精选铁肩担道义画作品赏析100句文案合集

一、铁肩担道义画作品赏析

1、检验、巩固本节课的知识点，发现问题及时纠正。

2、²缺少细节、色彩单调的居室，更需要陈设物的点缀。众多小摆件的创意摆放给冰冷的居室增添了温馨与情趣。

3、学生发言，教师归纳总结。

4、纹样的色彩要简练而含蓄，变化上多样而统以少套色创造出丰富的多套色效果为原则。配色时既要有整体统一的主色调，又要有变化丰富的细节。

5、作品鉴赏|为民担当显柔情，无惧疫魔筑铁壁

6、装饰画的题材有什么特点？

7、如果只是为了一杯酒，一本诗，

8、过程与方法：通过师生共同欣赏相关图例，分析、总结家居装饰品在美化居室方面的作用，进而综合运用图案、色彩等知识设计有图案的家居饰品，且通过绘制提高学生的设计能力、审美能力。

9、上联中的“道义”是指为国为民的理想和志向，“铁肩担道义”就是以救国救民为己任。

10、此幅隶书作品以汉隶《石门》、《张迁》为根基，融入汉简奔放笔意，气势磅礴，跌宕起伏，大开大合，雄浑质朴，宛若千里马奔袭的每一步的坚毅与踏实。隶书是秦统一后，政事繁多，篆书不适应繁忙政务的文字工作而生的。隶书难在高古。清代张祖翼评《石门颂》"盖其雄厚奔放之气，胆怯者不敢学也"。《石门颂》潇洒自如的波挑，体现着文人回归大自然书写的开放情怀，既有原本隶书的质朴随意，又有人文情怀流露的独特艺术魅力。

11、展示不同风格特点的居室照片。

12、和学生共同讨论、分析美术作品。

13、装饰画与写实画的区别：写实画偏重于对自然的再现，强调对社会现实的反映；装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调的是单纯、平面、秩序的装饰美。

14、从1985年调入法院从事刑事审判工作开始，许瑞韩从书记员、助理审判员到高级法官，一步一个脚印走过了22个年轮。“法官的上级只有法律，我们要把每一宗案件办成如山的铁案。”这是热爱审判工作的许瑞韩心中的精神烛照。

15、讨论、体会运用图案进行装饰的方法。

16、知识与技能：引导学生了解室内设计的不同风格特点及基本要素，初步掌握室内设计效果图的绘制方法，加深对美化居室的认识。

17、“铁肩担道义”的下一句是“生为人杰”，出自明代唐寅的《无题》：“铁肩担道义，生为人杰。巨笔着文章，死亦鬼雄。”革命先烈李大钊曾做过一副对联“铁肩担道义，妙手著文章”，所以下一句对“妙手著文章”也是正确的。唐寅诗词赏析：《言志》不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田。闲来写就青山卖，不使人间造孽钱。《菊花》故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。《美人对月》斜髻娇娥夜卧迟，梨花风静鸟栖枝。难将心事和人说，说与青天明月知。

18、总结线条、影绘和综合概括的方法。

19、剪下色块(忽略图案和文字)；

20、学生以组为单位，自主欣赏已准备好的一些作品。如：潘鹤《艰苦岁月》、维米尔《倒牛奶的女佣》、齐白石《荷花鸽子》、董希文《开国大典》、毕加索《格尔尼卡》、米勒《拾穗者》等。

二、铁肩担道义作画背景

1、赏析古典诗文，聆听先贤心声，感受如画意境！古诗文赏析，与你一起感受中文之美！

2、手脚僵硬地挪进实小的大门，我的心颤抖得厉害，脑子一片空白。随着带队老师来到比赛场地，眼前熟悉的一幕仿佛潮水般瞬间冲开了回忆的大门……

3、学完后马上进行检测，反馈学生所学知识情况。

4、问题一：这些室内设计的风格有什么不同？

5、妈妈，你放心工作，注意身体，我们全家等你平安归来！妈妈春天付出的辛苦，一定会在夏天收获美好！

6、有了喜欢的题材，我们在造型上怎样设计才能创作出新颖的作品？

7、1946年7月15日在云南昆明被国民d特务暗杀。

8、敌军围困万千重，我自岿然不动。

9、现代装饰画中各种材料与技法的应用，令作品具有一种独特的材料美和时代感。

10、李大钊是中国大地上举起十月革命旗帜的第一人。他率先在中国介绍、宣传和研究马克思主义，成为中国最早的马克思主义传播者。

11、引导学生在实际操作中探究巧摆巧做的规律。

12、《静夜》选自闻一多先生的诗集《死水》,原题《心跳》,后改为《静夜》。这是一首直抒胸臆的抒情诗。个人天地的安宁和社会的剧烈动荡,是《静夜》描述的两极。“灯光漂白了的四壁”之内贤良的桌椅、贞女般洁白的茶杯·古书的清香、母亲怀中接呷的小儿和熟睡的大儿,在钟摆摇来的一片闲适里,合成了一个充满着“浑圆的和平”的静谧世界。

13、教师：苏州园林不仅使每个人在一个固定的视点上欣赏如画般的景致，而且还营造出可游、可行、可居的空间层次。接下来我们以苏州拙政园为例介绍几种造景手法。

14、情感、态度和价值观：提高对美术作品的欣赏能力。

15、提供详细的实例，便于学生具体操作。

16、践行使命与担当，需历久弥坚之毅力。钱学森七年归国路，八年两弹成；屠呦呦翻遍典籍，终寻觅到青蒿素；爱迪生经数千次失败，最后发明了电灯，造福祉于人类。试想，如若他们稍有懒怠，又岂能有所作为？由此可见，毅力是践行使命与担当的垫脚石，有了它，才可攀更高、更远！

17、学生从不同角度回答问题，并不断补充、完善答案。

18、这是我们班某位同学的房间，我们看看有哪些方式可以使他的房间更有情趣，学生回答。

19、每次有关肖战的消息都可以成功登上热搜榜，这是肖战的人气和魅力。

20、优秀的美术作品，它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的意蕴，只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好的了解美术作品的审美价值和社会文化价值。

三、铁肩担道义是什么意思

1、将学生的直观感受逐步引向理性思考，让学生用文字阐述自己的感受，可以进一步加深对作品的理解，提高艺术素养。教师通过归纳总结，启发学生进行深入思考，对课堂内容进行探索延伸。

2、应用方法：变化——提炼——重组。

3、分小组展示可用于造型活动的废旧材料。

4、展示学生作业，引导学生进行自评与互评。

5、布置作业：去看看苏州园林吧，虽然游人如织，但竹影白墙依在，只要心里有，景就在。

6、师生互动，讲授新课

7、书法艺术特有的艺术语言就是以汉字为载体的情绪化的交流形式。书法佳作则是具有丰富内涵的艺术形式，点画的安排、章法的经营，决定于书写者内心情绪的支配，这样才能使纯熟的书法艺术通过笔墨载体得以发挥和宣泄，唤起读者的共鸣。许瑞韩的《沁园春·长沙》以潇洒飘逸、流畅连贯的气势和朴实凝练的传统笔法融为一体，时而如高山流深，时而如竹林清风，让观者意想万千，回味无穷。

8、这原是明代人杨继盛所作，杨继盛因反对严嵩，而惨遭严嵩杀害，在临刑前写下名联：铁肩担道义，辣手著文章。

9、装饰画的题材多样，内容广泛。

10、长信宫灯以设计的实用性、科学的结构、美观的造型，代表了汉代造灯艺术的最高水平。今天我们也要试着用环保材料为家中的灯具设计一件美丽的外衣，使这位光明的使者散发出更迷人的风采。

11、为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，从d的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，用d的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用d的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。全国部分艺术院校马克思主义学院联合主办了“红色经典作品中的d史教育”系列公开课。5月7日下午，我院马克思主义学院院长沈宝莲教授作了以《中流砥柱：从美术经典作品看中国共产d在抗战中的伟大贡献》为题目的线上讲座，学院师生在线观看完讲座后，引起了热议。

12、展示提前准备的装饰物品实物。

13、学生设计制作，教师指导。

14、过程与方法：通过欣赏分析居室中的创意摆件，丰富学生的审美经验。通过了解摆件的色彩、造型、艺术风格与居室环境的关系，领悟摆件的摆放规律，全面感受摆件在居室中画龙点睛的作用。引导学生用环保材料去创作一件小摆件，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。

15、出自李大钊撰写的名联。

16、组织学生感受装饰物品的色彩、质地、光泽等。

17、对称式构图——具有强烈的均衡感，给人以饱满、规律、稳定的感受。

18、纹样的色彩搭配形式

19、欣赏作品时，不仅应看花材的美，还应看其插置安排和技巧的发挥，以及作品与花器、衬垫、几架等的搭配效果，所有这一切都是引发美感的重要依据。

20、悠悠边关情(国画)宁雪峰

四、铁肩担道义中国画作品分析

1、对称式：插花造型的中轴线两侧或上下图形是等形、等量的，外形整齐，对称均衡。如三角型、扇型、倒T型、半球型、水平型、圆锥型等。

2、绘画领域包含众多画种，都因其各自的艺术特点而具有独特的审美价值。每一个画种都是使用其独特的工具、材料和独具个性的艺术观念及艺术表现手法融合的产物。

3、“正气撼乾坤”的意思是一身的正气，刚正的气节震撼了天地。

4、肖战如今参演的作品不是很多，因为他需要花费更多的心思在选剧本上。

5、这是一封居家的女儿写给参与机场防疫工作的妈妈的信，字字情真意切，句句真挚感人。抗疫是国家行动，关乎全世界人民，抗疫担当落到妈妈的肩头，也成为了女儿的梦想与担当。小小的肩膀上有了一份沉甸甸的责任，管理好自己，不让妈妈担心，是女儿给妈妈最好的礼物！文章中的母女之情让人动容，家国爱令人感动。女儿与妈妈共同为了梦想而努力，是一段多么幸福的故事。

6、知识与技能：初步了解美术作品的艺术功能。

7、或许很多人最初喜欢肖战都是因为肖战的颜值，但是不得不说肖战的实力也是值得认可的。

8、引导学生感受装饰品在居室设计中的重要性。

9、教学时数：2课时(讲课：1实践：1)

10、意思是指: 用自己的坚实的双肩负责起世间的正道情义,灵巧的双手书写出流传的诗文篇章.

11、同学互相评价，将完成作品拍照留念。

12、单独式：指具有相对的独立性，并能单独用于装饰的纹样。有对称式和均衡式两种。

13、运用本节课所学知识客观评价自己及同学的作业。

14、展示梵高作品《星月夜》，请同学们谈谈欣赏这幅作品的感受。

15、引导学生在实际操作中探究构图的形式。分小组进行插花的实际操作，尝试多种插花方案，将不同的构图效果展示出来。

16、优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象中，大都有一些内在的深层意愿和理念表达。本课我们将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴，以更好的了解美术作品的审美价值和社会文化价值。

17、出自：李大钊撰写的名联

18、学生汇报自己回忆的社区场所和设施。

19、天人合如诗意境——人文之美

20、妈妈不在的这些天，我从新闻上看到了全国各地的疫情严重了，电视画面上都是各行各业的志愿者忙碌的身影，小区里志愿者们一家一家通知我们去测核酸。

五、铁肩担道义国画

1、请在父母节或母亲节时，制作一件插花作品送给爸爸或妈妈，祝他们节日快乐！

2、这贤良的桌椅，朋友似的亲密；

3、中国古典园林恰恰是中国几千年文明所形成的精神积淀，是中国古代文人对自然和自我关系的一种深刻思考，并将其外现于园林的状貌和空间形态。

4、肖战的影响力到底有多大其实大家都可以感受的得到，每次只要有关肖战的消息都有很多高的阅读量。

5、运用概括、夸张、想象的方法进行纹样设计。

6、喃喃肩经郎，言语倾琪琚。琪琚铿好词，鸟鹊跃庭除。

7、银川影视城(油画)程瑞珍

8、欣赏用废旧材料制作的灯饰，仔细观察并分析艺术家在利用材料方面用了哪些办法，做了哪些创意。

9、“铁肩担道义，妙手著文章”李大钊的这一联掷地有声的勉语，正是他自己一生奋斗的真实写照。他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚，为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。

10、欣赏下面中外美术作品：

11、本课教材借助插花这一简单的生活饰品，带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达，将复杂的学习内容简单化、生活化，使学生了解任何单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术作品。

12、请为自己的居室制作一个小摆件。

13、教学难点：引导学生用废旧材料创作创意手工灯饰

14、作品《抗疫日记》属水彩画中的淡彩类别。在疫情期间，抗疫英雄活跃在各个战场上，不顾个人安危与疫情作斗争。为了讴歌英雄们的壮举，作者采用群像的形式着重刻画“战疫”英雄们的动态之美。宣誓中动作的铿锵有力，仿佛能听到雄壮、豪迈的声音；齐心协力灭毒之迅疾和步调之整齐；冒着被感染的危险设卡测温，严防病毒传播；白衣天使对病人的轻声宽慰和细心呵护……整体以漫画四宫格构图表现了四个不同的“抗疫”场景，显示了大家在疫情当前的齐心、团结、奉献精神。

15、教师总结：真善美是人类精神世界最求的永恒主题，是人类社会永远歌颂的主旋律。通过以上两幅作品我们可以看出：作品在艺术的表现手法上虽然各有不同，但都表现出了劳动人民的质朴，勤劳的美。

16、(6)上散下聚。基部花枝聚集，上部疏算。

17、(宋) 王之道

18、根据分组讨论的材料或论点，课后写一篇美术作品评论短文。

19、灯是人类历史上最伟大的科技发明之是人类照明历史上的一次彻底革命。特别是自19世纪70年代发明家爱迪生的第一盏点灯问世以来，灯具工业不断向前发展，各种功能、各种色彩和形状是灯具不断出现，满足了人们照明的需要，也美化了人们的生活，它是科技与艺术的完美结合。

20、《1808年5月3日夜起义者被枪杀》，作品描述的是法国侵略者的杀人罪行，歌颂了起义者英勇无畏的精神。