我愿意有这样的一个女儿。

3、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

4、读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

6、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

7、端()截()响()治()徒()

8、温儒敏、巢宗祺教授主编的《义务教育语文课程标准(2011年版)解读》一书对识字教学特别强调：“汉字教学要想由难变易，必须在教学方法、教学程序、教材编写等方面，作好多方协调工作。面对这些由汉字性质带来的诸多复杂问题，汉字教学的方法和程序，必须运用汉字学的科学原理使其科学化，不能因为教学内容显示出的知识不多，就认为教育者所需知识也很简单。小学识字教学是一个尖端的课题，在这个领域遇到的问题，需要大量的汉字学成熟理论支撑，才能处理得当。”

9、这里的风景真美＿＿＿＿！冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！

10、A．推崇别有用心淋漓尽致

11、人多计谋广，柴多火焰高。

12、D．在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。

13、饥肠辘辘急中生智坚忍不拔家喻户晓炯炯有神金碧辉煌津津有味

14、(练一练)修改下列病句

15、(练一练)给下列句子加标点符号。

16、肯定句、双重否定句的互换：一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

17、(3)中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”

18、言行相顾(yánxíngxiānggù)

19、又()又()：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆()来()去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不()不()：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

20、答案(1)张→章却→确(2)D(3)佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。

三、惟妙惟肖造一个简单的句子

1、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

2、D.“江山代有才人出,各领风骚数百年”中的“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称,后来泛指文章辞藻。

3、(2)我便一点不迟疑答道:“百行业为先,。”

4、③躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。(排比句)

5、会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

6、却都是一个模子里出来的

7、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

8、专项复习词语的理解与运用

9、(2)老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

10、留长发——置之不理零存整取——积少成多弹无虚发——百发百中

11、卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。展会上的手工艺品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖，让人叹服。大桥栏杆上的狮子雕像惟妙惟肖，非常逼真。这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。

12、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

13、教学模式：采用15人制的小班教学模式

14、生气勃勃神采奕奕盛气凌人诗情画意手舞足蹈守株待兔

15、峡深明月夜，江静碧云天。

16、将识字和阅读结合为一个整体，既符合汉语的构成规律，简明扼要，也符合小学生的学习心理规律。学生在这里学到的不仅仅是识字、阅读的方法，还有对汉语言文字系统知识的理解，对语言文字运用的深入体会，语文素养就在语言文字的学习和运用中潜移默化地得到了提升。

17、浇浇你多给要水花儿

18、B．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。

19、(解析：A项“全国观众”和“亿万群众”语意重复，删掉其一；B项搭配不当，将“一倍”改为“50%”；D项分类不当，“小品、相声、二人转”属于“曲艺节目”，应将“和”改为“等”。)

20、姜太公钓鱼——愿者上钩

四、用惟妙惟肖造一句句子

1、繁荣昌盛飞禽走兽风尘仆仆风和日丽风调雨顺负荆请罪

2、⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

3、()她看见地上有一团白白的东西。

4、(14)敬业即是责任心，乐业即是趣味。

5、如：春天的苏州是一年中最美的季节。

6、正是江南好风景，落花时节又逢君。唐•杜甫《江南逢李龟年》

7、(1)在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

8、我不是个好父亲，我没有头悬梁，没有陪女儿深夜写作业的精神，再有，她的作业，我大多不会，陪也帮不上忙。

9、复韵母(8个)aieiuiaoouiuieue

10、通过汉字学知识科学地解析形近字，学生容易理解并感到有趣，不但识字效率高，记忆深刻而不相混，同时也容易激发其探究精神。

11、８、＿＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、我国有56个民族，比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。

13、读句子，注意疑问词并学造句子。

14、下面这段文字的恰当排序是()

15、生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。

16、(2)第②句成分残缺，修改意见：在句末加上“的愿望(想法)”。

17、答案饮冰室合集梁启超卓如任公饮冰室主人戊戌变法

18、(3)(C)句成语使用不当，修改意见：将“事倍功半”改为“事半功倍”。

19、她的容貌，惟妙惟肖地被描绘在画布上。

20、(A)掌握一定数量的成语并准确地运用和理解，可以极大地提高我们的语言表达能力。(B)只要掌握运用好成语，就能培养我们的语文素养，提高与人沟通的方法。(C)学习成语，不难，难就难在持之以恒、坚持不懈。千层之塔，起于累土，平时注意点滴积累，能达到事倍功半的效果。21*教*育*名*师

五、惟妙惟肖的造句10字

1、不关水龙头——放任自流二四六八十——无独有偶缺货通知单——言之无物

2、D．每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。

3、D.李老师讲课生动有趣,讲起来强聒不舍,同学们都喜欢听他的课。

4、这一课中有这样一句话：“影子常常陪着我，就像一条小黑狗。”其中的“黑”字是本课生字。

5、①分合(总分)关系。这种段式的特点是由总述和分述构成的，有“总分式”、“分总式”、“总分总式”三种。

6、五把下面的句子补充完整。(7分)

7、C．阳光中学在2017年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。

8、的太阳从刚刚火红升起东方

9、他的画很真,惟妙惟肖。

10、AɑBbCcDdEeFfGɡHhIiJjKkLlMmNn

11、我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。

12、“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

13、给文中画□的地方加上标点。

14、找每部分的主干部分。

15、模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。

16、找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

17、答案(1)无所用心(2)万恶懒为首(3)发愤忘食乐以忘忧

18、()风停了，雨住了，太阳出来了。

19、给下面的句子加上标点符号。

20、爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。