文明礼仪名言警句摘抄大全100句文案精选

一、文明礼仪名言警句摘抄大全

1、概括介绍与具体描写；

2、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。

3、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

4、(2)阅读下面一段文字，完成后面的题目。

5、“我开始有一点点懂得中国共产党人为什么这样长期地、这样毫不妥协地、这样不象中国人地进行战斗。”这是作者对中国革命的初步认识和认同(当然象中国人地战斗我们不知道是一个怎样的战斗)。

6、能按照事情的发展顺序合理地创编故事。

7、让，德之主也，让之谓懿德。——左传

8、说说自己的外貌。一位同学上台描述,其他同学点评、提意见。身材、长相、衣着,抓住其中最突出的特点介绍,不要面面俱到,典型特点的描写要生动。

9、◎世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。

10、谮：说坏话诬陷人。乃谮元忠与戬私议。

11、第在艺术结构方面，与内容相适应，前七十回连环套式的艺术结构独具特色。

12、外国小说作品繁多，流派纷呈，表现了不同国家、地域的社会生活、风俗民情、审美情趣、文化倾向等，非常值得阅读。阅读外国小说，当然要关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题表现。除此之外，还要注意以下几点。

13、(4)科学(终于以伟大的不可抑制的力量)战胜了神权。

14、引起下文，揭示文章中心，突出强调，为后文铺垫，奠定基调等

15、示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。

16、通过对人物语言、动作的描写,感受黄继光舍身堵枪口的英雄气概。

17、⑥本书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

18、德厚者流光，德薄者流卑。

19、建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》

20、不会种的向日葵——还不会种

二、文明礼仪经典名言名句

1、⑥内容要限制：不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。⑦语言要优美：严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣。(但取向一定要积极向上)

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、 大方的仪表有着密切的关系；

4、③结婚后靠虎妞买了车，为了下葬虎妞卖了车。

5、描写角度(方式)：正面描写(又叫直接)侧面描写(又叫间接)

6、擢：提升。擢四品卿衔军机章京。

7、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：

8、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰•洛克

9、上面加—的词，都是表示单位的量词。有的表示事物的单位；有的表示动作、行为的单位。前者较多，有表示个体的，如只、个、台、枝、条；有表示集体的，如双、副、对、类、帮；有表示不定量的，如些、点；有表示度量衡的，如丈、尺、里、亩。后者较少，如次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、番。

10、艾青的诗是古体诗的内涵与现在诗的外衣最完美的结合,它往往能将“大我”的豁达、“小我”的卑微淋漓尽致地刻画出来。在他的诗中无处不是静静地流淌着一种“蓝色的忧郁”。我爱艾青的诗，正是因为诗中的这种“蓝色的忧郁”。是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神苦修，锻造出诗人博大的“大我”情怀；于是痛苦不因一己之私，于是哀伤不因一己之利。

11、C．简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她热忱刚烈，是一个敢于追求自由平等和独立人格的女性。

12、提醒群友多注意，多讲文明多自觉，

13、多美啊！(表示感叹的语气)

14、男女之间、夫妻感情：

15、写作手法：这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。

16、指名读一读,并说说为什么这些词语有新鲜感。

17、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

18、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

19、德行广大而守以恭者荣。

20、爱心接力传一传，帮扶贫困品德高;环保行动搞一搞，低碳绿色无污染;举止言行律一律，友善和谐才文明;文明宣言读一读，共同努力讲文明!

三、文明礼仪的名言警句

1、本书主人公，来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。他原本是一个勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮、自尊好强、吃苦耐劳的人，但狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他变得麻木、潦倒、好占便宜、自暴自弃，堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉。

2、如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅

3、作品揭露了半殖民地半封建社会的丑恶现象，反映了那些有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

4、反复：强调了……加强语气

5、(1)报道详略不同:消息概括,一般只注重报道事实本身;通讯具体,往往从不同的角度侧面进行全面挖掘。

6、本次习作从学生的认知入手,以学生感兴趣的故事内容作为切入点,能够激发学生的创作热情。整个课堂以学生为主,让学生充分发挥想象,交流互评,教师只起到引导点拨的作用。

7、拟人：把…拟人化(人格化)，使…具有人的特征，更加生动、形象、亲切

8、他徒有虚名，让他去做只能差强人意

9、(1)她觉得自己的心在破碎。她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就会死去,变成海上的泡沫。(抓住关键词“心在破碎”,理解小人鱼伤心、难过和委屈的心情。)

10、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

11、第一步:先分别记录同学的观点。

12、◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。

13、出示某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时做的记录。

14、《儒林外史》的作者是，清代小说家，字敏轩，号粒民，晚号""、秦淮寓客。作品有：《文木山房集》《文木山房诗说》等。

15、尝试给每一部分换个小标题。

16、体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对光明的向往。例如，《儒林外史》中刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，用意所在，是展现这种制度对人心灵的毒害，揭露科举制度本身的不合理。不止于此，某些作品在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，例如《儒林外史》中的王冕、杜少卿、虞育德、庄征君等。这些正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，更增强了作品的批判力量。

17、入木三分、高屋建瓴(见解深刻)

18、动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。下边划线的词分别表示不同的意义。

19、①《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。

20、(解析)根据选段的内容可知这段文字出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，“好姑娘”指的是达雅。

四、文明礼仪名言警句摘抄大全带有人物

1、医生是我们文明世界的精华。

2、馁：饥饿。虽矜饥馁，恐罪累府君。

3、语气助词：的、了、吗、吧、呢、啊、呀，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，都用在句子末尾。

4、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

5、你知道这里的主人公叫什么吗?她是谁笔下塑造的人物?

6、积累描写精神意志的名言警句。

7、把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题,必须抓住内容要点,用语精练。小标题可以是句子,也可以是词语,可以用书上的语句概括,也可以用自己的话编写。

8、运用圈点与批注法，要注意以下几点：

9、展望未来，任何美好的理想，都需要经过不懈努力。李大钊同志曾热情称赞：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”我们身为青年一代，高举五四运动的精神火炬，不懈追求真理。当代青年是时代的见证者、开创者、建设者，更要肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的责任。青年一代一定能接好实现中华民族伟大复兴的接力棒，谱写出经得起历史和人民检验的精彩篇章。(唐鹏)

10、语句在文章篇章结构上的作用：

11、明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。

12、两家商店形成鼎足之势

13、有司：官吏的通称。召有司案图。

14、指导书写课后田字格中的字。

15、(1)在鬼子对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱的对话中,你感受到什么?(鬼子的奸诈狡猾,雨来的沉着与机智。)

16、科举考试是隋唐以后一千多年来士人求取功名的主要途径。在《儒林外史》中科举制成为作者揭露和讽刺的主要对象。

17、例如：喂，你听见了没有？(在句前)

18、宋神宗下诏表彰的贤人中，唯一的女子是。

19、(3)补充资料:黄继光的事迹是十分感人的,他壮烈牺牲的场面让人难忘。有资料介绍,就在黄继光牺牲后,指导员在打扫战场时,发现他那结实、坚强的身躯仍扑在敌人的射击孔上,他的手还牢牢抓住周围的麻袋,宽阔的胸膛还紧紧堵着敌人的枪口。在火力点前,留下一条深深的10米长的血印。看到这一切,所有人都流出了热泪,指导员抱起黄继光,紧紧搂在怀里,失声痛哭。

20、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》(译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。)

五、文明礼仪名言警句摘抄大全小学生

1、认识不一样的自己。

2、实物说明文：说明对象＋对象的特征

3、能认真倾听别人说话,记下别人说话的要点。

4、前后照应，首尾呼应，使情节完整，结构严谨，中心突出

5、结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；

6、了解传记的有关知识,体会传记与小说和散文等文体的区别;

7、谦恭有礼，人人欢迎。托马斯。福特

8、对比句子:A.战士们像海涛一样向上冲,占领了59高地,消灭了阵地上的全部敌人。B.战士们猛虎一样冲上去,占领了59高地,消灭了阵地上的全部敌人。

9、忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。

10、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。爱默生

11、小心不怕多，有礼不在迟。

12、质疑:你在读诗的过程中,有什么疑问?“好颜色”是怎样的颜色?(鲜艳的色彩,枣红,玫红……)“清气”是怎样的?(淡淡的,清幽的,清淡,清雅……)

13、出示几个有趣的书签,观察其特点。

14、评价:文章写出了自己的哪些特点?运用什么事例来表现这些特点?你觉得这里举的事例怎么样?哪里写得好?好在哪儿?

15、艾青(1910一1996)

16、根据文意给相关名词下定义：

17、当你将有价值的信息，传递给身边的朋友时，你在他们的心里会变得更有价值。点击右上角“…”按钮就可以分享到“朋友圈”

18、衬托：侧面烘托，以次要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想感情等

19、差之毫厘，缪以千里。——陆九渊(译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。)

20、指名回答,评议交流吟读,体会诗人的思想感情。