责任与担当的古文句子100句文案精选

一、责任与担当的古文句子

1、要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。

2、来吧!挺起你坚实的脊梁，勇于承担，让历史传响，让国人感动，让人们传诵!

3、勤勤恳恳( qín qín kěn kěn )形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

4、烽火连三月，家书抵万金。

5、(4)————，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

6、(4)黑云压城城欲摧，——————。(李贺《雁门太守行》)

7、一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。

8、(4)安得广厦千万间，——————。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

9、评分：答对一种得3分，主张占2分，缘由占1分。本题共3分。意思对即可。其他答案

10、杜牧在《阿房宫赋》中以“，”两句，写出了阿房宫建筑面积之广，及其宫殿楼阁的高大。

11、但是网民们对这对夫妇倒是有不一样的观点，网民感觉张纪中是糟老头子老不正经，在骂张纪中的另外，当然在所难免对杜星霖调侃，大量的人觉得她嫁给了大自身31岁的老头儿图的是金钱，但是杜星霖也不是素食的，她霸气侧漏的回怼网民，燕雀安知鸿鹄之志哉！

12、高考名篇名句默写书系新高考必背60篇古诗文重点知识检测(第1463期)

13、有“‘太白仙才，长吉鬼才’之说。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。

14、示例四(表达方式方面)甲文寓情于理，融议论、叙述、抒情于一炉。以大量谦辞敬称显情于外，以深挚感人的议论使情寓文内，以理服人、以情动人。乙文叙议结合。先叙寓言，再揭寓意。前一寓言后紧跟议论，后一故事寓意则由文中人物对话揭示，叙议融为一体。而作者嘲讽、贬斥、憎恶之情溢于言外。

15、《阿房宫赋》中杜牧用夸张修辞侧面写宫女梳洗场面之盛大的句子是“，

16、通过对诵、演绎活动，能够进一步激活课堂，引发学生深入理解文章内容、作者的观点，以及理性思辨的兴趣。

17、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天

18、《答司马谏议书》针对司马光的责难，从高处入手，论证变法的名正言顺，令指责不攻自破，并且批判了士大夫因循守旧的不良习气，表现了改革的决心与勇气。王安石称，变法乃“名实已明，而天下之理得矣”之举：其制定法令的程序合理合法，先是“受命于人主”，而后“议法度而修之于朝廷”，再“授之于有司”。其目的则是“举先王之政，以兴利除弊”，“为天下理财”。也正是因为变法为“度义而后动”的举措，所以致怨天下“而不见可悔”。除了正面的辩驳，王安石又宕开一笔，批判士大夫苟且终日，一味“守前所为”，对于这些人的指责，明确表示“非某之所敢知”，态度十分坚决。

19、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《乌江》

20、阅读下面文言文,完成10~14题。(17分)

二、责任担当的励志句子

1、“铁肩担道义，妙手著文章”，中国古代读书人天然地有一种责任和担当，如《论语•泰伯》中“，”。

2、杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气形容长桥似龙的句子是“，？”

3、(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4、本单元都是古文，古文阅读相比于古诗词、小说等来说，阅读难度增加。如对文言文特殊词汇、特殊句式是需要不断学习积累的，古文阅读数量得不到提高，直接影响学生的古文阅读语感、对文意的理解，进而影响对文章主旨、文人精神的理解。仅就读懂层面来说，对大多数学生而言，古文学习是存在一定畏难心理的。

5、(1)参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，————。(《诗经·周南》)

6、白居易《琵琶行》中“，”两句写乐声已停，听众却仍久久沉浸在美妙的情境中，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。

7、“老当益壮，宁移白首之心？

8、释义：而我呢，自赴一死，慷慨激扬；仰笑苍天，凛然刑场！而留下的，将是那如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气！

9、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

10、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

11、耐力，是一种不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信念就是人生大厦的支柱；船舱破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信念就是人生列车上的铁轨。

12、范仲淹的文章和我们今天讲的四大名楼有关。山西永济鹳雀楼、江西南昌滕王阁、湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳岳阳楼。鹳雀楼——“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”滕王阁，谈及滕王阁可以先介绍王勃初唐四杰之首。初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。卢照邻说了这样一句话，他说“我耻于王勃之后，羞于骆宾王之前。”王勃不是那么受欢迎，但是王勃六岁能文，十岁乡里出名天赋异禀。而第二个杨炯，刚刚已经提到了，“烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。”而卢照邻这个人命运坎坷，他和一位著名的大夫有关，他就是孙思邈，药王，著作《千金要方》。

13、B.富贵不能淫若夫淫雨霏霏,连月不开

14、在史馆任职时，当时天下太平，皇上容许百官臣僚挑选游览胜地进行宴饮，当时在馆阁供职的士大夫们纷纷饮宴欢会，以至于市楼酒馆都大设帷帐，提供宴饮游乐的地方。晏殊当时非常贫寒，不能出门游玩宴饮，便独自呆在家里，与兄弟们讲习诗书。一天朝廷挑选东宫官员，忽然从宫中传出皇上授官给晏殊的御批。执政大臣都不知其原因，第二天进见回禀时，皇上告诉他们说：“最近听说馆阁大臣们没有不嬉游宴饮，一天到晚沉醉其中的，只有晏殊与兄弟闭门一起读书，这么谨慎忠厚的人，正适合做东宫官。”

15、故桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰：“最患社鼠④矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤⑤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”

16、再如贵州安顺卷第18题直接把借助注释或工具书阅读文言文作为试题形式：“文章注释⑥‘爽然’有两种解释，一种是‘后悔的样子’，另一种是‘豁然开朗的样子’。你认为哪一种解释更合理？请根据全文内容阐述理由。”这类试题反其道为之，让考生根据对内容的理解来确定注释。采用这些形式命题，传达出对“借助注释和工具书阅读浅显的文言文”的重视。

17、家是我们的港湾，当你在成长的旅途中失去方向的时候，家的塔灯是永远不会灭的。我的成长起源于家，最后是否落叶归根于家呢?父母是我们的蒙师，我们在即将踏入社会，离开家的时候，是否可以想想自己可以为父母做些什么了呢?成长需要担当，即将长大成人的我们是否要负起父母的责任呢?答案是肯定的。我们在父母的庇护下快乐的成长，而父母却在日渐变老。时时刻刻想着父母，为父母做些什么，并不仅仅是我们的责任了，而是一个心态，一个无需多言，说做就做的义务。何为孝，就是在他们累的时候，叫声爸爸妈妈辛苦了，给予他们一个怀抱，让他们歇歇，告诉他们孩儿已经长大了，是我们来回报你们的时候了。

18、每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。——林肯(美)

19、大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。

20、竹喧归浣女莲动下渔舟

三、责任与担当的古文句子有哪些

1、(7)但愿人长久，——————。(苏轼《水调歌头》)

2、(7)人不寐，————。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

3、《阿房宫赋》中杜牧用比喻手法描写宫人早晨开始梳头打扮的句子是“，

4、检验学生课前阅读司马光《与王介甫书》的情况。

5、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

6、(3)采菊东篱下，。(陶渊明《饮酒》)

7、担当；担任。《陈情表》：“猥以微贱，当侍东宫。”

8、杜牧《阿房宫赋》中描写宫殿阁楼随地形而建，彼此环抱呼应，宫室结构参差错落，精巧工致的句子是“，？”。

9、意思为:深知什么是雄强，却安守雌柔的地位，甘愿做天下的溪涧。

10、雄是争强好胜、高高在上的;雌则是柔软顺和、趋低退后的。有道的人，不会、也不屑于与人争。然而正因为不争，才能避免无谓的麻烦，反而让财富、人脉和资源都争相聚拢来。

11、释义：病体虚弱消瘦，以致头上的纱帽也显得宽大了，孤单一人客居在万里之外的成都江边。虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。

12、要求：每空1分，有错、漏字该空不得分。计13分。

13、我开着玩笑，同老妻谈起《东坡志林》所记宋真宗召对杨朴和苏东坡赴诏狱的故事，说你不妨吟诵一下“这回断送老头皮”那首诗来为我送行。我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。

14、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔(英)

15、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。何也伏於案上之学子者多於半者古人学问无遗力，少壮功夫老始成。天生我材必有用，千金散尽还复来。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。穷则独善其身，达则兼善天下。举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。得道者我助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

16、(答案)(1)千里共婵娟(2)风掣红旗冻不翻(3)大漠孤烟直长河落日圆(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(5)择其善者而从之其不善者而改之(6)例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海；老骥伏枥，志在千里；三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；会当凌绝顶，一览众山小。

17、学生回答王安石、司马光二人观点的立足点、目的，并回答谁的观点更有道理？说明依据、理由。

18、(6)自古逢秋悲寂寥，——————。(刘禹锡《秋词》)

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20、越陌度阡枉用相存

四、责任与担当的古代经典诗句

1、于是你手执长矛，从起兵的一刹起，便担当起满天下无数人的怨恨，担当起满天下无数老百姓的苦难，担当起为骆驼加最终一根稻草的使命!

2、我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。

3、释义：男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴钩，去收复那黄河南北割据的关山五十州？

4、A．句意为：本来就已经对这件事感到奇怪了。怪：形容词的意动用法，认为……奇怪。

5、(解答)(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

6、如果上帝要人后退的话，他就会使人的脑后长着眼睛。——雨果

7、他不能象李太白花间一壶酒舞得影凌乱，也不能象陶渊明般“采菊东篱下，悠然见南山。”他的性格太忧郁，他的生活太贫苦，只得留在现世中漂泊无依，上下求索。

8、⑽月落乌啼霜满天，——————。(张继《枫桥夜泊》)

9、古诗文默写。(10分)

10、(9)祇辱于奴隶人之手，——————。(韩愈《马说》)

11、座中人发尽冲冠的故事。连“潇潇雨歇”一语，亦神似《易水歌》。

12、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

13、风咋起，春皱一池春水。冯延已《谒金门》

14、桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。

15、称呼。即慰问对象的称呼。应顶格写全称，如果是写给个人的，应在其姓名之后加上“同志”“女士”“先生”“小姐”等字样。

16、注重情境创设，任务驱动。

17、(20辽宁盘锦市)

18、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

19、⑦苏轼在《水调歌头•明月几时有》中，表达了对天下离别之人美好祝愿的语句是，。

20、《五柳先生传》是陶渊明的自传。他被称为古今隐逸诗人之宗，这是隐士的快乐，也是无数人心中所憧憬的简单快乐。

五、中国青年要有责任担当的句子

1、第一环节：导课(接上一节)

2、我很喜欢，但紧接着的那句亮瞎了我的眼：我们是国家的主人，应该处处为国家着想——雷锋

3、重视文言基础，关注思维发展提升。

4、土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。——别林斯基

5、任劳任怨这个汉语成语通常作为谓语、定语、状语使用，这个成语含有褒义的感情色彩。

6、(详解)默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“悲欢离合、麾下炙、兼、汗青、蜡炬”等字词容易写错。

7、⑤濯清涟而不妖⑥落红不是无情物⑦化作春泥更护花

8、登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

9、担当，在忧患中被唤醒，在有志之士中体现。天下尚未太平，勾心斗角犹存。我们是不是应该站出来，大声的宣扬正义，是不是应该表现出自己的担当?

10、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是一种情怀，更是一种担当。

11、亲爱的弟弟妹妹们，亲爱的我的同辈人们，很高兴今天能在这里给大家做这样小小的讲座，或者上一节小小的课。我今天的标题是《古文鉴赏》，我希望大家可以通过我的这一堂课能了解什么是古文，同时跟姐姐一样，对古文能有更深的情感。

12、(答案)①在河之洲②秋风萧瑟③浊酒一杯家万里④燕然未勒归无计春蚕到死丝方尽⑥蜡炬成灰泪始干⑦苔痕上阶绿⑧草色入帘青⑨欲渡黄河冰塞川⑩将登太行雪满山(孤舟蓑笠翁独钓寒江雪；忽如一夜春风来千树万树梨花开)

13、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

14、②如曰今日当一切不事事

15、经过近十年的精心准备，越国终于一举打败了吴国，勾践也成为了春秋末年政坛上叱诧风云的人物，霸业达到了极盛。

16、下列与“上极爱其不隐”句中的“其”字意义和用法相同的一项是()(3分)

17、(7)——————，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)

18、(6)朔气传金柝，。(《木兰诗》)

19、奋六世之余烈振长策而御宇内

20、(2)中行氏以众人待我，我故以众人报之;智伯以国士待我,我故以国士报之。