一、描写儿童的诗句
1、当一个烦恼的时候,回想起童年的时光,嘴角都会浮起微笑。
2、弄儿床前戏,看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》
3、译:清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,提在手中。
4、庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
5、少壮从戎马上飞,雪山童子未缁衣。——刘商《赠头陀师》
6、(王禹偁《寒食》)解吟:“缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易,造化无为字乐天。
7、上岸牵樯推稚子,隔船招手认乡人。
8、绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。——唐·白居易《观游鱼》
9、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
10、寻:古代的长度单位,以八尺为一寻,千寻是极言其长。消得:消耗。关于儿童的诗小儿垂钓(胡令能)
11、垂髫(tiao):三四岁至七岁(女)、八岁(男)的儿童(髫,古代儿童头顶自然下垂的短发)。
12、《桑茶坑道中》关于笑的儿童诗好孩子的脸上,
13、——胡令能《小儿垂钓》大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。
14、田舍儿童走似麞(zhāng),踏歌椎鼓斗颠狂。
15、《花影》(宋)苏轼重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。
16、童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》关于描写儿童天真可爱形象的诗句最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬。
17、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
18、骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》
19、松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。
20、即使做出多么了不起的大事,
二、
1、闲居初夏午睡起·其一
2、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。——唐代:杨万里《宿新市徐公店》译文:小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。
3、你不仅自己行,还帮助别人行!
4、幼女才六岁,未知巧与拙。
5、小儿呼叫走长街,云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》
6、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
7、过白沙 宋 杨万里
8、小儿不识月,呼作白玉盘。
9、篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
10、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。《清平乐·村居》(宋)辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
11、要说男孩勇敢真是勇敢,
12、徐渭晚年穷困潦倒,主要以卖画为生。「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之他曾画了大量的《风鸢图》,并有题诗。
13、家乡的儿童们看见我,没有一个认识我。他们笑着询问我:这客人是从哪里来的呀?《宿新市徐公店》宋代杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
14、白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。作品有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。10首描写儿童的诗句儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
15、住处无邻里,柴门独掩扉”(唐·丘为《泛耶溪》)不识月:“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”
16、著有《白氏长庆集》七十一卷。晚年官至太子少傅,谥号“文”,世称白傅、白文公。
17、戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。——杨万里《闲居初夏午睡起》
18、篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
19、童颜若可驻,何惜醉流霞。——孟浩然《清明日宴梅道士房》
20、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
三、
1、消得春风多少力,带将儿辈上青天。”(明·徐渭《风鸢图诗》其一)放纸鸢:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
2、小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端
3、儿童相见不相识,笑问客从何处来。
4、草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?
5、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
6、兵戈既未息,儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》
7、我这个穿朴素长衫的读书人做什么呢?也在游人欢声笑语的气氛中赏灯猜谜。《回乡偶书二首·其一》唐代贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
8、释义:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
9、日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
10、梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。
11、唐·胡令能的《小儿垂钓》:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,写农村男孩学钓鱼,突出“专心”二字,他怕“鱼惊”,专注于钓,其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵,而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画,个性也更为鲜明.这首诗可谓以儿童的智态见其专心.四首描写儿童的诗句池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
12、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。”(唐·韦庄《与小女》)笑问客:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
13、大禹理百川,儿啼不窥家。——李白《公无渡河》
14、要说女孩胆小真够胆小,
15、家童鼻息已雷鸣。——《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
16、刚被太阳收拾去,却教明月送将来。初夏睡起梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。
17、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
18、他的画自成一家,尤其擅长花鸟,据史料载,近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法,就是从他开始发展起来的。他的诗文不落窠臼,所作戏曲论著、杂剧,亦有不少超越前人见解和打破陈规之处。
19、空门寂寞汝思家,礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》
20、刚被太阳收拾去,却教明月送将来。描写儿童的古诗有哪些儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
四、
1、松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。梅子留酸软牙齿,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
2、小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
3、万里来游还望远,三年多难更凭危。
4、日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。住处无邻里,柴门独掩扉。——唐·丘为《泛耶溪》
5、醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》
6、一年级下期描写儿童的诗句:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。出自《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣,诗情画意。
7、儿童相见不相识,笑问客从何处来?古朗月行李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。描写儿童的诗句大全儿童相见不相识,笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》
8、小童疑是有村客,急向柴门去却关。
9、雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡(liàngqiāng)冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
10、可脑子里问号总也拉不直,
11、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮——杨万里·宋代《稚子弄冰》
12、牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
13、低头羞见人,双手结群带。”(明·毛铉《幼女词》)骑黄牛:“牧童骑黄牛,歌声振林樾。
14、白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。
15、《回乡偶书》——唐.贺知章
16、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
17、总角:八岁(女)、九岁(男)至十四岁的少年(古代儿童将头发分作左右两半,在头顶各扎成一个结,形如两个羊角,故称‘总角’、‘总丱’)。
18、最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。《稚子弄冰》(宋)杨万里稚子金盆脱晓冰,采丝穿取当银钲。
19、⑸纸鸢:鸢:老鹰。纸鸢:风筝。
20、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《牧童》(宋)黄庭坚骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
五、
1、不解藏踪迹,浮萍一道开。”(唐·白居易《池上》)呼牛归:“日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。
2、刚被太阳收拾去,又叫明月送将来。
3、他研究试制了三年,终於用木头制成了一只木鸟,但只飞了一天就坏了。后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班(也称鲁班),鲁班根据墨翟的理想和设计,用竹子做风筝。
4、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。
5、一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。”(唐·白居易《观游鱼》)追黄蝶:“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
6、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》
7、桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
8、仙人垂两足,桂树何团圆。
9、更不会到什么山就唱什么调。
10、寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗
11、遥怜小儿女,未解忆长安。——杜甫《月夜》
12、(唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》)摘扁豆:“古巷少人行,新月弯弯瘦,藤萝满墙头,儿童摘扁豆。”(佚名)咏鹅:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
13、山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
14、家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
15、投荒万里无归路,雪点鬓繁。度鬼门关,已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》
16、小孩子欢笑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。描写儿童的诗句大全借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
17、由此可见,古代诗人不仅善于观察,还善于用笔,把一个平淡的场景记录下来,就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇,还塑造了种种可爱的儿童形象。描写婴儿笑的很可爱的诗句《南陵别儿童入京》唐代李白
18、释义:亭台上的花影一层又一层,几次叫童儿去打扫,可是花影怎么扫走呢?
19、游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。
20、庭前八月梨枣熟,一日上树能千回。
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