精选小学生多读书的好处100句文案合集

一、小学生多读书的好处

1、多读书，可以开阔视野，增长见识，启迪智慧，可以使自己在工作中有所创造，有所成就；

2、《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年

3、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社

4、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社

5、读书，是百利而无一害的，当然，看书必须要看好的书籍，健康的书籍，尤其对小孩子来说要看好书，多看书，那么，你知道多读书对孩子的好处有哪些吗？下面我们来看看本文内容！

6、读书可以使人开阔眼界，增长知识

7、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社

8、《再见了，可鲁》(日)秋元良平等南海出版社

9、课外阅读开拓我们视野。

10、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。可以增加词汇量、提高阅读理解能力和分析解决问题的能力，拓宽知识面。

11、获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；

12、知识就是力量，科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国，没有一定的科学技术水平是不行的；科学技术仅为少数人所掌握，也是不行的，尤其是在科学技术高度发达的今天，更是如此。而要想让所有的人都上学学习，是不可能的。

13、多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过："知识就是力量。"不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

14、绘本中的词汇，更贴切这个年龄段的孩子们，而且词语丰富、准确。经常阅读绘本，可以让孩子的词汇量曾爆发式增长。输入多了，孩子的话也会多起来，经常蹦出一些新鲜词儿让你瞠目结舌。对以后的学习、写作也有很大帮助。

15、获得间接经验作为写作材料；

16、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社

17、纯属个人看法直观的说，多读书的好处自然很多，增长见识，培养兴趣但我建议，以孩子兴趣为主，他爱看书，就让他看，不爱看爱玩就让他玩。以下是题外话宏观来说，管教过度只是把能量和欲望压制住，总有一天会爆发出来，而且会扭曲的方式爆发，比如逆反，逃学，离家出走，和父母矛盾冲突。中国家长都有一种生存焦虑，喜欢和别人家小孩比较，让孩子更优秀更被人认可。但是这样孩子并且常常为自己不喜欢的事而承受太大压力，太过头的就会出现人格障碍，心理不健全，不要以为我说得夸张，这种情况概率高达76%，只是国人对这些认知很缺乏。所以尊重孩子的天性和选择很重要。不用担心生存，因为只要是动物，生存会是所有心理金字塔最基础的部分，他的本性里就会首先解决。

18、《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社

19、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社

20、《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版

二、小学生多读书的好处,一个人多读书

1、《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社

2、成功的喜悦，永远都是只属于那些勤奋好学，勇于攀登的人们。"如果你们，年轻的人们，真正希望过‘很宽阔，很美好的生活’，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。"((苏)高尔基)。

3、《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社

4、多读书、读好书，使人见识宽广，知识使人产生智慧，人们又可以利用智慧去解决生活中遇到的难题，可以利用智慧去战胜自己的对手，也可以利用智慧发明创造，所以多读书使人聪明。

5、《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社

6、《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社

7、读书可以培养儿童的语言理解能力。

8、在孩子3岁前，有意识地培养他看绘本的习惯，会让他对读书产生兴趣，对阅读习惯的养成，有很大帮助。阅读是眼睛、大脑协调运作的结果。有过大量阅读经历的孩子，他们的大脑经过锻炼，脑部识别和处理信息的能力会比很少阅读的孩子的更快。

9、青铜葵花(曹文轩)

10、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社

11、泛读。泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科...

12、课外阅读可以提高学生的写作能力；课外阅读可以提高学生的理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理；课外阅读可以使学生的知识得到积累；课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量；课外阅读能使学生明白事理，增强能力，让学生学会做人，学会做事。

13、《东周列国志故事》、《红楼梦故事》、《三国演义故事》、《西游记故事》、《水浒传故事》、《聊斋志异故事》、《成语故事精选》、《智慧故事精选》、《神话故事精选》、《思想家故事精选》、《政治家故事精选》、《科学家故事精选》、《探险家故事精选》、《体育明星故事精选》、《艺术家故事精选》、《文学家故事精选》、《企业家故事精选》、《军事家故事精选》、《三毛流浪记》

14、大千世界，我们每个人的力量只是微乎其微，但是我们可以借助书籍，了解这个世界，从古至今，从天文到地理，只要想知道的，都可以搜集到。

15、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社

16、注重书籍的阅读积累，这早已经成为董卿日常生活中不可分割的一部分，正是阅读让她积累了满腹才华，给予她力量以及独特的魅力与气质，让她在工作中得到观众的掌声和赞美。

17、说到董卿，就会让人想到她是中央电视台著名主持人，她的主持生动且富有内涵，在无数大大小小的节目主持上，我们都能看的一个充满智慧、出口成章的女性站在舞台上就是一道靓丽的风景线。

18、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社

19、我们都知道，写文章一定要肚里有货，有想法有表达的欲望，如果书读得多了，不会写也会吟了。

20、《父与子》(德)埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编译林出版社

三、孩子坚持阅读的重要性和意义

1、课外阅读让学生形成了能力。

2、《小王子》(法)圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社

3、《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社

4、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社

5、多读书的孩子在识字和理解能力上是别人没法比的，这个好处在孩子学习其他科目，尤其是数学上，特有帮助多读书可以更好理解和接触世界，接触人，对孩子未来影响很大多读书的孩子自我控制能力很强，学习更轻松多读书有坏处吗？

6、获得语汇有了语言积累。

7、课外阅读开拓学生视野有助于在读中积累语言。

8、《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少儿出版社

9、《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(米切尔·恩德)

10、每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读的书多，一些比较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导也做不到的事情。

11、一个几乎不爱读书的孩子，他的语言能力就会差，如此一来孩子的交际能力会很弱。即使孩子是个“小话唠”，那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。因为语言能力差，孩子就会越发的不爱与人沟通，时间久了，孩子变得沉默甚至寡言木讷，这是值得我们家长深思的问题.

12、《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社

13、“读书破万卷，下笔如有神”，只有书读得多了，胸中才有才气，有了才气，才会下笔成文，如行云流水。正如有人说这个人肚子里墨水多，有的人胸无点墨就是这个道理，如果不多读书，胸中无学问，去写什么，怎么写，那只能是抓耳挠腮，惹自己烦恼，还不如自己多花点时间去读书，读更多的书，就是照猫画虎也能画出个样来，所以读书的好处不言而喻。

14、良好的品格和健全的人格由此开始

15、很多家长过于关注孩子的考试成绩，只要孩子考试成绩好，不管平日是否读书都不会过问，反正有个好成绩就可以了。这是错误的，当一个孩子习惯读书的时候，便是收获最宝贵财富的开始，且收益无限。那么，孩子读书到底有哪些好处呢？

16、精读。要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。

17、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社

18、《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着译林出版社

19、通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

20、我们读到他人的遭遇，却感到身历其境。书籍到处可得，而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。"((英)哈慈利特)。

四、小学生多读书的好处小故事

1、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社

2、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社

3、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社

4、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社

5、课外阅读提高了学生的写作能力。

6、获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；

7、学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”

8、我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

9、《七彩的分光》王大珩着湖南少儿出版社

10、作为父母，我们都会认为，自己已经给了孩子很多，一定是他最亲近的人。但其实，由于工作忙碌，我们鲜少和孩子沟通或交流，有些家庭中的"丧偶式"教育，也就是因为亲子沟通少。而养成陪孩子阅读的好习惯，会让你跟孩子之间，有更多的沟通和默契。

11、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社

12、听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，孩子会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。多读书激发孩子的语言能力与交际能力

13、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社

14、《数学迷宫》、《趣味地理》、《生物王国》、《人体探秘》、《宇宙寻踪》、《心理天地》、《中国资源》、《不知道的世界》、《科学王国里的故事》、《元素的故事》、《昆虫记》、《走进自然》、《大科学家讲的小故事》、《科学改变人类生活100个瞬间》、《科学的发现》、《我的野生动物朋友》、《八十天环游地球》

15、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社

16、课外阅读陶冶了我们情操。

17、《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社

18、《悠长的岁月》贾兰坡着湖南少儿出版社

19、据了解，武亦姝从小就喜爱诗词，她喜欢读书，对诗词的热爱尤为更加，她在诗词方面的才华让人惊才绝艳，这归功于她从小学习诗文的积累。

20、《幻城》郭敬明春风文艺出版社

五、小学生多读书的好处作文

1、那么，就只有在工作中学习，利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中，不可能人人都能得到指导老师，那么，最好的老师就是书籍。"书籍蜿蜒伸入我们的心灵，诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们，年老时仍然铭记它们。

2、获得作者的感情以陶冶情操；

3、读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多。多读书有利于孩子的表达能力

4、专家提出沉迷电视的孩子会越来越笨，因为电视不需要自己思考，只要眼睛跟着画面转动就可以了，但是读书可以让人变得越来越聪明，因为读书需要身体各方面的协调合作。

5、给孩子养成了阅读习惯，之后他在学习中，理解能力也会更胜一筹，别的孩子可能看了半天也看不懂，但有的孩子能一目十行且完全理解。这种区别主要是由于大脑处理信息速度的不同决定的，同时也会直接影响孩子的理解能力。

6、多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨，这种气质孩子会一生受益无限。

7、我国有着五千年的文明史，如果不去读先辈给我们留下来的千古史书，我们怎样去了解我们的国家的发展史，不了解我国的发展史，又怎样继承和发扬我国遗留下来的文化财富、精神财富、和优良传统？因此，读史使我们认识我们的国家，更加热爱自己的国家，把悠久的文明和光荣传统发扬光大。

8、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社

9、一个几乎不爱读书的孩子，他的语言能力就会差，如此一来孩子的交际能力会很弱。即使孩子是个“小话唠”，那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。因为语言能力差，孩子就会越发的不爱与人沟通，时间久了，孩子变得沉默甚至寡言木讷，这是值得我们家长深思的问题。

10、多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

11、课外阅读陶冶了学生情操有助于理解和运用祖国语文。

12、当一个孩子不读书的时候，他的知识面就会很浅，那么理解能力等等各方面就会很弱，和别人交往的时候，会因为胸无点墨而变得畏畏缩缩。而读书多的孩子，会因为有很多的知识在大脑里，和别人交流的嘶吼不怯场，自然就能提高交际能力了。

13、"学海无涯勤是岸，云程有路志是梯","勤奋能点燃智慧的火苗，懒惰是埋葬天才的坟墓"."业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。"((唐)韩愈)。

14、学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”多读书培养出孩子无形的气质

15、第三军团(张之路)

16、课外阅读陶冶了学生情操。

17、培养学生的阅读习惯，有助于培养自主学习的良好习惯。

18、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社

19、课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

20、《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社