精选画蛇添足的道理10字100句文案合集

一、画蛇添足的道理10字

1、只会依附在有能力的人身边做事。自己能力不足成不了大事。只是个小角色！

2、多此一举，注音：duō cǐ yī jǔ，解释：举动，行为。指多余的，没有必要的举动。做不必要的、多余的事情。

3、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足!”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。

4、小学文言文大集合：学弈·两小儿辩日

5、读了这则故事，你受到了什么启发?

6、一旦：这里是“一天”的意思。

7、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑，被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。该成语告诫人们切不可有了一点成绩就头脑发昏，沾沾自喜。节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。

8、(9)偿：值，指报酬(回报)。

9、弄巧成拙，弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧(指心思)；拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

10、人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还(通“环”)而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。

11、(近义词)多此一举 ，弄巧成拙 ，适得其反

12、告诉我们做事不能多此一举，自作聪明，否则就会得不偿失。

13、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手给蛇画起脚来。正在他一边给蛇画脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。

14、那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。

15、亡：丢失，失去。

16、(13)大学：有学识的人

17、这件事明明完成了，你又去找些岔子来，真是画蛇添足，多此一举。

18、2013年4月10日于去武汉的动车上

19、古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”

20、(2)逮：到，及。不逮，指烛光照不到。

二、画蛇添足的道理10字怎么写

1、告诉人们做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。画蛇添足是一个汉语成语，出自《战国策·齐策二》，原本的意思是画蛇时给蛇添上了脚。原文为：楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

2、其写错字别字。有的是繁体字，异体字和多义字的误用，如茶“几”写成几何之“幾”；“皇后”写成前后之“後”；搅“和”写成和平之“龢”；意我之“余”写成多余之“餘”；千万“里”写成里外之“裏”；说话之“云”写成云雾之“雲”；书“卷”写成卷动之“捲”；头“发”写成发展之“發”；不相“干”写成干部之“幹”……有的是错写繁体字，“闊”字门里门外都有“水”；“憂”字体内体外皆有“心”……有的是画蛇添足，“华”、“神”一类以长竖结尾的字和“海”，“难”一类草体字习惯性地多加一点。

3、楚国有个祭祀的官员，给手下办事的人一壶酒和酒具。门客们互相商量说：“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒才有剩余。请大家在地上画蛇，先画成的人喝酒。”其中一个人先把蛇画好了。

4、相信不少朋友都听说过一些寓言故事，但是对于这些寓言故事所蕴含的道理却没有很清楚的认识，比如画蛇添足说明什么道理呢？其实画蛇添足这个故事告诉了我们，在做任何事情的时候都不要去多此一举、自作聪明，这样会将我们已经做好的事情给破坏掉带来一些不好的结果。同时在做事情的时候要符合实际情况、尊重事物的客观事实，不要凭空想象依着自己的喜好去做事。我们在做任何事情的时候，在开始之前就必须对自己有明确的目标和要求，同时不要被一时的胜利给冲昏头脑，丧失自己清醒的判断和认识。

5、D.终亡其酒(亡：丢失)

6、弟子们一个个吓得低下头去。

7、(1)做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

8、遂饮其酒：那，指示代词

9、学语数外，下资料，上网课，分享智慧教育。

10、FM0凭祥人民广播电台《我爱寓言》播出时间：

11、一朝之贾：一天的价值；贾：通“价”，这里指报酬；朝：早晨，也指一天；之：的。

12、不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是深刻的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。"为蛇足者，终亡其酒。"，真是可惜！

13、小朋友们，一定要牢记，没有必要的事情就不需要去做，多做一些有益的事情，多帮助别人，才是我们应该做的。

14、知：知道，了解。(人莫知之)

15、1：做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。

16、终亡其酒：那，指示代词

17、明·施耐庵《水浒全传》第一百十回：“将军功绩已成，威声大震，可以止矣。今若前进，倘不如意，正如‘画蛇添足’也。”

18、(反义词)恰到好处画龙点睛

19、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。

20、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。

三、画蛇添足的道理10字,三年级(最佳答案)

1、乃：就，于是。(乃还而视之)

2、C.我能为之足(之：的)

3、关尹子又问：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子说：“知道了。”关尹子说：“现在可以了。你要牢牢记住，千万不要违背它。不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。”

4、画蛇添足的故事告诉我们：做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。

5、顾：回头看。(去而顾之)

6、小学文言文大集合：揠苗助长·滥竽充数

7、出处：宋朝·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”

8、三是熟纸写大草，线条飘浮，墨色焦燥。

9、小学文言文大集合：常羊学射·次非杀蛟

10、蛇固无足，子安能为之足?

11、 因此做一件事情时，必须有具体要求和明确的目标，以清醒坚定的意志去追求和完成这件事，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，通常为盲目乐观所蔽，招致失败。

12、比赛开始，有一个人先画好了。可是他有些得意洋洋，觉得这壶酒一定是自己的了，就继续画蛇，想要给蛇添上几只脚。可是还没等他画完，另一个人完成了画作，并且把酒壶抢了过去。

13、小学文言文大集合：自知之明·对牛弹琴

14、当然，教学设计、教学建议、教材分析、备课札记、教法改革等，确实都是教师可以写的内容，感动于困惑、成功与失败、希望与梦想等也都是可写的心得体会，我看，前一部分是备课部分的内容，后一部分是反思部分的内容。这样看，也许还有上课部分可以写，比如课堂实录等，因为课堂实录需要把课真正听懂，还要有选择记忆，加上一定的加工，才能写出优秀的教学实录来；当然，如果还能够在实录之后加上自己的点评，升华为理性思考，一定会有巨大的教育意义。而且，我还觉得，以上写的都是与教育教学有关的内容，教师为什么不能写一些非教育教学的内容呢？比如文学作品、思想评论等，也许对于教师的成长大有裨益。

15、多写上这一句，不但没增强表现力，反而成了画蛇添足。

16、主题性创作时不注意选书切合主题的诗文。例如，参加国庆节的书展，写的是杜甫的《春望》诗：“国破山河在，城春草木深……”又如，参加纪念红军长征胜利的书展，写的是王维的《竹里馆》诗：“独坐幽篁里，弹琴复长啸……”这显然不合时宜，文不对题。

17、匡衡⑴，勤学而无烛。邻居有烛而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以书映光而读之。邑人⑷大姓⑸文不识⑹，家富多书，衡乃与⑺其佣作⑻而不求偿⑼。主人怪⑽，问衡，衡曰：“愿⒁得主人书遍⑾读之。”主人感叹，资⒂给以书，遂⑿成大学⒀。时人为之语曰无说诗。匡鼎来。匡说诗。解人颐。鼎。衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者。衡从之与语。质疑。邑人挫服倒屣而去。衡追之。曰先生留听。更理前论。邑人曰穷矣。遂去不返。

18、臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。

19、(寓意)这则寓言告诉人们，学习也好，做事也好，不仅要知其然，而且要知其所以然。知其所以然，才算掌握了规律，只有这样精益求精地学习、工作，才能把事情办好。这样学习才是最有效的，不然你永远都只在不知其根究的情况下学习。

20、(成语拼音)huàshétiānzú

四、画蛇添足的道理10字以内

1、画蛇添足告诉我们做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

2、蛇固无足：蛇本来就没有脚。固：本来，原来。

3、出处：《鲁迅书信集·致胡适》：问起北京人来，只知道《三侠五义》，而南方人却只见有曲园老人的改本，此老实在可谓多此一举。这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。明人罗贯中《三国演义》第一百一十回：“张翼谏曰：‘将军战绩已成，威声大震，可以止矣，今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。’告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

4、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。

5、出处：汉·刘向《战国策·齐策》：“楚有祠者；赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足；一人饮之有余；请画地为蛇；先成者饮酒。’一人蛇先成；引酒且饮之；乃左手持卮；右手画蛇；曰：‘吾能为之不足。’未成；一人之蛇成；夺其卮曰：‘蛇固无足；子安能为之足。’遂饮其酒。为蛇足者；终无其酒。”

6、楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”

7、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。

8、三是狂草分段写。狂草一首诗，一段文，却切分为多块小纸组合成幅，无异于自断气息，自设障碍。

9、(反义词)恰到好处，画龙点睛

10、(语文第14期)常见语言文字错误27例

11、这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。蛇本来没有脚却被人给它强行加上脚，比喻做事多此一举，反而坏事。用农村的话说就是六指抓痒多一道。

12、(21)《诗》：此指中国第一部诗歌总集《诗经》。

13、一是小字大篇幅。密密麻麻的小字贯穿整张六尺、八尺宣纸，读一行都非常困难，何况全篇。

14、下列句子中划线的词解释有误的一项是

15、(成语释义)画蛇添足，汉语成语。原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

16、用现代汉语写出下列句子的意思。

17、有个卖好马的人，接连地在集市上待了三天，却没有人知道他卖的马是好马。他去拜见相马的专家伯乐，说："我有匹好马想要卖掉它，接连三天站在集市上，没有人来跟我交谈过。希望您能环绕着我的马查看它，离开的时候再回头来看看它，请让我奉送给您一天做买卖所获得的报酬。"伯乐就走过去环绕着那匹马查看它，离开的时候又回头看了马一眼。一天之后马价就高了十倍。

18、小升初文言文必考点之常见实词，赶紧打印~~~

19、莫：没有谁。(人莫知之)

20、 《画蛇添足》的意思是画蛇时给蛇添上脚，比喻节外生枝，告诉人们的道理是：做事情不可多此一举，否则会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情搞砸。

五、画蛇添足的道理10字英语

1、一种情况是依赖格子写字，或画格，或叠格，离开格子就难以成行谋篇。长此下去，削弱了大局观和应变力，抑制了灵性和才情。

2、这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。蛇本来没有脚却被人给它强行加上脚，比喻做事多此一举，反而坏事。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不能卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。

3、画蛇添足这个成语告诉我们任何事情的发展都是有止境的，任何事物都不可能是完美无缺的。你如果想最求你心目当中最完美无缺的形象，你就会犯画蛇添足的错误，也可以用多此一举来形容。本来，蛇是没有脚的，可你为了漂亮，就给它舔上，看似完美，其实那只是你的一厢情愿罢了。

4、(6)文不识：人名，姓文名不识。

5、2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

6、后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不能卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。

7、未可：不行，意思是还不能算学会射箭

8、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

9、出处《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足？”蛇本来没有脚，你为什么要给他画上呢？

10、投稿邮箱：xmtbbgpx@1com

11、终：最终、最后。

12、(4)邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。

13、(15)资给：资助，供给。

14、A.引酒且饮之(且：将要)

15、其草法不当。不谙草法，想当然减省点画，任笔涂抹，不可识读。

16、去：离开。(去而顾之)

17、武文的第三部分是“教研课题是写作的最佳切入点”，解决“从哪里开始”的问题。武先生认为，“有人喜欢写诗，有人喜欢写小说，教师应学会写什么？我个人首推研究性教育论文，然后是读书笔记、教育叙事、案例反思等。教师要善于把在教育教学和看书学习的过程中甚至是闲谈中发现的问题及时储存在电脑里，形成一个个小型的科研课题去探索研究。教学引领教研，教研促进教学，两者缺一不可、相互依存。教研是为教学充电，补充给养；教学是为教研提供源泉。如果只教不研，就容易原地打转，几年甚至几十年如一日，“教书匠”即由此产生。”

18、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

19、楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

20、审核|曾强监制|黄超总监制|莫莉