精选陶行知的经典语录100句文案合集

一、陶行知的经典语录

1、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

2、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

3、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

4、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

5、道德是做人的根本。——陶行知

6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

7、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。

8、第一流的教授具有两种要素：有真知灼见;肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

9、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

10、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人)

11、城市地址：钱江新城市民中心K楼

12、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

13、“学”字的意义，是要自己去学，不是坐而受教。

14、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》

15、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

16、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

17、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!

18、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

19、行动，只有行动，才能决定价值。

20、——洛克〈教育漫话〉第49页

二、陶行知的经典语录有哪些

1、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》

2、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

3、培养人，就是培养他对前途的希望。

4、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!

5、文章内容摘自朱永新新书

6、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

7、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

8、在我们的.社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

9、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

10、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

11、名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》

12、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

13、TOMORROWISANICEDAY

14、Drippingyourownsweat,eatingyourownfood,doingyourownthings,relyingonpeople,heavenandancestors,isnotahero.

15、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

16、陶行知的“强按鸡头不吃米”

17、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

18、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

19、▲1929年春，为发展江苏北部乡村小学教育，陶行知派晓庄师范学生李友梅等到淮安创办新安小学。陶行知写信鼓励师生，要用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神坚持办学。资料图

20、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

三、陶行知的经典语录100

1、陶行知《陶行知文集》第753页。

2、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

3、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。

4、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

5、(教书育人篇)"先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。"——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——陶行知

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

8、陶行知提出：“行是知之始，知是行之成。”这体现了他向社会学习、向实践学习的治学态度，也蕴含着其认识来源于实践、实践是认识基础的唯物主义哲学思想。

9、16)读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

10、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知《八位顾问》

11、国家教材委员会专家委员

12、儿童的生活，是一面社会的镜子。——陶行知

13、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲

14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

15、《陶行知语录》共选131条陶行知先生的语录，是为了纪念陶行知先生诞辰131周年，同时也反映了他爱国、求真、奉廉、为民、教育等10个方面的思想。此外，本书邀请了全国陶研界知名代表周洪宇教授、姚文忠先生等，及先生创办的各校现任校领导撰写了各篇导语，也请上海市陶行知纪念馆教师代表做解读，还有宝山教育学院美术教研组做配图绘画。本书为当代教育工作者和青少年展现了一位高山仰止的伟人形象，又能感受到先生朴实无华谆谆教诲和当代教育的价值，值得一读。

16、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

17、要诚实无欺;要谦和有礼;要自觉纪律;要手脑并用;要整洁卫生;要正确敏捷;要力求进步;要负责做事;要自助助人;要勇于为公;要坚韧沉着;要有始有终。

18、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

19、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

20、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

四、陶行知的经典语录是什么

1、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》

2、言必信，行必果。——《论语·子路》果：果断

3、▲陶行知(右)勉励孩子们好好学习，团结起来，“做追求真理的小学生”。(《光明日报》发)

4、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

5、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

6、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

7、教育是立国之本。

8、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

9、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》

10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

11、教育科学出版社。1981年版。

12、英勇的民主战士是怎样培养出来的？第一套功夫是，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”。第二套功夫是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。——陶行知

13、人的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要点燃的火把。

14、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

15、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

16、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

17、王春燕教授：幼儿园课程故事的内涵、问题与对策

18、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”

19、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

20、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

五、陶行知的经典语录新闻

1、虞永平教授：幼儿园课程中的家长参与和家长发展

2、行动被人们遗忘，结果却将永存。

3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

4、8教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

5、张俊：只有先解放教师，才有可能解放幼儿

6、要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。

7、2)不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》

8、静心的做老师，尽心的教学生。

9、赞科夫《和教师的谈话洲第50一51页

10、不精不诚，不能动人。——《庄子·鱼父》

11、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

12、改过不吝。——《尚书·仲虺(hubǐ)之诰》

13、教育科学出版社。1982年。

14、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

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16、志不强者智不达。——《墨子·修身》

17、我们深信教育是国家万年根本大计。

18、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。