精选孔子教育学生的名言名句100句文案合集

一、孔子教育学生的名言名句

1、1老子说:“为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为.”

2、故木受绳则直，金就砺则利。——《荀子·劝学》

3、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。孔子《论语》

4、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》

5、“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》

6、(解读)吃饭的时候不交谈，睡觉的时候不说话。《论语》中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多，这一条就很值得我们学习。

7、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习胡？

8、魏书生说:“你热爱生命,是为了向它奉献出自己的一切,这才称得上是真爱.而只有爱到自我牺牲的程度,才能够在事业上做出成绩.”(乐于奉献)

9、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

10、(解读)雕刻了一下，就放弃了，就是腐朽的木头也刻它不断；如果刻个不停，即使是金石也可以雕刻成功。这个比喻意在说明学习、做事情，只有坚持不懈，才能取得成就；浅尝辄止，将会一无所成。锲(qiè)、镂(lòu)：雕刻。

11、1英国教育与就业部国务大臣大卫布伦基特2000年在《建基于成功》著名演说中指出:“改变撒切尔主义者的学校优胜劣汰倾向,主张让每一所学校成功；改变在教育中精英化的趋向,主张让每一位儿童成功.”

12、子曰：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语颜渊》

13、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

14、与朋友交，严而有信。——孔丘

15、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

16、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

17、“为了追求‘完美’,公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版.”(李镇西《教育是心灵的艺术》)

18、陶行知:“教育者所得的机会,纯系服务的机会、贡献的机会,而无丝毫名利尊荣可言.”

19、联想到现在，关于“老师是否有批评学生的权利？”这个问题，已经争论了很多年，有人认为老师和学生应该平等，不应批评惩罚。但老师除了“教书”更要“育人”，有些问题，老师不给你指出，难道要等进入社会来接受“社会的毒打”吗？

20、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

二、孔子教育学生的名言名句大全

1、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

2、“人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强.”(叶利钦)

3、“这反映了中央对教育问题的高度重视”，常年从事教育研究的项贤明表示，社会在经济物质层面的现代化，较易实现，而人的现代化，是一个复杂的问题。

4、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。孔子《论语》

5、不患贫而患不均，不患寡而患不安。——孔丘

6、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——孔子《论语》

7、1著名科学家爱因斯坦曾说:“重大问题发生时,依我们当时的思想水准往往无法解决.”

8、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

9、君子之道，暗然而日章小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。摘孔子《中庸》

10、慎终，追远，民德归厚矣。

11、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

12、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

13、1古人云:“善思则得,善诱则通,诱思交融,百炼成钢.”

14、在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的`句子。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是我为大家收集的孔子的教育名言100句，希望能够帮助到大家。孔子的教育名言1成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

15、孔子从四个方面教育他的学生：文化教育、言行教育、忠诚教育、诚信教育。

16、学不可以已。——《荀子》译：学习是不可以停止的。

17、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

18、谦虚好学是孔子的优良品德，更是我们人人都应该去学习的，而在《论语》里更有诸多的句子说明了孔子的谦虚好学，例如：

19、给人以鱼，不如教人以渔。

20、不愤不启，不悱不发。

三、孔子教育学生的名言名句是

1、5)修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。摘孔子《中庸》

3、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》

4、中小学教材可以混而不错。

5、1“师者,所以传道、授业、解惑也.”韩愈

6、教什么涉及到教育的核心价值，如何教涉及到教学的效率，两者的轻重是显然的，而之所以还要提出来，主要是现在很多情况下广大教师受考试分数的指挥，偏离了教育的核心价值，进而有些地方出现大规模的集体作弊，当然这无关教学，但这在有些人眼里是最高效的(以考试分数来衡量)。

7、三人行，必有我师焉。——《论语·述而》

8、教育是生产力、生产关系；教育在企业发展和个人发展的长河中，它是生产斗争的工具！教育是今天的事业、明天的希望。企业内训中心坚持以人为本为主轴，立德树人，增强企业及员工的责任感、创新精神、实践能力，培养新时代企业高品质人才，为您省钱、省心、省力，助您企业飞速发展。

9、放于利而后行，多怨。

10、子曰：不愤不发，举一隅不以三隅反，则不复也.意思是说：不到他冥思苦想而仍领会不了的时候，不去开导他；不到他内心有所表达而又不会表达时，不去启发他.告诉他一个方位，他不能因此推知另外三个方位时，便不去教他了.

11、我们必须明白，当杜威说“教育即生活”时，他是在批判美国当时的教育学传统和学校教育教学的一些现状。如果因为信奉这句话，而试图把杜威在美国的教育实践复制到中国，肯定是不会成功的。陶行知先生把杜威理念中国化的实践，便是宝贵的经验。

12、得道多助，失道寡助。(孟子公孙丑)

13、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔丘

14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》

15、子曰：学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！(今译)孔子说：学习了而时常温习，不也高兴吗！有朋友从远处来，不也快乐吗！别人不了解我，我并不怨恨，不也是君子吗！

16、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

17、子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”

18、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——孔子译文

19、1“勤奋、运气或灵活的手腕固然重要,却非关键,唯有掌握重点才是成功的不二法门.”葛雷《成功的共通性》

20、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！”

四、孔子教育学生的名言名句有哪些

1、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·荡》

2、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》

3、“举一反三”还是“举三反一”甚至是“举十反一”，都是学生主体的行为表现，对于孔子只教导儿子哪些东西是重要的，如何学？如何才能学好？可能是孩子的事情，至少我们现在知道孔子并没有把自己的儿子培养成自己的接班人，他也是能接受的，只要孩子会说话能立身即可。

4、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》

5、(解读)君子交朋友平淡如水，小人交朋友像甜酒那样(浓烈甜蜜)。君子之交，彼此没有图名求利、互相利用，所以显得平淡自然，因而能够长久；小人之交，彼此都怀有获利之心、利用之意，所以免不了虚情假意，矫揉造作，甜言蜜语，因而难以持久。接：接触，交往。醴(lǐ)：甜酒。

6、兴于诗，立于礼。成于乐。

7、己所不欲，勿施于人。——《论语颜渊》

8、明朝黄宗羲:“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进.疑者觉悟之机,一番觉悟,一番长进.”

9、君子矜而不争，群而不d。《论语》

10、得不为喜，去不为恨。

11、捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·曹植《白马篇》译：在国家有危难的时候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。

12、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

13、(解读)如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。

14、子曰：”三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。“

15、子曰：当仁，不让于师。——《论语卫灵公》

16、知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。

17、模仿着教师或教科书的示范去解决一些识记性的问题.这是对解题基本模式加以认识并开始积累的过程，其本身会有体验性的初步理解.

18、君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。

19、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

20、子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语雍也》

五、孔子教育理念的名言

1、子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰:“吾不如老圃。”

2、子曰：有教无类。——《论语卫灵公》

3、1巴尔扎克曾说过:“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号.”

4、1马克思认为:“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展.”

5、1浙江乐清白象中学的黄玉琴老师提出一种“教育无为法”,即“放手”.

6、“天下大事,必作于细；天下难事,必成于易.”

7、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

8、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

9、人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。

10、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

11、“举一反三”是孔子的教育思想.

12、行百里者半九十。——《战国策·秦策五》

13、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》

14、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

15、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

16、“教育的作用不仅体现在为社会主义经济建设培养劳动者和接班人方面，更是体现在‘人的现代化’这一社会主义现代化过程之中”。学习10九大报告后，民进中央教育委员会副主任、南京师范大学教育科学学院教授项贤明对中国网政协频道(《议库》平台)记者表示，建成社会主义现代化强国，教育要体现人的现代化。

17、未知生，焉知死？——孔子《论语》

18、朽木不可雕出自《论语·公冶长》，相传孔子的弟子宰予能说会道，言辞动听，深得孔子赏识，但后来却渐渐露出懒惰的毛病。一天孔子讲课，发现宰予没有来听课，派弟子寻找后才得知宰予在睡觉。孔子便说了“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”这句话。故事流传至今，人们便用朽木不可雕来形容一个人始终无法改造或品质败坏到极点，不可救药。另外又指事物和局面败势已定，无可挽救。

19、言必信，行必果。

20、“思维由惊奇和问题开始.”(亚里士多德)