一、表达热爱祖国的诗句现代
1、清波荡漾在天空,凝聚激情
2、绣着神圣的信念和对明天的企盼
3、《泊秦淮》唐代 · 杜牧
4、坚决悍卫你那高不可攀的气节
5、我的钓x岛,绝对不容别人抢劫
6、我看到一个不屈的灵魂燃烧着不屈的火种
7、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——南宋:陆游《十一月四日风雨大作》
8、这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
9、为进一步学习贯彻d和国家的教育方针、政策,全面落实“立德树人”根本任务,丰富学生校园文化生活,提升学生的语文核心素养,4月8日下午2:成都四十九中枫林校区初2021级年级组在多功能厅举行“诗·颂中华——我爱你,中国!”诗歌朗诵比赛。成都四十九中校长涂学刚、d委书记陈萍、德育处罗新笛老师、初三语文备课组组长罗昕晖老师、初二语文备课组组长吕丽老师、初二语文组武文雯老师以及初一年级全体师生参加了活动。
10、一些眼红的海盗驾着舢板举起鸟,打不了舰体,也想在上面碰一点伤。
11、你描绘了中国特色社会主义的蓝图
12、是您把我带入了时光与岁月的轮回里
13、《出塞》 唐代 · 王昌龄
14、所以呀,那些贪官,那些污吏,那些黑帮,那些大王,你就让祖国少操点心吧。
15、抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
16、你的富饶、你的荣光、你的自由
17、是祖国哺育我呵护我给了我斗志让我在知识里翱翔
18、写下:秋天的虫鸣、果园里的爱情
19、我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;
20、不要发抖,伸舌头,顿脚,
二、赞美祖国的诗歌短篇
1、忆往昔,千古风流人物。
2、译文:我艰苦的生活经历是从读书做官开始的,以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山像被风吹散的飘絮一样支离破碎,我的身世像雨中被雨打的浮萍一样时起时沉。
3、“但愿人长久,千里共婵娟”
4、英勇的战士迎着炮火倒下
5、中国现代诗歌:二十世纪上半叶以前的诗歌称为“中国现代诗歌”。
6、这是美丽的祖国是我生长的地方
7、《我爱你中国》中,歌词"每当我感到疼痛就想让你抱紧我,每当我迷惑的时候,你都给我一种温暖,就像某个人的手臂紧紧搂着我的肩膀……我爱你中国亲爱的母亲,我为你流泪也为你自豪",是宏大的爱国叙事。该曲充满希望、充满力量、充满抗争、永不言弃的信念,优雅富有诗意。任何美和震撼力的艺术,影响力更在灵魂以及精神,这首作品就充满这种对人的价值、生命和希望的讴歌,让最失败的人都能得到向上跋涉的力量,最失望的人都能得到精神温暖。
8、泪水中的祖国、血脉里的`祖国
9、看到咆哮的江河,愤怒的民族
10、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
11、爱国主义符合当代中国的现实需要
12、我爱夕阳、牧歌、篝火、麦地、羊群
13、(12)毛泽东:《毛泽东文集》(第2卷),北京:人民出版社,1993年,第113页。
14、趟过历史冲刷的长江黄河,翻越世纪雕琢的泰山群岳
15、“誓死保护”的浩然之音
16、才让我们懂得了珍惜的可贵。
17、这首诗的意象很多,表现了中国过去的贫穷,和人民千百年来的梦想与苦难,亦展现了中国让人振奋的崛起和新生,抒发了诗人对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。深沉的历史感与强烈的时代感交融,激情喷发,令人荡气回肠。
18、那是一首雄浑和深厚的歌
19、(10)习近平:《大力弘扬伟大爱国主义精神为实现中国梦提供精神支柱》,《人民日报》2015年12月31日。
20、去年在惶恐滩头述说自己的惶恐,而今在零丁洋里叹息自己的零丁。自古以来人活在世上哪能不死呢?我愿留下这颗赤诚的心来光照史册。
三、关于赞美祖国的诗歌
1、我的钓鱼岛,绝对不容别人抢劫
2、第一小节描述了清晨天安门前庄严肃穆的景象。华表旧时曾是皇权的象征,此处的宫门即是天安门,别称承天门,明清两代作为皇城的宫门使用;“恭迎”用拟人的修辞烘托了我d在推翻封建主义事业中做出的伟大贡献,“东边的曙光”即比喻新中国的诞生,在这个崭新的中国,旧时的华表、宫门也被赋予了新的意义。
3、七班同学的《祖国在赶路》讲述了中国的历史进程:在千年的古丝绸之路上,她走着;在二万五千里长征路上,她走着;在今日的海上丝绸之路上,她走着。她走过诗歌,走过历史,走向世界,走向一个又一个辉煌,走向民族的伟大复兴!
4、获奖名单及获奖作品公示如下:
5、亲爱的祖国我歌颂你赞美你祝福你我爱你!
6、比赛过程紧张而热烈,同学们在台上或激昂慷慨或柔缓低沉,舒缓的背景音乐、多样的朗诵形式,充分展现了诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力;恢弘的气势、充沛的感情、自信的表情,充分展示了四十九中学子的青春风采。
7、在战鼓瑟瑟中惊醒,饱尝金戈铁马的生活
8、于是,我在祖国的山河中穿行
9、八月的的桂子,吴刚的美酒
10、是大江南北到处盛开的笑靥《祖国啊,祖国》祖国,我的祖国,
11、死去元知万事空,但悲不见九州同。
12、一个声音高叫着:爬出来呵,给你自由!
13、白胖胖的婴儿,在梦中吮着手指
14、《过零丁洋》南宋 · 文天祥
15、五千年灿烂辉煌的画卷深得看不见
16、了却君王天下事,赢得生前身后名。
17、艾青(1910年~1996年)现代诗人。本名蒋海澄,字养源,笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。新中国成立后,曾担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职,1985年,获法国文学艺术最高勋章。成名作《大堰河——我的保姆》。著有《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》、《湛江,夹竹桃》等诗集。
18、才让我们看到了大自然的美丽;
19、在清晨面向阳光,在孤独中面向海洋
20、活动由年组长高亮亮老师主持。展示活动在学生《没有共产d就没有新中国》的嘹亮歌声中拉开序幕。随后,由四年组教师创编、学生朗诵的诗歌《美好时代跟着d》,唱响了童心向d的最强音,表现了新时代少年“好好学习,天天向上,用奋斗把童年点亮”的理想信念。
四、关于爱祖国的诗
1、那些已经沉睡千年的诗歌
2、祖国,你的花朵和土地被月光淹没
3、夜里我头枕神州卷册,白天我依仗清风水墨
4、唯一能留住我生命的时刻
5、争分夺秒的滴答合着国泰民安的节拍……
6、月是故乡明,国是中国强
7、是中国沧桑巨变的回响。
8、你不信铁树开花也可,那么有一句话你听着;
9、中华传统文化包含着丰富的世界情怀
10、辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
11、小小诗作广纳爱国情怀,浅浅诗意承载美好未来。爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。在今后的语文教学活动中,文化小学一定会牢牢把握为d育才、为国育人这一宗旨,让汉字成为叩响学生心灵的最美音符。
12、从理论研究的层面来说,“爱国主义”作为一种“主义”,是一个概念表达,具有一定的理论概括性和理论抽象性,它来源于历史和现实中的各种“爱国”现象。但是,从历史发展和现实生活的角度来说,“爱国主义”则是现实的、具体的,在特定国家或民族的不同的历史时期有着各种各样的形态和表现,最终落实到每个具体的在特定社会中生活的个体身上。在新时代的中国,“爱国主义”是高度具化的,它与中国的社会主义制度、中华民族的复兴前景联系在一起,具体体现在新时代爱国者的言行之中。因此,新时代的爱国主义教育也要落实得更加具体,要增强爱国主义教育对象的爱国情和强国志、报国行,实现三者的统一。
13、你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默,
14、——祝伟大的祖国五十九周岁生日快乐,祖国的明天更加繁荣。昌盛。富强,人民生活更加幸福美满。
15、译文:多少天,一直在北海随风飘流,如今绕道渡过扬子江头。我的心就像那指南针,不指着南方就不肯罢休。
16、一只手,将巨大的秋天向我推动
17、以及自由自在吃草的马儿
18、扫除几多“雾蒙蒙”,现出一片笑哈哈。
19、与你深情相约《祖国在我心中》十月一日是国庆,
20、那么,我开始把自己当做一粒种子
五、颂祖国的现代诗歌
1、心灵顿时感到倚天长剑划破天宇,
2、——祝伟大的祖国五十九周岁生日快乐,祖国的明天更加繁荣。昌盛。富强,人民生活更加幸福美满。《祖国颂》六十年前
3、这一片湖该是我的家乡,
4、你用你坚实有力的臂膀轻轻的把你的儿女揽入怀中
5、经过评委老师的审评“红色基因永相传,喜迎d的二十大”活动精彩而圆满地完成!
6、看九州方圆,普天同庆;
7、在那首激扬奋进的歌声中
8、穿梭于来自血液里的诗行之间
9、数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,
10、《我和我的祖国》是以第一人称的手法诉说了"我和祖国"息息相连、一刻也不能分离的心情,而作为歌词,作者运用了两个具象化的比喻:其一是,"我和我的祖国"是子女和母亲之间的关系,其二是,"我的祖国和我"是大海与浪花之间的关系。前者是情因,抒发的是母与子眷眷与拳拳之情,后者是情据,感受的是大海与浪花的依托与忧乐之据。"我和我的祖国"、"我的祖国和我"的永恒的关系式,更是亘古不变的情感。如果要寻找一下人类共同而高尚的精神情感,且是不分国籍不分民族的情感,那只有一个唯一的答案,就是爱国主义,这就全人类共有的永恒的主题。
11、你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风,
12、撕破了那一张旗帜,折断了
13、可是你清晰又朦胧的形象
14、祖国万岁!一声最响亮的赞美
15、中国当代诗歌:二十世纪下半叶以后的诗歌称为“中国当代诗歌”。
16、八班、九班的同学们分别为我们带来《我的祖国》《那是我的祖国》。诗篇直抒胸臆,抒发了对祖国的热爱:看祖国大好河山,巍峨雄壮;感祖国文化底蕴,源远流长。同学们那青春的声音,激昂的情感让在场的老师和同学深深动容。
17、今天是你的生日——国庆
18、和位于东南角的“宝岛”
19、让风云迎来东升的太阳。
20、(13)习近平:《习近平谈治国理政》(第3卷),北京:外文出版社,2020年,第422页。
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