描写超市琳琅满目的句子(精选好句134句)

用超市里的商品琳琅满目造句

1、超市的商品琳琅满目写一段话

(1)、热闹的夜市，要数小吃最为兴旺。沿着笔直的街边，一排接一排的小吃品种繁多、琳琅满目。老板笑脸相迎，殷勤周到，顾客来来往往，喜笑颜开。在众多的小吃中，风味独特的麻辣烫坏口口味鲜美的面条最为人们所青睐。

(2)、在散文阅读题中，对主旨的考查主要体现在两个方面：一是归纳内容要点，概括中心意思；二是分析概括作者在文中的观点态度。

(3)、精致餐厅沿街而立，带来琳琅满目的国际美食！

(4)、                                                                    

(5)、店里琳琅满目，沙沙作响的新衣服立即把嘉莉迷住了。

(6)、超市里的东西真多啊,有新鲜的牛奶,有漂亮的发卡,还有美味的橘子。

(7)、⑪许是因为苏格拉底的提醒，我开始尽量少去超市，实在要去，也要扪心自问一番：是不是因为听从了大米的召唤？我越来越相信：过度的物质消费，是一种恶习，甚至，是对人类独立于物质的高贵精神的冒犯。

(8)、★作者笔下的“伞”具有怎样的特点？请结合文本简要分析。(6分)

(9)、在技术发达的今天，灯具的市场里的产品更是琳琅满目。那么未来灯具市场的发展方向如何呢？

(10)、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？(改为陈述句)

(11)、借着扇子的轻风，把她们一个一个送上天去，送过海去。(改为“被”字句)

(12)、96放眼纵观在我眼前升起的是纽约城巍然耸立的高楼大厦,五彩缤纷闹?，琳琅满目的商品，沸腾的场面，让我感觉美不胜收。

(13)、走进这家商店，首先映入眼帘的是琳琅满目的各种精美商品。

(14)、                                                                   

(15)、靠墙放着一张三尺宽六尺长的大桌子，奥科克和奥迪奥制造的各种各样的珍宝在桌子上闪闪发光，真是琳琅满目，美不胜收。

(16)、解析：理解关键句的含意，先抓住字面意思，“草木葱茏”是指草木旺盛的生命力，然后再结合语境和文章主旨作答。

(17)、5她来到街上，看见琳琅满目的商品，尤其是她最喜欢的发卡，各式各样的，每一件都能让她爱不释手。

(18)、琳琅满目的小吃，包括快餐、熟食、新鲜糕点、面包和巧克力，即可堂食也可外卖。

(19)、                                                                   

(20)、我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。(用恰当的关联词语将这两句话合并为一句)

2、描写超市琳琅满目的句子

(1)、⑥广义的“米”，包括稻米、高粱、玉米、小米、黄米等等，一般而言，主要指稻米，即大米。在南方，稻田随处可见，甚至在陡斜的山坡上，也被开垦出一圈一圈的梯田。在雾气中，在月光下，那些成片的梯田，像大地的行为艺术，在视觉上极为震撼，彰显着人的力量和创意。

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(3)、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？(改为陈述句)

(4)、70展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

(5)、现代宠物不仅有琳琅满目的食物及营养品，而且许多宠物睡觉的地方比人的还舒适。

(6)、一楼大堂的商场内各式纪念品、本特产、时装古玩等各类商品琳琅满目，令您爱不释手。

(7)、92一个个商店里的商品琳琅满目、应有尽有，让人应接不暇。

(8)、二楼是我最喜欢的，因为里面有好多好看的书，这时我就会停下脚步，津津有味的看了起来，里面还有我们常用的学习用品，这时我也会停下脚步，拿着东西左看看，右看看，真是爱不释手。三楼我也喜欢，因为里面有香喷喷的食品，让我情不自禁的流下了口水。大超市真是人多，商品也多啊！

(9)、街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨。

(10)、在文化底蕴丰厚的大学校园内外，各色地摊琳琅满目，晌午或傍晚时分尤为热闹。

(11)、48展览馆里展出的各种工艺品目不暇接，琳琅满目。

(12)、你不一定要付钱，但如果经济允许，可以自愿、随心地给一些作为捐赠。

(13)、蜜蜂靠的不是超长的记忆力，而是一种我们无法解释的本能。(用划线词语造句)

(14)、C．结尾写到“我再一次感到秩序的可爱”，呼应开篇中有关村庄、草木皆服从于秩序的议论，首尾圆合，突出了主旨。

(15)、⑧古田安顿过朱熹晚年一段困厄的时光。朱熹在古田的门人，表现出了对理学的坚定信念和对朱熹的一片忠心，他们和朱熹患难与共，险夷不变其节，给朱熹带来了莫大的慰藉；而朱子的过化，为古田培育了浓浓书香。古田的士人学子靠着正宗师承，人才脱颖而出，单南宋时期就出了大约100名进士。

(16)、因为不同位置的句段在文中的作用有所不同，明确句段位置就显得特别重要，而读懂句段内容又是分析句段作用的前提。

(17)、(示例)：这些寿礼陈列在坤宁宫的东西庑中，～。

(18)、解读题目法。很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精练的概括，如2013年高考四川卷中《负重的河流》。有的题目即使没有点明主旨，也往往与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。

(19)、出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”

(20)、城市是商业的中心，许许多多的商店林立，琳琅满目的商品成列在柜台之中。

3、琳琅满目的商品用有的有的造句

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(2)、尽管它们逆而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。(用划线词语造句)

(3)、从“舒适、应有尽有、光彩夺目”中选一个词语造句。超市里面的商品应有尽有，琳琅满目。

(4)、                                                                         

(5)、参考答案：①“我”感受到老家草木旺盛的生命力。故园草木的生机勃发与乡村生活的日益衰落有密切的关系，村民越来越多地选择走出乡村，把家园还给草木。草木的旺盛，正是乡村凋零的具体表现。②“我”对故园浓浓的依恋之情。故园在我的心中，是一个草木茂盛的地方，是草和木的乐园；故乡茂盛的草木，是我浓郁的思乡之情，草木是我们永远的精神家园。③草木的葱茏，能让人油然而生“故园将芜胡不归”的人生思考。(每点2分)

(6)、                                                                   

(7)、                                                                      

(8)、答：　                                                                         

(9)、主旨，就是文章思想内容的核心，也就是文章的中心思想，即作者对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出的感情倾向。

(10)、11许多海外旅客也许不知道，这里的新款时装琳琅满目，并以批发价钱发售。

(11)、这座古镇的特色商品琳琅满目，吸引着四面八方的游客驻足观看。

(12)、①点明全文中心，统领全文。②句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。

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(14)、②甲骨文中，“米”字像琐碎纵横的米粒，典型的一个象形字。《说文解字》曰：“米，果实也。象禾实之形。”意思是，米是谷物和其他植物去壳后的籽实。

(15)、展览馆中,各种中外图书琳琅满目,堪称洋洋大观。

(16)、老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。

(17)、借着扇子的轻风，把她们一个一个送上天去，送过海去。(改为“被”字句)、

(18)、消费者购物时并不注意自己不需要的商品价格，商家根据这种消费习惯，提高价格后再附赠品。比如一瓶洗发水本来应该20元，现在买一瓶洗发水赠送一块价格2元钱的肥皂，但超市实际已悄悄地将洗发水的价格提高到22元。

(19)、④墓在山腰。这应该是世界上最奇特的坟茔了吧？坟是一座山，山是一座坟，沈从文先生的骨灰直接撒入山上的泥土中，这位自然之子最后彻底回归自然，与大自然完全融合在了一起。就如石级边的一块石碑上写的：一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。这是沈从文的表侄，大画家黄永玉送给他的。从凤凰出发，沿着沅水流域，然后北京、上海、昆明，复又回到北京，这是他的人生轨迹，现在他回家了。听涛山是幸运的，它容纳了蜚声海内外的一位士兵，一位作家，一位学者，一位“乡下人”。

(20)、20妇幼商店里，小孩子的玩具五花八门，琳琅满目。

4、菜市场上的菜琳琅满目造句

(1)、B．《说文解字》《易经》中的词句、苏格拉底的话以及西方对麦子的膜拜，既表达了对米的深厚理解，更增强了文本的厚重与力量。

(2)、5街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨。

(3)、豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。

(4)、B．文章第③段中写到“他们的移动，成为黄昏中最动人的一笔”，作者细腻地描写了农夫的辛勤耕作，表明了作者对中原农民的敬仰。

(5)、踏上第四层——服装区，这里涌动着一股巨大的暖流，让人温暖如春。各色各款衣服应有尽有,让人目不暇接。人们精心挑选着衣服，有买童装的，有买女装的，还有买男装的，他们还不时地和营业员低声交流。老爸把一件称心如意的毛衣装进购物车里。

(6)、答：　                                                               

(7)、85欣尝橱窗里琳琅满目的商品确实尝心乐事。

(8)、                                                                    

(9)、意为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。

(10)、★本文语言很有特色，请作简要赏析。(6分)

(11)、人如伞——我们会把很有能量的人比喻为伞。一个人有牢狱之灾，由于有一把伞庇护他，使人奈何不得。伞小人少，伞大人多，风来雨往，岂能无伞？“伞”与“散”如此音近，待到伞散了，人也散了，阳光照射进来。

(12)、“形象特点概括分析”是指对人物形象特点或物象特点的概括分析。

(13)、借着扇子的轻风，把她们一个一个送上天去，送过海去。(改为“被”字句)

(14)、面对着银行琳琅满目的理财产品的诱惑，我们虽心动不已却又犯着难。

(15)、                                                                   

(16)、从用词、句式、修辞或风格等角度，用一两个词概括。概括时既要考虑到一般文本语言的特征，又要充分考虑所给语言片段的特征。

(17)、76商店里的商品琳琅满目，应有尽有，真令我应接不暇。

(18)、16小明第一次进城，被商店里琳琅满目的商品惊呆了。

(19)、有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”。如《荷塘月色》就有空间线索。

(20)、出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》:“今日之行，触目见琳琅珠玉。”

5、超市里琳琅满目补充句子

(1)、D．朱熹在古田的门人及士人学子大都对理学有着坚定信念，他们缅怀朱子的功绩，继承朱子的事业，使古田的文脉源远流长，从未中断。

(2)、18书店里的书琳琅满目，让我不知道买哪本好。

(3)、⑤在中国的传统中，土地是万有之源，万物都从中孕育化生。《易经》云：“安土敦乎仁，故能爱。”安土便能乐业，就会诞生故乡，同时，还象征着淳朴的道德选择与坚守的精神意志。土地联系着历史与道德、政治与民生，而其中的媒介与命脉，即是白花花香喷喷的米。一切财富与权力，最终，都可以通过米来衡量与转化，以“石”计量。

(4)、A．文章开头通过对照片的描写与感想，引出了下文的回忆与对乡土中国面貌变换的思考。

(5)、购物节的产品琳琅满目，看得我眼花缭乱，最后，我满载而归。

(6)、17大厅里摆放着的工艺品五光十色，琳琅满目。

(7)、这一点与概括小说形象特点需要从情节入手是一个道理。

(8)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写句子)

(9)、参考答案：①善用整句。如“战争的风云、英雄的情操，艺术的拙朴、民气的强悍”一句，结构整齐、酣畅淋漓，表现了中原大地悠久历史文化积淀的丰富内涵。②妙用修辞。如“城堞外表如同千疮百孔的马蜂窝”一句中，作者把散落在广袤原野中短粗的城堞比喻成“马蜂窝”，生动形象地表现了饱经风雨侵蚀的城堞早已千疮百孔的特点，显现了历史的悠久。③语言凝重而深沉，表达了作者对苍茫中原的敬畏之感。(每点2分)

(10)、青春，旧的方法的时候，琳琅满目的.填一张纸上厚的繁荣。

(11)、D．本文写出了天湖的独特之美，她美丽迷人的景色比长江黄河还要宏伟瑰丽，让人的心灵为之震撼。

(12)、98卢浮宫主要建筑的外观如同一个战斗堡垒，和我脑海里的堡垒的样子几乎吻合。一踏进大门，可爱的小玩意儿琳琅满目。

(13)、这个小贩在街边叫卖着琳琅满目的精美汽车挂件，却引来了城管人员的一阵吆喝。

(14)、58一楼大堂的商场内各式纪念品、本特产、时装古玩等各类商品琳琅满目，令您爱不释手。

(15)、超市里的商品琳琅满目，有毛巾，有牙刷，还有牙膏。

(16)、解析：选A“意在歌颂草木般勤劳、质朴的农人”错。

(17)、请只拿你需要的东西，这样才能让每个人都能享受这里的食物；

(18)、①内容主旨方面：散文主旨之所在。分析主要物象的作用就是揭示散文的“神”。一般说来，写物的要找志，写景的要析情。

(19)、                                                                      

(20)、C．文章写学生撑着花伞的场景与影视剧中在墓地告别时撑着黑伞的场景，两者形成鲜明的对比，突出年轻学生的青春活力。

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(2)、他()：“这次实验终于成功了！”(把句子补充完整)

(3)、                                                                   

(4)、专家解析：如何摆放商品，是超市的一种营销策略，把商品按照不同位置摆放，很大程度上可以促进销售量。通常，利润较大的物品，摆右边，因为大多数人习惯用右手，所以总喜欢拿右边的东西。一些不太新鲜的食品，通常也会摆放在这个位置。

(5)、答：　                                                                         

(6)、陕北多山，千山万壑。有村名赤牛，世代农耕，名不见经传。近年有退休回村的干部老高，下决心搜集本地藏品，建起一农耕博物馆。我前去参观，不外乎锄、犁、耧、耙、车、斗、磨、碾之类，也未有见奇。当转入一巨大窑洞时，迎面一堵高墙，齐齐地码着穿旧了、遗弃了的布鞋，足有两人之高，数丈之长。我问：“有多少双？”答道：“13000双。”我脱口而出：“好一堵万鞋墙！”

(7)、橱窗里盛放的琳琅满目、是阜盛而过的年华栩栩生辉。

(8)、我虽然以前没有干过这一行，但是好像有剃头的天分。

(9)、⑦站在翠屏湖畔，望着这群山环抱中的浩瀚湖水，我似乎有所明白，朱子在困厄中坚持行走，在绝望里坚持理想，源自于他站位的高蹈、学问的高深；而像这湖水一样柔软的坚强，也正是支撑其生命前行的力量。据说，溪山书院的前身是古田县东北的双溪亭。自朱熹遣高足林用中至此地讲学，亭宇始得开拓。不久，朱熹为亭题匾曰“溪山第一”。溪山书院于明嘉靖年间圮于水，崇祯年间按原貌重建。上世纪50年代，政府修建古田溪水库，书院被淹没湖底。没于湖底的，当然还有整个古田县城。但我知道，对于古田人民，这溢满书香的湖底，依然是他们的精神家园。县城的建筑可以被淹没，但是经过漫长时光培育起来的文化信仰、精神底蕴已和深深的湖水融为一体。

(10)、②我是在草木里长大的，我从来不怀疑草木的忠诚，它们不会让一个外来者轻易地窥探，习惯了用自己的枝枝叶叶，守护着村庄的秘密。

(11)、走进这家商店，首先映入眼帘的是琳琅满目的各种精美商品。

(12)、走进洛带古镇，街道两边是商铺里琳琅满目的各种饰品。

(13)、解析：选CC项，“两者形成鲜明的对比，突出年轻学生的青春活力”解说不当，两者并无对比之意，只是写出了伞的颜色与场合之间的某种关联。

(14)、挑选你喜欢的商品，如有需要，超市的志愿者随时可以提供帮助；

(15)、答：　                                                                         

(16)、⑧房前屋后全都是树和竹子，这些我都心中有数。后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树。多年没有回家，这些东西依然清楚。然而，多年没有回家打扫院坝，不少不知名的草也慢慢侵过屋外的石板，蓬勃向前。

(17)、118走进蒋风山家那间宽敞的创作室，只见屋内挂满了各种剪纸作品，琳琅满目，栩栩如生。

(18)、解析：解答本题要注意内容上的层递关系，由浅入深，由具体到抽象。第二段写到“土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼”“田园风光的消逝”；紧跟着文章以友人和老兵的故事写人们背井离乡，远离童年的记忆；接着写到“在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么”“看不见灵魂的归路”。

(19)、⑦上世纪八十年代，母亲带我去粮店买米，揣着一册购粮本。彼时，每个人的粮食，都是一个定数，有钱也多买不到一两。卖米的工作人员常常带着居高临下的目光，我们则像是等待赈济的灾民，需要他们来拯救。我突发恐惧：要是哪天他们关门不卖米了，我们又怎么办？

(20)、⑧你只想再看一眼真切的雪山、冰川、草原；你只想再领略一次三伏的清凉，超凡的意味，归宿的自然；你只想在荒野的深处，看着瀚海落日的苍凉，走向真朴，走向纯粹……继而，在突如其来的孤寂中，在恍如隔世的空寂里，在幽梦般的清逸和爱悦般的境界中，忘记尘世的喧嚣和魅惑，忘记所有的烦闷和苦恼。心啊，如汪洋中的船，高扬着鼓胀的帆，全部的目的和向往都只会是那可以真正落脚的弥漫着人烟和爱意的村庄与大地。

(1)、①与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系。②对全文中心起强化、突出作用。③在结构上宕开一笔，形成波澜。

(2)、客人给请进了书房，那里各种钓鱼用具挂得琳琅满目。

(3)、①这些日子里，经孟州、孟津，到洛阳、安阳、开封，总是会日复一日地迎受一种与江南不同的厚重感。是这里带有寒意的凌厉的风，是那看起来比故乡大而深红的落日，还是落日背景下那卸去累累果实的无垠原野？感觉总是难以言明。可是肌肤与心灵明明白白地体验着与我所居住的都市不同的气息，心弦不由地被撩拨得颤动起来。挑一个我以为合适的词来表达，那就是：苍茫。

(4)、______________________________

(5)、在琳琅满目的广告中，女性角色出现的频率相当高。

(6)、卢浮宫主要建筑的外观如同一个战斗堡垒，和我脑海里的堡垒的样子几乎吻合。一踏进大门，可爱的小玩意儿琳琅满目。

(7)、★综观全文，请简要概括沈从文先生的形象特点。(6分)

(8)、展览馆里展出的各种工艺品目不暇接，琳琅满目。

(9)、①增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，给人一气呵成之感

(10)、解析：回答本题要注重把握文本对朱熹的有关描写。文章从第④段开始写朱熹的相关内容，这一段主要交代他遭遇朝廷的打压，所以年近古稀来到了古田；第⑤段，主要交代贫病交加、仇怨相攻的朱熹在古田脚步从容、目光坚定；第⑥段，写朱熹行走在古田各处，性格倔强，宅心仁厚，一心教学；第⑦段，写朱熹在困厄中坚持理想，培养了古田人的文化信仰；第⑧段，从古田朱熹的门人的角度侧面描写朱熹高深的学问以及自我的奉献精神等。由此，就可以概括出朱熹的形象特点了。

(11)、对于文中的动作、语言、心理等的细节描写要重点关注，这些描写均可以提炼出形象的特点。

(12)、A．文章开头写下雨时候撑着伞在雨中奔跑就犹如一朵黑蘑菇在移动，比喻贴切生动，形象地写出了“我”在雨中奔跑的状态。

(13)、D．这篇散文运用以小见大的构思手法，通过塑造“穿之不觉，弃之不惜”的鞋这个意象，表达了深刻的主旨，形成庄重的风格。

(14)、解析：选CC项，“也暗含了作者对书院被淹没湖底的不满”错。无中生有。