一、孔子的教育名言
1、⊙君子和而不同,小人同而不和。
2、(解读)吃饭的时候不交谈,睡觉的时候不说话。《论语》中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多,这一条就很值得我们学习。
3、孔子语录:富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。——摘孔子《论语》
4、工欲善其事,必先利其器。
5、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
6、德不孤,必有邻。
7、(如果学了之后,又注意经常不断地去温习,不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教,心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下,却能做到不怨天尤人,具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?)
8、不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。——孔子《论语》
9、(不愿意别人加给自己的,也不要加给别人。)
10、己所不欲,匆施于人。
11、⊙君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!
12、病从口入,祸从口出。——晋·傅玄《傅子·口铭》
13、得道多助,失道寡助。——《孟子·公孙丑下》
14、孔子的教育是做人的教育,这主要是指孔子教育的性质是面向人生的,而非宗教的;他的培养目标是完美人格的人,道德高尚又是这种人的基本特征,故孔子的教育,以道德教育为中心。
15、⊙贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉,回也!
16、孔子语录:里仁为美,择不处仁,焉得知?——摘孔子《论语》
17、玉在山而草木润,渊生珠而涯不枯。——《荀子·劝学》
18、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
19、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
20、⊙施,取其厚;事,举其中;敛,从其薄。
二、古代教育名言名句大全
1、君子学道则爱人,小人学道则易使也。
2、听其言而观其行。
3、(解读)别的山上的石头,可以用来琢磨玉器。原指一国的人才,也可以为另一国所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错,或者比喻拿别人的情况作为借鉴。从读书做学问这方面来讲,学文科的,要读一些自然科学的书;学自然科学的,也要读些人文科学的书。他山:别的山。攻:琢磨。
4、见利思义,见危授命。
5、道之以德,齐之以礼,有耻且格。
6、(解读)粮仓充实,百姓才懂得礼节制度;衣食丰足,百姓才知道荣誉耻辱。物质文明是精神文明的基础。治理国家的人,首先要考虑老百姓的生活。廪(lǐn):粮仓。实:充实。
7、欲速则不达。——《论语·子路》
8、⊙吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
9、知之者不如好知者,好之者不如乐之者。
10、孔子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”
11、孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”——孔丘《论语.季氏》
12、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
13、君子谋道不谋食,……君子忧道不忧贫。
14、(解读)仰起头来看看觉得自己对天无愧,低下头去想想觉得自己不愧于别人。做人要光明磊落,问心无愧。君子坦荡荡。仰:仰头。怍(zuò):惭愧。
15、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——孔子
16、“以义抑利”的原则
17、视其所以,观其所由,察其所安。
18、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——孔子《论语》
19、⊙己欲立而立人,己欲达而达人。
20、不入虎穴,焉得虎子。——南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》
三、孔子最经典的十句话
1、己所不欲,勿施于人。
2、独学而无友,则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》
3、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。——孔丘
4、⊙君于疾没世而名不称焉。
5、⊙盖有不知而作者,我无是也。
6、与人交,推其长者,讳其短者,故能久也。
7、(尊崇贤人,不重女色;孝敬父母能够尽心尽力;侍奉君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人,虽然说没有学习过做人的道理,但我却认为他学过了。)
8、(解读)自己不喜欢的,就不要强加给别人。饥寒是自己不喜欢的,不要把它强加给别人;耻辱是自己不喜欢的,也不要把它强加给别人。将心比心,推己及人,从自己的利与害想到对别人的利与害,多替别人着想,这是终生应该奉行的原则。欲:想,希望。勿(wù):不要。施:加,给。
9、(自己有善德,才能要求别人行善。)
10、孔子认为不应该把人看成是孤立的个体,而应视为社会群体的一员。他乐群,善于乐群,即使在处处碰壁的逆境中也不愿离群索居。
11、(能够达到仁的境界为最好,如果在各方面达不到仁的境界,怎么能算得上是有智慧的人呢?)
12、译文:只学习而不思考,就会迷惑不解,只思考而不学习,就会劳神无所得。
13、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
14、子之所慎:齐、战、疾。
15、⊙自行束侑以上,吾未尝无诲焉。
16、孔子语录:施诸已而不愿,亦勿施于人。——摘孔子《中庸》
17、⊙君于惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。
18、修好德行才允许学习言语,言语就是接人待物的能力,要明白生活中的各种关系和礼仪,如父慈子孝,长幼有序,男女有别,上下有义,朋友有信等等,政事就是生活和工作的能力,也就是要以知践行地学习四书五经,在日常行为进行实践,就是己所不欲勿施于人,就是日行三省,把德行政事和言语学完了之后就可以学习文学了,文学是什么呢?文学指的是知识、才艺和技能,如现在义务教育中的课程语文、历史、地理、数学、英语、音乐、舞蹈和各种技能培训等等,以及其他各种高等教育的专科专业知识。
19、译文:三个人一起走路,其中必定有可以为我所学习的人,我选取那些优良的方面学习它,对那些不良的方面则加以改正。
20、知之为知之,不知为不知,是知也。
四、孔子教育学生的名言名句
1、翻译:不能从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻不善于学习,不能够由此及彼。
2、述而不作,信而好古。
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4、一箪食、一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回也不改其乐,贤哉回也。
5、凡事豫则立,不豫则废。
6、子以四教:文行忠信。
7、鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。——孔丘《论语》
8、发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至....
9、⊙见利思义,见危授命。
10、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
11、父在,观其志。父没,观其行。三年无改于父之道,可谓孝矣。——孔子《论语》
12、正是从社会出发,孔子高度重视教育的政治作用。他明确提出了“德治论”,主张以道德教化来治理国家。其著名教育格言为:“为政以德,譬如北辰,居其所,而众星拱之。”
13、(运用礼法时,要特别注重和睦相处。)
14、(解读)伟大人物考虑问题,难免有疏漏的地方;愚昧人经过周密思考,也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过,大狗叫,小狗也叫,小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。
15、上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服:上好信,则民莫敢不用情。孔子
16、10)君子周而不比,小人比而不周。;三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。春秋·孔子《论语·述而》。焉:于此,在那里。善:优点。这几句大意是:在三个人中,一定有值得我效法的老师在其中,应该选择他的优点向他学习。这是一个颇含哲理的名句。孔子虚心好学,处处留意,事事有心,故能说出~这样的名言。它说明,即使像孔子那样的圣人,圃于自己的生活经验和客观条件,也不能无所不通,完美无缺;也必须虚心向环境学习,己强的人为师,只有这样才能使自已不断进步。这句话阐述的道理是极为探刻的,因此千百年来被人们书于座右,铭记于心,至今仍经常出现在书面文字和日常口语中。孔子关于教育的名言60句
17、君子不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。——孔子《论语》
18、(解读)天体的运行强健有力,君子应该以它为榜样,自觉地努力向上,永不停息。古人观察天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼,往往有自己的体会,这是值得我们学习的。行:运行,运转。健:强壮有力。
19、春秋孔子《论语》:学而不厌,诲人不倦。
20、无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。
五、孔子教育理念的名言
1、言必信,行必果。敏而好学,不耻下问。学而时习之,不亦说乎。学而不厌,诲人不倦。人无远虑,必有近忧。仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。温故而知新,可以为师矣。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。己所不欲,勿施于人。学而不思则罔,思而不学则殆。玉不琢,不成器;人不学,不知道。
2、子曰:“吾与回言终日,不违,如愚。退儿省其私,亦足以发,回也不愚。”
3、学而不思则惘。——孔子
4、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。——孔子《论语》
5、行百里者半九十。——《战国策·秦策五》
6、孔子语录:君子周而不比,小人比而不周。——摘孔子《论语》
7、子曰:“敏而好学,不耻下问,是以为文也。”(《公治长》)
8、慎终,追远,民德归厚矣。
9、4)见利思义,见危授命。
10、谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也
11、"其为人也,发奋忘食,乐以忘忧,不止老知将之至云尔。《论语》"
12、富于理性精神的教育思想
13、⊙居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。
14、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
15、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
16、⊙三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!
17、子罕言利。与命。与仁。
18、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之,君子哉。
19、君子周而不比,小人比而不周。——孔子《论语》
20、⊙君子之行也,度于礼。
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