精选舳舻相接造句100句文案合集

一、舳舻相接造句

1、⑤细细想之，当树木中心在微生物或动物作用下慢慢腐败的时候，营养首先被白蚁等昆虫大量获取，枯木中最重要的部分被雨水冲刷到地表的土壤里，这些到达地表的营养则会被地表浅根的草本植物获取，而不能到达大树的深根。树木空心后渗入土壤中的营养实际上是被大树的竞争者草本植物获取了。此外，若树木空心是一种适应性策略，理论上空心木应该吸引很多分解者和啃噬者，而现实是啃噬倒木的动物多样性和真菌多样性高于空心木。所以，营养循环利用的理论是站不住脚的。

2、①跳舞的时候我便跳舞，睡觉的时候我就睡觉。即便我一个人在幽美的花园里散步，倘若我的思绪一时转到与散步无关的事情上去，我也会很快将思绪收回，令其想想花园，寻味独处的愉悦，思量一下我自己。

3、东莞是中国南方珠江三角洲一处制造业基地,这里云集了7000余家制衣厂,3000余家制鞋厂.

4、诵明月之诗歌窈窕之章

5、陆续表示有先有后，时断时续。拼音是lùxù，近义词有连续、持续、继续。

6、讲到此，笔者引导学生思考“老人们在聊天过程中为何多次沉默不语？”学生在短暂的思考过后，找出了三处描写老人们沉默的语句。

7、补充点明谢道韫身份的句子(暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏)：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、请同学们用简洁的语言概括故事情节。以此检查学生对课文内容的掌握，明确小说的叙事要素。

9、(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

10、(2)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。

11、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

12、A.八九月收B.色俱可爱.

13、我站到大树底下，密密麻麻的叶子足可以当成一把伞。

14、不能。如果删去“几乎”，表达过于绝对，不符合箱龟冬眠时的实际情况。“几乎”一词体现了说明文语言准确严密的特点。

15、(1)所以动心忍性(忍，通“韧”，坚韧)

16、大慈阁主要建筑有山门、天王殿、钟楼、鼓楼、大慈阁和关帝庙。

17、仰望星空，怎能不引发人们无尽的遐想呢？

18、小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即开端、发展、高潮和结局。

19、(11)君：古代尊称对方，可译为“您”。

20、《清明上河图》，绢本，设色，宽8厘米、长57厘米，描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。作者张择端主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友。幼读书，游学于汴京，徽宗朝进入翰林，擅长界画，自成一家。《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。以兼工带写的手法有别于一般的界画。通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。地址：九一学校梦幻剧场时间：2019年12月20日8:00

二、……与……相近造句

1、⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！

2、造句：人性到哪里都是一样的，一样的有尔虞我诈，一样的有自私，一样的有背叛。

3、(1)当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

4、时间：100分钟满分：120分

5、改写文章结尾，传递社会温情

6、借助拓展材料，领悟语境语义的规律性

7、运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

8、生2：“五色交辉”描写了石壁色彩斑斓、交相辉映的状态。“交”这一动词非常好，交相辉映，更有美感，突出山川之美，表达热爱的情感。

9、赏析文中画线句子。(4分)

10、运用还原比较，体会语言运用，具体感受“繁华”特征

11、本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。

12、(3)第③句，修改意见：删掉第一个“不”。

13、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？——“举头望明月，低头思故乡。”站在江边微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。

14、④我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)

15、下面这段话是班长准备的班会由的一段，有两处表达得不够得体，请找出来并修改。(4分)

16、追问：是什么状态的“我”和什么样的“我”进行对话？结果是哪一个“我”战胜了？

17、再加上到达长安的漕运系统远比到达开封的漕运系统来得落后，使得赵匡胤不得不放弃迁都的想法。

18、本节课探究环节由原先四个主题删减至两个，引入单元教学的整体观念。讲授单元模块下的每篇文章时要考虑如何定位各个篇目，使其发挥各自的阅读训练点作用，相互协调，互为补充，达到最优的整体单元教学目标。求精不求全，有所取舍才能任务明确，重点突出。例如本单元为说明文单元。《中国石拱桥》以说明对象的特点和说明方法为训练点，《苏州园林》以说明顺序和说明文语言为训练点，《蝉》以探究科学小品文活泼有趣的语言为训练点，体会说明文理趣和情趣。这篇《梦回繁华》围绕语言和介绍绘画角度为主题重新组织编排教材，紧扣单元训练项目，融听说读写训练为一体，引导学生从整体着眼解读教材。

19、④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。

20、明吴承恩《寿胡母牛老夫人七帙障词》：“问遗篚筐，益洽亲姻之礼；分张钱米，弥勤匮乏之家。”

三、和……造句

1、《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。

2、杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带了哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给他们一点觅食或嬉闹的机会。仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。

3、“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。

4、(1)比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲

5、反复朗读课文，初步形成言语思维图式

6、水滴石穿：比喻虽然力气小，如果坚持做下去，再难的事情也能做成。

7、无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。

8、(3)不言而喻：不用说就可以明白。

9、杜雍和不吃不喝地躺在鱼塘边上，杜小康也一动不动地坐在他的身边。他有父亲的悲伤，却并无父亲的绝望。因为他们的鸭子毁掉了几十户人家的一片希望，就像他们也被毁掉了希望一样。

10、迥然不同：形容相差很远，很显然不一样。

11、(B)通过“文明伴我行”这项活动的开展，让我们积极主动投身到文明创建中来，提升我们的文明素养。“校园是我家，文明靠大家”

12、(示例)该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化遗产”的中文及英文书写。里面的圆内有四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，暗合中国文化中四级、四方、十二生肖、十二时辰等元素，具有鲜明的民族特点，突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。

13、弘德中学准备开设“人工智能”选修课，拟召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见。请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。

14、思考：文中哪些地方写了景？

15、生：会没有了美感；没有了舒缓的节奏，没有了情节的自然发展，没有了孤独的氛围……

16、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

17、昆山高新区汉浦中学王小翠

18、书伴我成长，它启迪着我。有位名人说过：“书籍是人类的精神食粮。”是的，读书就这样丰富了我的精神世界。它使我从幼稚走向成熟，从愚昧走向聪慧。

19、文学常识背记知识清单

20、马致远，生卒年不详，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在一次羁旅途中，写下了《天净沙•秋思》——被称为“秋思之祖”。

四、どれ和どの造句

1、在初读课文之后，大多数学生会拟写出以下小标题：“我”学鸭妈妈、“我”学鹦鹉叫、可可咬扣子、可可缠毛线。我们可以发现，这些小标题只做到了对该片段内容的提炼概括，却未能紧扣题目中的“笑”字，并没有让人一看就觉得搞笑。这是因为学生没有真正进入到文本语境中去，没有真正感悟到劳伦兹幽默风趣的语言风格。所以在让学生结合文章内容阐明自己拟写小标题的理由时，大家只能捕捉到一些浅层的“笑”意。

2、师：请比较电影中的台词和课文中杜小康说的第四句话有何不同，并说说你更喜欢哪一种表达。

3、B.“五岳”中的“中岳”是嵩山，不是庐山。故选B。

4、冬天已经到了大门口。医院、学校、机关和几十万居民都只能听任严寒的摆布。车站挤满了人，像一窝蚂蚁，而火车却只能每星期开一次。只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到伐木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。

5、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。

6、(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

7、⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

8、《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。

9、读音：(chuānliúbùxī)

10、(甲)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

11、每期晚报登下周造句题目时，我们班的同学就会陆续造句发在班级博客上。

12、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

13、(3)我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!

14、粗制滥造滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。

15、昆山开发区青阳港学校周丽

16、井底之蛙：比喻见识狭隘的人。

17、“浑欲不胜簪”，又少又短的白发简直将要插不住簪子了，这固然是对作者感伤国事、怀念家园感情的深化，又何尝不是对这位诗人“蓬头垢面”形象的刻画。诗歌这种由内而外的颓唐之感，让人不忍卒读。“穷则独善其身，达则兼济天下”，本无法“兼济天下”，而如今连“独善其身”都很难，作为士人身份象征的簪子都无法承受，这是对作者精神层面的又一打击。精神上的折磨，让作者深感希望之渺茫，放浪形骸中更多的是无奈，希望也就成了奢望。

18、(2)假设你从电视新闻频道获悉，政府决定在家乡的一条河上游新建一座大桥。作为校报的一名小记者，你准备就这件事采访旅游局局长，请将你的问题写出来。

19、(1)①归雁洛阳边②断肠人在天涯③学而不思则罔④不知何处吹芦管⑤尚思为国戍轮台⑥何当共剪西窗烛(2)①知之者不如好之者好之者不如乐之者②杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪

20、10在此之前的并购中,许多企业外表上看去华盖云集、气势逼人,其实已经痛苦不堪,TCL就是典型的例子。

五、이/가造句

1、请简要概括文章第②段的论述层次。(6分)

2、象恒河里的沙粒一样，无法计算。形容数量很多。

3、(4)那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

4、注：①襻(pàn)子：用布做的扣住纽扣的套。②绗(háng)：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。

5、杀回本寨后,虽追军云集,情势迫急,战,未必能胜,逃,也无退路,在此状态下,临危不惧,大开寨门,匹马单枪,当门而立。

6、(示例)保护文化遗产，传承中华文明。

7、议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。

8、象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

9、李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。

10、清·周永年《儒藏记》：“古今载籍，浩如烟海。”

11、(2)那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推祟这座桥。

12、第④段中画线的句子使用了什么说明方法？有何作用？(说明方法及作用)

13、元方时年七岁，门外戏。——元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

14、名师推荐：初中语文文言文专项训练精选45篇(含答案)

15、(1)该句使用动作描写，详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手，一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感；而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。

16、本题考查病句的辨析能力。解答病句题，首先要掌握病句的常见类型，然后分析句子主干，找出句子的病因。A项，语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置；B项，成分残缺，应删去“通过”或“使”；D项，搭配不当，应将“推动”改为“促使”。

17、①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。

18、不能。“相传”指长期以来相互传说，并不一定是事实，如果去掉变成了肯定的现实，与事实不符。“相传”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。

19、苏轼在《赤壁赋》中主客对话时化用《论语》中的名句表达万物看似流逝却并未真正逝去的句子是“，”。

20、《三国志·吴志·陆抗传》：“若敌泛舟顺流，舳舻千里，星奔电迈，俄然行至，非可恃援他部以救倒县也。”