精选手忙脚乱造句三年级100句文案合集

一、手忙脚乱造句三年级

1、运动会的日期，还没有最后确定下来。

2、欢蹦乱跳、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、

3、评语：“我喜欢有趣的小实验。”开篇点题，引起下文。本文最大优点是按照实验的实际程序叙述实验过程，条理清晰，叙事具体，行文流畅，非常自然。而且成功运用了动作描写、语言描写、心理描写，人物形象突出。

4、你要有自己的主见，不要轻信别人的妙语连珠而失去理智。

5、让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

6、惹人喜爱、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、

7、百依百顺：什么都依从。形容一切都顺从别人。造句：她对儿子非常宠爱，已经到了百依百顺的地步。

8、大青树下的小学难道不是一所美丽、可爱的学校吗？

9、如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？

10、综合展示厅(9分)

11、有一天，他来到羊圈边，开始数羊;五咦，怎么少了一只?他揉揉眼睛，又数了一遍：五咦，见鬼了!他倒吸一口冷气，真是岂有此理!是哪个缺德的人干的!?突然，他发现，羊圈有一个小洞，旁边还有点羊血：哦，一定是一群饿狼把我心爱的羊给吃了的。这时，邻居走了过来：你看，你的羊圈破了一个洞，快把它补起来吧。不是多此一举吗?羊都丢了，再补羊圈也没用了。牧羊人哭着说。

12、庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”

13、好：hǎo好事hào好学

14、种子发芽需要水。水对种子是多么的重要！

15、听课管理――重效益

16、大象是一个腐女，在她旁边，我耳濡目染，俗话说得好：近朱者赤近墨者黑。我被她感染了，中了轻微的小毒。不过，我不后悔，我觉得很好。我也会把自己在网上看到的小段子告诉她，很荤的哦，看她被我逗得哈哈大笑，我的心里无比高兴。

17、默写《夜书所见》及作者。(4分)

18、提心吊胆手忙脚乱面红耳赤

19、例.风筝飞上了天空。

20、可怜的卖火柴的小女孩最后冻死了。

二、手忙脚乱造句三年级

1、(流利)地背诵(详细)地讲解(飞快)地奔跑

2、第1课《古诗三首》绝句+惠崇春江晚景+三衢道中

3、成语：指手画脚 (zhǐ shǒu huà jiǎo)

4、雪花从天上落下来。

5、四平八稳：原形容身体各部位匀称、结实。后常形容说话做事稳当。也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。造句：骆驼在戈壁滩上四平八稳地走着。

6、影子柴火砍断规则颜料流泪路径

7、芬芳迷人、欣然怒放、浪费时间、光辉灿烂、

8、简析：二句描写了小牧童天真活泼，悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，第三句写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，第四句中的“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中表达了对小牧童充满童趣的

9、A．绛紫B．暗红C．梨黄D．浅绿

10、这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。

11、老师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。接着又找杨智博来吹，他说自己肺活量还1800呢，结果一样，失败！张欣义自告奋勇上台，自吹自擂：“我一年级时肺活量都2000了！还是我来吧！”他吹得脸红脖子粗，可还不成功。张勇兵说：“还2000呢，顶多是个”同学们听了都哈哈大笑，我却有点丈二和尚——摸不着头脑。

12、寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就来做。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到时候谁的观点是正确的，就知道了。

13、一层细沙、和睦相处、精美别致、层层波纹、

14、“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵县北)一定要危险啦！”

15、C．纪律严明要求严格D．发现产品发明问题

16、他一说话就妙语连珠。

17、流氓兔原名“颜恒”，这么正经的一个名字，用在这么“不正经”的人身上，就连我们班主任也不时觉得好笑，每个学期都会有插班生，一来，只知道他叫“流氓兔”，日子久了，大家也都这么叫开了。

18、这件事情先放一放，以后再考虑。

19、(语法)联合式；作谓语、状语。

20、这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

三、仿写句子三年级

1、纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？

2、一道难度极高的题目，总是让人忍不住想去挑战一下。如果学生在做完试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给学生加分。但是，如果前面的题目做起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还是让学生减分，因为学生没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题目。

3、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑、

4、圆圆的月亮像玉盘一样。

5、三年级语文下册《奇妙的想象》习作指导及范文+图文解读

6、百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。造句：林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。

7、感谢您的“分享”，让更多孩子受益！

8、张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。

9、写出下面的同音字。

10、“不！”他喊道，“这不是我的错！”

11、妖怪举着兵杖，张牙舞爪地朝孙悟空打来。

12、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、

13、傍晚，(热闹)的市场(安静)下来，人们都回家休息了。

14、白发苍苍、自言自语、手脚并用、惹人注意、

15、三年级语文下册期中复习重点知识点汇总

16、(4)下列不属于安徒生童话的是()

17、叫“1”的同学原名叫李子轩。班级里极为聪明的男孩。个子有160厘米左右，体重不足40千克。身子像个麻杆，这也是叫他“1”的一个原因。他的聪明从面目表情上就可以看出，机灵的大眼睛，使人一见就不由自主的喜欢上他，只要给我们班上过课的老师，没有不记得我们班的大眼睛男孩李子轩的，也就是班级的“1”。

18、牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

19、结合教材特点，选择学法，但切入点的问题缺少讨论的价值：

20、由于害怕别人报复，他整天的都提心吊胆，食不下咽。

四、功课造句子三年级

1、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

2、示例：喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟、美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。

3、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、

4、还有一次运动会，张楚晨代表我们班参加跑步比赛，只听一声哨响，运动员们个个都卯足了劲儿，往前冲，我们都在为张楚晨加油。慢慢的，他超过了一个两个三个选手，冲到了最前面。我们激动的心都提到了嗓子眼儿。过了一会儿，他的脸上显出十分痛苦的表情来，速度也渐渐慢了下来，逐渐被其他人超过了，见此情形，我们更是提高嗓音为他加油，听见我们的呼喊，看到了我们殷切期待的表情和热烈的眼神，他咬了咬牙，加快了速度，在冲刺时终于超过了其他人，成了第一。我们心中的大石头也就落了地。后来我才知道，原来他受伤了，可他自己却不说，只是去医务室简单处理了一下。原来调皮贪玩的张楚晨，还有如此认真坚强的一面，我真佩服他。

5、这还不能充分展现他的特点。有一次自习课，向奕乐正偷偷地剪着什么，你仔细一看，他竟然剪出了一个光着身子的女生，真替他害臊!然后，他还向我借了一个胶棒和餐巾纸。原来，向奕乐在给这个纸人做服装。我皱了皱眉头，生气地对他说：“我觉得你得变回一个男生了。”当然，对于我由衷的规劝，他愣是没当一回事，我只好作罢。

6、突击检查让他手忙脚乱了起来。

7、老师连忙来拉住了我们，并且给我妈妈打了电话。妈妈了解了事情的原委，让我去给苑明阳道歉。我听从了妈妈的话，硬挤出了几个字：“苑明阳，你没事了吧?”然后转身回到了教室。

8、例：小花猫在又松又软的沙发上睡大觉。

9、而我，可没有他们的勇气，总觉得向老师请教是一件很丢脸的事情，很少去请教老师。

10、现在我恍然大悟。责备自己太迟钝，毕业的那一年友情日益深厚，带来的却是梦破碎的尾声——我们分开了。

11、例：(1)查理虽然调皮，但说话是算数的。

12、经过这次教训后，我做错事或题，我都要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。亡羊补牢寓言故事9今天我读《亡羊补牢》这则寓言，这个故事的内容是：有一个人养几只羊，有一天，圈破丢羊，街坊劝他把羊圈修一修，他不听劝告，再次丢羊。因此，他很后悔，便把羊圈修好，从此，他的羊再没丢过。

13、突然间，头顶一瓢冷水浇了下来，闹得他手忙脚乱，不知所措。

14、(1)B(2)要爱护草坪。

15、二十六键的打字法吗，让我变得手忙脚乱了。

16、老师让我和他坐在一张桌子旁。我活泼好动。虽然我是个女孩，但我没有引起太多的麻烦。面对我的同桌，我无话可说。这一次，我跟他开了个玩笑，但他当真了。然后他躺在桌子上大声哭了起来。他没办法。直到最后，老师才说服他停了半天雨。

17、A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

18、从那以后，小孩家再也没有丢过羊。亡羊补牢寓言故事5今天，我读了《亡羊补牢》这篇寓言故事。

19、用“手忙脚乱”造句：

20、例：风把快要结好的网毁掉了。(快要结好的网被风毁掉了。)

五、手忙脚乱造句三年级上册

1、数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？

2、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理

3、小张妙语连珠,一幅“三峡风光图”激起多少游客对自然美景的向往。

4、鲁肃惊讶地说；“你不在是原来的吕蒙了！”吕蒙笑道：“士别三日，就该刮目相看，这变化你知道得已有些迟了！”

5、早晨，从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这句话运用了排比的修辞手法，三个“从”说明学生来自不同的地方，除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族，请你再写2个白族、苗族。

6、D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。

7、只要你静下心来倾听，就会感受一切多么的美妙。每时每刻都有鸟儿歌声的陪伴，有大树的低吟，还有小草轻声地感叹。

8、用“既然……就”造句。

9、初学乍练、不明就里、手忙脚乱、似懂非懂、大惑不解、恍然大悟、跃跃欲试、难以驾驭、兴趣盎然、渐入佳境、崭露头角、初来乍到、初出茅庐、初生牛犊不怕虎，

10、他提心吊胆地走过了吊桥。

11、通过这个小实验，我受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验；我们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗.

12、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。

13、部编版三年级语文上册电子课本

14、(4)老屋为别人着想，乐于助人。

15、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

16、我们会发现，每个成语都包含有两个表示身体部位的字，如摇头晃脑中是头和脑；手忙脚乱中是手和脚，然后通过在这两字的前面或是后面分别加动词或形容词，组合成一个成语，这个成语用来表示我们人类的动作或是状态。

17、但仅有努力是远远不够的，大概它的智商是永远比不上我们的，这只盒子并不高，只要它换个方向，就能爬出去的。

18、自从做了那件事后我整天提心吊胆的，毫无安宁可提了。

19、“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第()种解释。(1分)

20、他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)