1、用金碧辉煌的具体意思造句
(1)、A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
(2)、在青春的燥热褪去之后,所谓的理想早已脱下了他们虚伪的外衣,化作了最深的欲望,一点一滴地沁入我们的灵魂,如带刺的玫瑰一般无情地鞭击着我们前进,使我们有了冠冕堂皇的理由去追求金钱与名誉。
(3)、清通的句式:在描写翠鸟美丽的外表时,作者用了两句话,即“它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”这短短36个字符,却将翠鸟的外形特点凸显无疑。第一句话扣住翠鸟形象的颜色美,从整体到局部,还运用了对比方法,凸显这只翠鸟的美丽。这样质朴且儿童化的语言句式特点既体现了童趣又做到了言之有序。第二句话作者补充描写了翠鸟的长嘴,那么这两句话可以交换位置吗?肯定不行,根据下文的需要,这里的长嘴是文章伏笔,为下文描写翠鸟捕鱼做铺垫,起到一个前铺后叙的作用。这样的句群关系安排,让我们看到了作者准确清通的言语品质。
(4)、看图写话辅导练习54:一二年级看图写话填空练习41
(5)、他斩钉截铁地说,我经历了一个很棒的赛季和一个美好的夏天。
(6)、(语出)明吴承恩《西游记》第回:绛纱衣;星辰灿烂;芙蓉冠;金碧辉煌。
(7)、(造句)他们舞出中国人民的豪情壮志,敲出震撼大地的强音
(8)、勇往直前;yǒngwǎngzhíqián解释:勇敢地一直向前进,比喻有充足的勇气
(9)、“我”去过 、 、 。
(10)、(解释):碧:翠绿色。形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。
(11)、(造句)今年收成本来就不好,又遇到蝗灾,这无疑是雪上加霜
(12)、心安理得xīnānlǐdé(解释):得:适合。自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。(近义词):问心无愧(反义词):忐忑不安造句 1小明做了坏事,自己还一副出心安理得的样子。
(13)、千篇一律;(解释):一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式,非常机械。
(14)、就在这个时候,那热烈而金光四射的落日使把整个地平线照耀得金碧辉煌,让水面变成另一片天空。
(15)、(造句)我们做事要小心翼翼的,不要马马虎虎的
(16)、在 的月光下,我们 地听爷爷讲 的故事。
(17)、犹如例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(18)、(解释)浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
(19)、在描写母亲的工作场所时,“震耳欲聋”一词写出了母亲工作环境的恶劣,环境描写衬托了母亲工作的劳苦。在刻画母亲掏钱给我买书时,提及母亲“龟裂”的手指,干燥、开裂的手指背后是母亲长期的操劳与工作。
(20)、低头折节dītóuzhéjié低下头,丧失气节,屈服于他人。一个中国人,无论在什么时候都不要低头折节
2、用金碧辉煌的意思造句子
(1)、看图写话辅导练习58:一二年级看图写话填空练习45
(2)、看图写话辅导练习66:一二年级看图写话填空练习53
(3)、造句;学生的作文千篇一律,很少能有篇与众不同的,这就是平时的练习太少了。
(4)、殿内金碧辉煌,金身大肚弥勒佛正在捧腹大笑,两边四大天王身躯魁伟,栩栩如生。
(5)、出处:明·吴承恩《西游记》第四回:“绛纱衣;星辰灿烂;芙蓉冠;金碧辉煌。”
(6)、A、我们与其把轮船停在港口,不如冒着狂风暴雨前进。
(7)、A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
(8)、我们不能拿一所学校富丽堂皇美轮美奂的建筑来衡量这所学校是否优质,也不能拿一所学校每年能考取多少重点学校的学生数来衡量它是否优质,相反我们要看学校师生的生活质量,学校所培养出来的人才规格。
(9)、《慈母情深》选自梁晓声的小说《母亲》,全文共800多字。课文讲述了贫穷辛勤的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。文章情感真挚,故事感人,描写更是细腻生动。
(10)、菊花没有牡丹的富丽堂皇;没有水仙洁白高雅;也没有月季的雍容华贵;更没有玫瑰的小巧玲珑。
(11)、安然无恙;ānránwúyang(解释):恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
(12)、众星拱(gǒng)月武陵(líng)春色饱览(lǎn)辉(huī)煌
(13)、宏伟而又精巧的金字塔由巨石砌成,这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
(14)、奋发图强fènfātúqiáng(解释):图:谋求。振作精神,以求强盛。也是努力谋求富强之意
(15)、我梦想我有一天也可以住进一座金碧辉煌的宫殿。
(16)、看图写话辅导练习30:一二年级看图写话填空练习15
(17)、造句;儿行千里母担忧,母亲总是那个为你牵肠挂肚的人
(18)、于是,他冠冕堂皇地把钱塞进衣袋里。娜娜呆呆地望着他。
(19)、(造句)珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的
(20)、《小岛》通过写将军上小岛发现菜地,与将士们共享青菜的事情,表达了海防战士的爱岛、爱国之情,激发了我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵之间的感情。
3、金碧辉煌的意思造句怎么写
(1)、造句;1人生即是悲欢离合,总要笑口常开,我们的生活才阳光明媚.
(2)、这座金碧辉煌的皇宫始建于1866年,保留著著名的吴哥建筑风格。
(3)、课文第三自然段写父亲带我住旅店。这也许就是父子俩上学、报考学校经历中唯一一次住旅店吧。文中简单一句,交代了父亲平时节省到极点,自己是一份冤枉钱也不肯花的,关键词“省到极点”,什么是“省到极点”。这个“省到极点”的父亲如果是一个人在这旅途中,他会住在哪?吃着什么呢?体会了这个关键词自然就能明白其实“住旅店”对父亲而言就是一种花“冤枉钱”了。但是和儿子在一起的父亲偏偏却是“住旅店”了,即使是最便宜的小客栈,这样一对比,这个爱儿子胜过爱自己的父亲形象跃然纸上。不仅仅如此,这段中还有全文唯二描写父亲感受的词“心疼极了”“动心”,儿子被咬得都是大红疙瘩,父亲心疼坏了,这个可能一生不和别人争辩的父亲,此时叫来茶房,掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩,“叫来”“掀开”这两个连续动作能够感受到这位父亲因为心疼儿子而表现出来的急切与愤怒。但无奈的是最便宜的小客栈住宿条件就这样,所以在茶房提出加点儿钱换个较好的房间时,父亲“心动”了。这个对自己省到极点的父亲,在这个对他而言已经是奢侈的付了房费的半夜,愿意再加钱另换房间,一切都是为了儿子。
(4)、②“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……”
(5)、________________________________
(6)、络绎不绝luòyìbùjué(解释):形容行人车马来来往往,接连不断。造句。参观展览会的人络绎不绝
(7)、我国园林从地域上来讲,又有各自特点,如以北京为代表的皇家园林和北方园林,相对古典园林来讲,高大宽敞,气势恢宏,富丽堂皇,典雅端庄,强调的是建筑美。
(8)、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。这是对偶句。( )
(9)、日西湖不如夜西湖。在夜色就象小姑娘蒙上轻柔的,黑色的面纱。天黑了,当西湖美丽的暮色渐渐掩去时,湖对岸的灯光突然亮了起来,那一刹那间,我仿佛进了一片金碧辉煌,令人仿佛觉得进入仙境一般。
(10)、A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
(11)、我能肯定,幽默更具轻松、让人容易接受的性质,因为幽默的人,如果他们有真才实学而不只是冠冕堂皇,会总是令人愉快的伙伴。
(12)、与众不同;yǔzhòngbùtóng(解释):跟大家不一样。
(13)、我举目远眺发现博物馆门前的广场上灯火通明金碧辉煌。
(14)、勇气不是不害怕,而是即使你感觉到害怕,但仍能迎难而上:即使你感觉到痛苦,但仍能直接面对。
(15)、流光溢彩(liúguāngyìcǎi)(解释):光影,满溢的色彩,形容色彩明丽
(16)、 、 、 , , 。 (5):“ , , ?” :“ !”
(17)、远看校园里绿树成阴花团锦簇。一座座教学楼高耸入云金碧辉煌好似一个个富丽堂皇的宫殿。
(18)、_______________________________
(19)、造句;方志敏烈士临危不惧、慷慨就义的英雄形象,永远留在中国人民的记忆里
(20)、这里地势开阔,幢幢大楼拔地而起,建筑群比比皆是。人民礼堂描龙画凤,富丽堂皇;百货大楼线条明快,朴实大方;市体育馆金碧辉煌,庄严典雅;校场口布置精巧,别有情趣。
4、金碧辉煌的意思和造句
(1)、☞小学语文必备课外知识积累,简直太全面了!
(2)、顶天立地(解释):头顶云天,脚踏大地。形容形象高大,气慨豪迈。
(3)、这些看似平常的小事,因为这些 “情”,我们深入体会到了父亲的“倾尽所有”和“竭尽全力”。
(4)、夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、空空如也、口口相传
(5)、造句;他们俩表面上不来往,但实际上是藕断丝连
(6)、五光十色例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
(7)、纵观整篇文章,除了字词的选用独具匠心,其实句段的表达更是别具一格。
(8)、 ______________________________________________________________
(9)、紧扣语言文字这一本源,对文本的特点,如清晰的脉络、精妙的句式、凝练的字词、详略的反差等,用语文的手段,如圈画、批注、朗读、背诵、议论、练笔以及对比阅读等,努力让学生在语文学习活动中有独到的发现、情感的收获和语文能力的提升。
(10)、天黑了,当西湖那沉鱼落雁的容貌就要完全被暮色掩去时,湖对岸的灯光忽然亮了起来,一刹间的一片金碧辉煌令人宛若进入仙境一般。湖水倒影着流光溢彩的夜灯,霎时间如水晶宫般的朦胧而晶莹透亮。不施脂粉的西湖霎时间雍容华贵。
(11)、(1)小蜘蛛织网。(2)村子浸在香气里。(3)鸟粪是肥料。(4)花园里盛开着花。
(12)、我们将参观著名的亿万云石别墅,整座大厦由来自各国大理石建造,内部金碧辉煌,极尽奢侈的装饰,将令你体会到什么才是真正的"富豪"。
(13)、第三段画线句子中“之一”一词能否去掉,为什么?
(14)、婚姻与妻子是责任。大男子冠冕堂皇的一句回答,让我为天下女人悲哀。那么爱呢?
(15)、文中用了“可是”一词进行了转折,他认为治水要紧。这里未用笔墨书写治水的艰辛,却把禹的人物形象立起来了,在他的心里,一心系着天下饱受洪水之灾的老百姓,他心里有自己的家人,有自己的亲人,可是在此刻,只能是舍小家为大家了!
(16)、已经例:A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(17)、上午参观市政大厦和建于年的诺特丹圣母教堂,教堂内部雕嵌精美,金碧辉煌,令人叹为观止。
(18)、许多外国游客都被故宫里金碧辉煌的宫殿迷住了。
(19)、(5)山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休? (6)明月松间照 清泉石上流
(20)、B、为了祖国的边疆的安全,就算忍受寂寞,也是值得的。
5、金碧辉煌的解释和造句
(1)、(解释)形容距离遥远的不同地区。亦形容(谈话)漫无边际
(2)、心安理得xīnānlǐdé(解释):得:适合。自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。(近义词):问心无愧(反义词):忐忑不安造句1小明做了坏事,自己还一副出心安理得的样子。
(3)、西门豹如此兵不血刃地惩处了巫婆和官绅头子,收服了其他官绅。这一切,老百姓都在看着,他们对官绅是心理抗拒的,因为每年都要压榨他们,然而官绅有权有势,百姓也很无奈。看着官绅被西门豹惩治,心里当然很感激他、信任他。他们对巫婆也没有好感,毕竟谁希望自己的女儿被扔入河里,然而他们也不敢反抗,因为害怕漳河泛滥,他们不知道漳河本来就不会发大水。西门豹用行动告诉百姓巫婆根本通不了河神,那么河神娶亲才会不发大水的迷信之说自然也不攻自破,再次取得了百姓的信任。
(4)、红头不说话,只露两只眼睛偷偷地看。它心想,我要是一答应,就会被青头发现。
(5)、造句:一个中国人,无论在什么时候都不要低头折节
(6)、分手就是不爱了,那些冠冕堂皇的理由,不是想让对方好过,而是想让自己好过点!
(7)、遇到困难必须迎难而上,才能成为打不倒的强人。所谓强人,不是去欺压别人,而是有能力保护自己,能够保护自己身边重要的人事物。你失去过身边很重要的人吗?
(8)、这儿在很多年以前是一座金碧辉煌的宫殿,是宋代的皇宫。
(9)、这里体现西门豹的治世之才——在官员面前立威。
(10)、汲汲顾影、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危
(11)、小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。____________________________________________________________________
(12)、置身于这座金碧辉煌的宫殿里,还时不时地闻到一阵阵花香,令人神清气爽。
(13)、☞统编小学语文1-6年级上册(课件、教案、反思、音频、字贴、素材、同步练习、作文、一课一练等资料)整理完毕
(14)、破烂不堪;pòlànbùkān破烂不堪的意思:形容东西十分旧,或已经很破了。破破烂烂的不成样子
(15)、王晓红,毕业于南京晓庄学院,先后获得“常州市教坛新秀”、“经开区优秀班主任”等称号,武进区小学语文基本功比赛、信息化能手比赛获二等奖,经开区班主任基本功比赛、书法评优课比赛获二等奖。主持并参加市级课题,多篇论文发表或获奖。抬头仰望星空,俯首积极实践,努力成为研究型教师,不停脚步,向青草更青处漫溯。愿追寻“光”,而自成微光。(武进区林南小学)
(16)、绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、面面皆到、面面俱圆
(17)、 ________________________________________________________________
(18)、(3)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 (4)我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
(19)、例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
(20)、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就会有保障。(修改病句)
(1)、看图写话辅导练习33:一二年级看图写话填空练习18
(2)、宏(hóng)伟统(tǒng)统奉(fèng)命快艇(tǐng)
(3)、越……越……越……越……例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
(4)、愿你站在崭新的起跑线上,踏上绚丽多彩的大学里程,努力奔向灿烂辉煌的明天。
(5)、雪上加霜;xuěshàngjiāshuāng(解释):比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。
(6)、不动声色bùdòngshēngsè (解释):声:言谈;色:脸色。在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。造句:她听了这个消息后,丝毫不动声色。
(7)、(解释): 碧:翠绿色。形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。
(8)、由此不难看出,学生的动作不仅让朗读更具有气势,同时也在意识中构建了蓄积的“被劈”的对象,砍下去的活生生动作,让天门山的悬崖峭壁也在学生思维中自然铸造出鲜活的形象来。
(9)、A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的,表达了作者对家乡的怀念。
(10)、比如第一句诗:“天门中断楚江开”,学生朗读时已经借助平仄关系,自然地将“断”字读得短促有力。教师相机采访:这里的“断”是什么意思?学生以组词的方法理解:劈断、斩断。原本可能是连在一起的一座山就这样被楚江冲开了,很多学生再次朗读时,自然地配合了手臂用力向下斩、用力劈的动作,并在动作的演示下将“断”读得更加铿锵有力。
(11)、再接再厉rènzhòngdàoyuǎn(解释):一次又一次的继续努力,小明考试进步了,老师让他再接再厉
(12)、满腔怒火;mǎnqiāngnùhuǒ解释:满腔:充满心中;怒火:非常生气。形容心里充满着极大的愤怒。
(13)、聊胜于无 liáoshèngyúwú:聊:略微。比没有要好一点。造句:即使只拿到一块钱,都聊胜于无
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(15)、香港拥有众多金碧辉煌的购物广场,还有无处不在的奢侈品牌,很容易让人变得挥霍无度。
(16)、故宫这座古老的紫禁城,更是富丽堂皇,举世无双。
(17)、弗朗西斯?克拉弗林爵士也出席了,他在那些金碧辉煌的屋子里遛了一会。
(18)、一年级用金碧辉煌造句大全金碧辉煌的意思金碧辉煌的意思:(释义)金碧;指国画颜料中的泥金石青和石绿;辉煌:光辉灿烂。形容建筑物装饰陈设等异常绚丽精彩;光辉灿烂的样子。
(19)、倾盆大雨;qīngpéndàyǔ(解释):雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
(20)、 如果说语文能力是一种品质,那这种品质首先就应该体现在学生对文本语言的的品味和重构上。三年级的语言品质以典型的词句为首要,理应关注作者遣词造句的能力,其中古典诗词则是历练学生品词析句、洞察诗人遣词造句的重要载体。
(1)、(近义词):显而易见(反义词):扑朔迷离造句;1珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的
(2)、曾经的辉煌成绩不能代表什么,以后的坚持努力才是最重要的。
(3)、藕断丝连ǒuduànsīlián(解释):藕已折断,但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。
(4)、我向她说出一个冠冕堂皇的理由,说我天天等候我丈夫从爱尔兰来。
(5)、(造句)方志敏烈士临危不惧、慷慨就义的英雄形象,永远留在中国人民的记忆里
(6)、一泻汪洋潜龙腾渊奇花初胎步履郑人买履操纵纵横
(7)、( )赐:原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。
(8)、(造句)小缺点如果不马上改掉,天长日久就会变成坏习惯
(9)、《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗,是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,全诗语言不假雕饰,直抒胸臆,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。
(10)、看图写话辅导练习53:一二年级看图写话填空练习40
(11)、我们在北京参观了雄伟壮丽的长城,金碧辉煌的故宫。
(12)、下面的省略号与其他用法不同的是( )。
(13)、香港拥有众多金碧辉煌的购物广场,还有无处不在的奢侈品牌,很容易让人变得挥霍无度。
(14)、我和妈妈游西湖,想象到西湖之前歌舞升平的景象,这让我想起林升的两句古诗:“ , ?”
(15)、饥肠辘辘jīchánglùlù(近义词):饥不择食(反义词):丰衣足食
(16)、看图写话辅导练习23:一二年级看图写话填空练习7
(17)、第一句为总起句,是三个自然段的总起句,中心词是“举世闻名的皇家园林”。这一总起句运用了回旋策略。“构造”“建筑”“文物”分别回旋“圆明园是世界闻名的皇家园林”这一句话,实现情感的增量。接下来最引人关注的便是"众星拱月”这一特点,它形象地说明了圆明园的建筑布局。可以引导学生说说“星”和“月”分别指什么,可以引导学生来摆一摆这一布局图。天上有个众星拱月图,如今,地上也有一个,遥相呼应,让学生建立这样的画面感,圆明园昔日的辉煌,在于它宏大的美丽的布局。
(18)、这样的句式不仅工整严谨,更重要的是它的意思在层层递进。洪水带来的灾难不仅仅是让人们流离失所,更重要的是它夺去生命,摧毁人的意志和精神,它让他们的生活在水深火热之中,在提心吊胆之中。
(19)、小屋一定要富丽堂皇。一定要比天上玉皇大帝的宫殿还要好百倍。
(20)、造句;关键时刻火箭还是显示出世界第一人的实力,力挽狂澜。
(1)、力挽狂澜;lìwǎnkuánglán(解释):挽:挽回;狂澜:猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。
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