精选赏析题的答题方法100句文案合集

一、赏析题的答题方法

1、第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。

2、象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。

3、拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。

4、(注释)①莓苔：苔藓植物。②谬：(miù)

5、(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。

6、答：在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。(形象的特征)

7、(注释)本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳州。

8、答题模式：……词，形象生动地写出了……，表现了作者(主人公)……的思想感情。

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10、啼猿不自愁，愁落行人心。山水七百里，上有青枫林(注)。

11、答题示例：阅读下面两首古诗，然后回答问题。(6分)

12、此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

13、(1)“园花经雨百般红”，我们可以想象一个花园，里面种了许多花，都开放了。一场雨过后，花朵显得更加娇艳美丽。这样的景色，可以用“艳丽”“娇艳”等词来形容。

14、先分析句子运用的描写手法(语言、动作、心理、外貌、神态等)，再简单描述句子写了什么内容，作者希望由此表达出什么。

15、楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

16、(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

17、A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；

18、有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明

19、表达的过程要完整，做到评述结合，观点和材料统一。如司马光的《夏日西斋书事》：“榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。小院地偏人不到，满庭鸟迹印窗台。”最后一句的艺术手法及作用是什么？可回答为“艺术手法是衬托，作用是突出环境的幽静和孤寂的心情”，这样的答案是完整的：有“评”(即“观点”)——“衬托”，有“述”(即“材料”)——“突出环境的幽静和孤寂的心情”。表达明确有序：先摆出基本看法，然后结合相关诗句具体阐述。如果只是说“衬托，突出了所要表现的事物，使文章的中心思想深化”，则是空泛的，缺乏具体的分析。

20、分点列举式。××的性格特点：①特点一＋分析；②特点二＋分析；③特点三＋分析。

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1、②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

2、★高考古诗鉴赏五大考查类型的答题技巧综合

3、问：请分析此诗的语言特色。

4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

5、以首句中的“狂”字为例，结合上片和下片简要分析这首词“豪放”的特点。(3分)

6、客路青山外，行舟绿水前。

7、片云天共远，永夜月同孤。

8、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

9、②人物方面：“我”是社会底层人物，通过描写“我”的生活状态和心理活动展现了底层人物的多样情态。

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11、人物描写赏析答题模板？

12、A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。

13、表达情感扣中心组织语言要规范

14、(乙九阅读)君子义利观

15、小说中的人物，又称典型人物，是作者根据现实生活，采用“杂取种种，合成一个”的艺术手法创作出来的。对比生活中的原型，小说中的人物往往更具有代表性。

16、雨中对酒庭下海棠经雨不谢

17、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春花竞相开放的情景，表达了作者对春回大地的喜悦心情。赏析句子答题技巧①从句式入手

18、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

19、⑶从写作方法上看句子：

20、答：该诗后四句情景交融(关系)。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景(景)，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。

三、

1、第三种模式：分析语言特色型

2、例阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

3、特点：对象——概括

4、结合文本写人物此时的心情或情感。

5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

6、第三种模式分析语言特色

7、真个恨杀东风，几番过了，不似今番苦。乐事赏心磨灭尽，忽见飞书传羽②。湖水湖烟，峰南峰北，总是堪伤处。新塘杨柳，小腰犹自歌舞。

8、(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

9、第一句在全诗中有何作用？请简要赏析

10、(2)形象的基本特征；

11、一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

12、D．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。

13、抒情方式有两种。一是直接抒情，另一种是间接抒情。

14、上面两个例子都是从形式、内容、作用三方面进行分析、回答的。大家要牢记这一点：所谓赏析，就是分析语言在形式、内容、作用三方面的特点。

15、酬乐天扬州初逢席上见赠

16、(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

17、选词：形容词、叠词、表程度的副词、表时间的词，连用的动词，数量词等。

18、感情对于诗而言，犹如人之血液，花之水分。它是诗歌的生命。古人云：诗言志。诗人写诗无论采取何种方式，均为抒发自己的感情。然而，由于诗人的生活经历不同，处境各异，追求有别，他们的诗歌表现的思想感情自然也不同，因而，比较思想感情的差异就成了高考命题的关注点。

19、散文常用的表达方式及作用;议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果 。抒情，可以使文章具有感染力。描

20、(1)描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。

四、

1、诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

2、情节是小说故事推进的过程，是人物性格的发展史。在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现人物的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，必须从情节入手。

3、①把人比作物，或把此物当做彼物来写。

4、云间连下塌，天上接行杯。

5、古代诗歌的形象一般指的是人物形象和自然景物形象。其中又以分析自然景物形象为重点。自然景物形象是诗人抒情的载体。诗人常将思想感情融入自然景物形象中，便形成了意象。

6、★高考语文诗歌鉴赏答题技巧

7、抒情：抒发了作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

8、第四步：表达了谁的什么感情(赏析句子前一定要整体感知)。

9、“有我之境”就是一切事物都染上“我”的主观情感，营造出一种天地万物与“我”同悲喜的氛围，这是古典诗词常追求的意境。

10、自然环境描写的作用角度

11、我们在做古诗赏析题时，首先要借助注释，作者写作的背景，发生的年代等，再弄懂古诗的含义，理解诗句的含义，知道古诗中蕴含的哲理，深刻体会诗人所表达的思想感情。

12、鉴赏要有完整思维过程。

13、答题示例：阅读下面一首诗，然后回答问题。

14、提问方法：这首诗是怎样构思的?

15、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

16、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

17、夸张：本句运用了夸张的修辞方法，突出强调了什么，表达了什么

18、(参考答案)“狂”字为全篇定下了豪放的基调(1分)。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”(1分)，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情(1分)。

19、本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。(4分)

20、(1)这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？

五、

1、雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

2、人物描写(包括:肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写)

3、阅读下面两首小令，回答以下问题

4、步骤二(情)表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。

5、(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；

6、如果是分析句子，也是分三步走

7、从运用的表达方式赏析。表达方式有记叙、议论、说明、抒情、描写。

8、语言富有感染力，强化讽刺效果。

9、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

10、岱宗夫如何？齐鲁青未了。

11、(注)①曹翰(923—992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。

12、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。

13、分析：这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文借出土的文物——折戟和吴国二女——二乔来展现三国时期的政治风云变幻。

14、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

15、古人谈境界有所谓“无我之境”和“有我之境”之说。

16、所谓“语言赏析”，就是让你从语言的形式、内容、作用三方面进行分析。形式包括词语的特色、句子的修辞、语言运用的写作手法和表达方式等几个方面；内容就是指句子本身的意思和它隐藏的含义；作用是指这个句子(这段话)对文章的中心、文章的结构、作者的写作意图等方面的作用。因此，在做语言赏析题时，首先要考虑的是“这段话在形式上有什么特点？它的内容(意思含义)是什么？这段话在文中起什么作用？”这三个问题考虑清楚了，答起题来就会有的放失。

17、问：有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明

18、提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?

19、从用词的角度赏析。思路为:句中哪个词写出了( )特点，表达了作者( )的思想感情。

20、B．首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。