精选从容不迫用具体的情景表现出来100句文案合集

一、从容不迫用具体的情景表现出来

1、无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞，还有飞夺泸定桥的红四团……他们在革命事业的道路上，谱写了壮烈的篇章。查找资料，了解先烈的革命事迹，和同学交流。

2、②“啊”，语气词，像拉家常的语气，写出了猫性格的古怪，让我们感觉作者仿佛在满含笑意地叙说。如果去掉了，就显得生硬了。

3、这句话中把鹅比作(老爷)，表面是贬低鹅，实际上表现出作者喜欢鹅的思想感情。

4、《庄子·秋水》：“鲦鱼出游从容；是鱼之乐也。”

5、(答案：荷香芬芳提供参考)在表达上《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。

6、课文两个小节最后都用上了省略号，留下了无限的想象空间，想一想：“可我一看窗外心就乱跳······”，我会看到些什么，想到些什么？“我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉······”，在夜晚我还会看到些什么，听到些什么？用自己的话说一说。

7、“那时候还没有飞机呢！”

8、(答案：荷香芬芳提供参考)描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

9、④克隆：指生物体通过体细胞进行无性繁殖.复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。

10、⑤做上记录；⑥放蜜蜂；⑦等蜜蜂

11、他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

12、母(母亲)(父母)弟(表弟)(弟弟)

13、老师指导：这些玩具都是生活中同学们玩过的，联系生活实际来认识生字词效果较好。先借助字典把词语读顺读熟，说说喜欢哪个玩具？为什么？再回忆生活中还有哪些好玩的玩具，从而认识更多的生字。

14、先把题目补充完整。(补充题目时，尽量选择与心情相关的词)

15、我想——我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?

16、本文通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面的生动描写，表现白鹅高傲的特点，表达了作者的喜爱之情。

17、(3)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

18、(阅读)体会作家是如何表达对动物的感情的。

19、葱郁的森林大块的草坪大朵的野花大片的蓝天

20、②小男孩打羽毛球：小男孩高高举起羽毛球拍，朝着羽毛球飞过来的方向猛地奔跑过去，挥起球拍，拼命地把羽毛球打了过去。

二、从容不迫用具体的情景表现出来

1、老师指导：到课文中去找一找自己最感兴趣的是小虫子哪部分的生活，说一说。

2、噎(yē)锈(xiù)疙瘩(gēda)

3、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。

4、“忘记”“忘怀”都是忘了的意思，但“忘记”的使用范围更为广泛，可以是某些具体的事情，也可以是抽象的感情，“忘怀”的使用范围相对窄一些，主要用于某种情感，多用于书面语。

5、三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个民族团结起来。

6、教jiào(教育)jiāo(教书)

7、译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。

8、鲁滨逊漂流记(节选)

9、高梓睿的一首吉他弹唱《阳光总在风雨后》，体现了他对郑州重启的信心以及对家乡的热爱之情。

10、例如：眼睛、肩膀、胸部、腹部······

11、鱼死网破鱼龙混杂如鱼得水鱼贯而入

12、本文主要讲述了毛岸英在抗美援朝中光荣牺牲后，毛泽东同志极度痛苦的心情和对是否将遗体运回国内安葬的艰难抉择过程，表现了毛泽东同志常人的情感、伟人的胸怀。

13、借助注释，说说下面诗句的意思。

14、杆——肝(肝脏)——秆(麦秆)

15、游(游泳)(游戏)戏(游戏)(戏台)

16、油——轴(车轴)——届(应届)

17、仿照文中“荡来荡去”等词语说说“()来()去”形式的词语，学有余力可以用新词语造句。

18、(4)邻居老奶奶说话慢条斯理，行动迟缓。

19、②老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

20、［被难］因灾祸或重大事故而牺牲生命。

三、从容不迫用具体的情景表现出来10个字?

1、(2)20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

2、②蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

3、◇天上的云朵一会儿变成一匹白马，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一条长龙。

4、读一读，说说每组的两个句子有什么不同。

5、从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。

6、今天一大早，我就在“千班万人”创意写作种子教师群和“重庆之约”小学创意写作等多个群中，看到小朋友早晨在读我的新书《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》，既心疼，又感动。很多小学已经陆续开学，如果长辫子老师的古诗文漫读，能让你的这个早晨变得安静、丰富而美好，是一件多么值得欣慰的事。

7、面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。

8、读句子，再选一幅图画照样子写一写。

9、⑤小蜜蜂：是指像蜜蜂一样勤劳的人。

10、(10)侍候：服侍、照料。

11、山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

12、水到渠成的结尾方式，在结尾描写八儿一家吃腊八粥后的场景，温馨，令人难以忘怀。

13、第18课太空生活趣事多

14、(答案：荷香芬芳提供参考)负责:时刻警惕,看护鸡雏。“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”;“它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。”慈爱:“发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃”;“它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。”勇敢:“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。”辛苦:“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”“在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨。”

15、“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。

16、说话训练：“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳，还有很多很多呢！

17、默读由外洞进内洞的部分,体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。

18、无论是演示实验还是学生实验,都尽量让学生明确实验目的,理解实验原理。做演示实验时,由于实验的操作者是教师,学生的主要任务是观察和思考。教师应注意引导学生观察实验现象,启发学生对实验现象所说明的问题进行积极思考和交流。进行学生实验时,应让学生在理解实验方案的前提下,自己选择实验器材,组合实验装置,自主进行实验。发给学生的文字资料应有利于学生积极思考,避免把实验步骤一条条地罗列给学生,并代替学生绘制各种表格,让学生“按方抓药”不求甚解地在表格中填入数据,这种“菜单式”的实验操作模式固然容易得出预期的实验结果,但不利于学生实验探究能力的培养。

19、面对一地杂乱的文件他从容不迫，优雅的捡起它们。

20、⑧文件夹：A用来保存文件的夹子。B计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。

四、用具体的情景把从容不迫表现出来

1、(1)两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了(灯火)，第一个“看”，鸟儿仿佛在说：“(朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌)。”第二个“看”鸟儿仿佛在说：“(朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见)。”

2、应用：应用信息和规则去解决问题或理解事物的本质；

3、(山西省临汾市开发区北城双语学校五二班徐子茹)

4、默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。

5、(5)那只熊正慢条斯理地向前走，看起来并不想管别人的闲事。

6、本文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。

7、他总是从容不迫的面对一切事情，所以他每件事处理的都非常好。

8、《马诗》是李贺创作的组诗，一共有二十三首，本课所选的是其中的第五首。我还知道第四首。

9、你觉得故事里哪些内容很神奇?和同学交流。

10、此时毛泽东心里非常悲痛，甚至不相信这是真的。

11、第17课记金华的双龙洞

12、参考答案：这段话共有四句话。第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。

13、起因——指导员派炊事班长照顾三个病号

14、纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣能够保证从头到脚绝对不湿。因为纳米材料，所以这雨伞能够一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干。

15、朗读指导：本文是悼念性文章，朗读基调应是悲痛的，语速要适中，语气要低沉，描写李大钊神态、语言的句子，要读得铿锵有力，读出李大钊临危不惧、将生死置之度外的高尚品质。

16、宿：sù(宿舍)xiù(星宿)xiǔ(一宿)

17、《母鸡》：采用欲扬先抑的手法。先说对母鸡的讨厌，后面写对母鸡的赞美。

18、小练笔读一读,照样子用加点的词语写一段话。〔答案说他胆小吧,他的确有时候很害怕虫子,哪怕一只小小的虫子也会把他吓得魂飞魄散。可是,当他看到弟弟被人欺负了,他会马上跳出来挡在弟弟身前,摆出哥哥的姿态,吓跑那些想要欺负弟弟的人。荷香芬芳，伴你成长！

19、曾经时尚界的大姐大洪晃，犀利的语言刺痛所有虚伪者的心脏。

20、因为风雨天或者冬天，木板窗会关起来，屋里就没有了光线，黑得像地洞一样，所以要开天窗。

五、从容不迫用具体的情景表现出来句子 不出现该成语

1、奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事,讲给同学听。

2、③看到丽丽从汽车上走下来，莎莎的眼睛马上亮了，立刻扑上去，一把抱住了她：“你终于来啦，我快想死你了！”两人紧紧地拥抱了很久，才挽着手离开。

3、(2)我坐在床上慢条斯理地穿上衣服。

4、衣字旁(与衣服有关)：袖、袍、裙、初、衫

5、夏天的太阳就像烤得通红的烙铁，烤得大地冒热气，人们成了热锅上的蚂蚁，不知如何是好；烤得知了趴在树上，不停得叫：“热死了，热死了……”

6、“一~而~”式的词语：

7、(12)窥伺：指暗中观望，等待时机。

8、朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。

9、勃(蓬勃)(生气勃勃)

10、从容不迫现在看起来对大部分人来说是不可企及的境界。

11、这两行诗由写景转入送别：朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。“更”字表明(酒已劝了多次、尽了多杯。)

12、《猫》：写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫满月的时候更可爱”这样一个递进式的过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起。

13、一个惊艳了时光，一个温柔了岁月，爱得深爱得早，都不如爱得刚刚好。

14、(1)三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的:都是先偶然发现问题,并不断地追问;再进行反复研究和实验;最后解决了问题,得出了结论。“只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就有可能发现真理。”这句话是说要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题,这样才能发现事物的规律。(2)给我的启发是:只有善于独立思考,具有锲而不舍精神的人,才有可能发现真理。为了证明自己的观点,作者列举了哪几个事例?每个事例是按照怎样的顺序介绍的?〔答案大家找〕

15、“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。

16、第二句：黄鹂在翠柳间鸣叫，白鹭飞上了蓝天，黄、绿、白、青，多么明快的颜

17、推测的依据：如果不是大松树，就不会渗出松脂。

18、“推测”是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面的推测依据是什么。

19、(牺)右边是“西”，不要写成“酉”。

20、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?(答案：供参考)两亿四千万年前,第一种恐龙——用两条后腿支撑身体。数千万年后,一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来就能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。所以恐龙的一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。